<progress id="lfd5x"></progress>

<address id="lfd5x"><mark id="lfd5x"><cite id="lfd5x"></cite></mark></address>

      <dfn id="lfd5x"><sub id="lfd5x"></sub></dfn>

          幼兒園學期工作計劃

          時間:2022-12-19 13:39:31 工作計劃 我要投稿

          幼兒園學期工作計劃

            時光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的幼兒園學期工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          幼兒園學期工作計劃

          幼兒園學期工作計劃1

            一、指導思想

            以園務計劃為指導,全面推進和深化素質教育,以新綱要為依據,凸現我園的特色教育,提高教師的教科研水平,規范管理。

            二、主要工作和措施

           。ㄒ唬┳龊酶黜棾R幑ぷ

            1、及時備課,每周四、五進行檢查。重點放在課前的準備上。

            2、及時進行課后反思,做一名反思型的教師,針對幼兒在一日活動中的各種表現進行分析,發現問題性進行研究,不斷調整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發展。

            3、每月至少一篇保教心得。

            4、定期開展教研活動,進行理論學習和討論,相互觀摩課節。

            5、定期對各班的幼兒個人檔案進行檢查。

           。ǘ┮园嗉壵n堂為載體,努力提高課堂教學質量。

            我園一貫注重教師業務能力的提高,要求每位教師針對教育的各個環節,并做到:

            1、公開課一堂,一學期內每位教師必須面對全園教師上一堂公開課。并選出優質課進行討論、修改后,向全區開課。這也是本學期的工作重點。

            2、說課一次,每位教師把自己上課的構思,設想。思路及采用的教具等等講解給大家聽,每人一學期內說課一次。

            3、現場教案設計活動一次,從而提高教師的教學活動設計水平。(上學期因為種種原因沒有開展,希望在這學期能夠順利進行)

            三、加強我園的特色教育

            我園一直以早期閱讀、美術為特色,也取得了一定的成績,我們必須繼續加強這方面的教育,把特色教育滲透到各個教育領域和幼兒的一日活動中。

            1、在早期閱讀方面,開學時開展“以老帶新”的活動,老教師給新教師上示范課,讓新教師更快更好的進入早期閱讀的.教學中。

            2、各班開展相應的特色教育,大班、小班為美術特色,中一班為數學,中二班為舞蹈,并做到定期向領導和家長進行匯報。

            四、重視家園共育

            1、各班及時布置好家園聯系窗。讓家長了解幼兒在園學習內容。

            2、教師在本學期內向家長上一次公開課。

            3、在學期初和學期末召開家長會,匯報幼兒的情況。

            五、每月具體安排

            9月份:

            1、各班制定計劃,安定幼兒情緒。

            2、各班召開家長會、召開家長委員會議。

            3、做好教師節,中秋節,國慶節的各項活動。

            4、開展早期閱讀的以老帶新活動。

            10月份:

            1、組織幼兒進行秋游

            2、檢查幼兒個人檔案

            11月份:

            1、各班進行曬被子活動

            2、小、中、大班向家長開放半日活動。

            3、教師現場教案評比

            12月份:

            1、向全區開課。

            2、各班準備元旦親子活動。

            3、做好學期末的特色教學匯報工作

            1月份:

            1、各班做好期末結束工作(學期總結、幼兒生活評估)

            2、檢查幼兒個人檔案

            3、各班召開家長會

            4、教師學期考核。

          幼兒園學期工作計劃2

            壽光市營里鎮幼兒園劉俊榮 新學期認真總結上學年的經驗教訓,確定了本學期的工作重點:繼續抓好校園安保工作,提高幼兒園的.管理水平和教師的教學素質,認真執行教學常規,強化幼兒的習慣養成和文明禮儀教育,具體的做法如下:

            一、加強園所管理,優化育人環境

            1、狠抓精細化管理。

            2、強化幼兒的習慣養成和文明禮儀教育。

            二、努力做好保教工作,加強師德建設

            及時做到家園溝通,有利于對幼兒的教育。教師要關心、愛護體貼幼兒,幫助他們克服壞習慣。合理安排一日活動,做好衛生保健工作,做到讓家長滿意、放心。

            三、促進幼兒個性化發展

            開展好“區角活動”、“八個一”活動,培養幼兒的動手、動腦的能力。開發幼兒的智力潛能,廣泛開展豐富多彩的活動,培養幼兒捏、折、畫、說、跳等的能力,來豐富幼兒在園的生活,促進幼兒的全面發展。

            四、強化校園安全工作,確保各項工作落到實處

            嚴格按照濰坊市校園安全長效機制建設達標104項做好、做細、做靠,確保不發生危害幼兒人身安全事故。

          幼兒園學期工作計劃3

            在這陽光明媚的金秋時節,乘著創新教育的強勁之風,我又開始了新學期的工作,這是我人生旅途中又一個新的起點,是我工作征程上的又一個加油站。

            一、其次身在開幼的我,首先我要給自己制定幾個目標:

           。ㄒ唬┯谐钥嗄蛣诘木 。

           。ǘ┳龊米约旱谋韭毠ぷ鳎弘m然是以一個實習生的身份在開幼任教,而且很多地方都不懂,但是要努力學習,不懂的地方要多問,以一個合格的老師去面對家長和孩子。

           。ㄈ┩瓿砂嗉壍母黜椚蝿,積極配合帶班老師。

           。ㄋ模⿲W會和家長溝通,本著"兒童優先"的態度去做好每一件事情。

           。ㄎ澹┓e極完成領導布置的各項任

            二、在新的學期里,我要注重從以下幾點對寶貝們進行培養:

           。ㄒ唬┘訌娪變旱某R幣囵B,讓幼兒養成良好的生活習慣。

            習慣伴隨著人的一生,影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對孩子來講極為重要,從某種意義上說,“習慣是人生最大的指導”。俄國著名的教育家烏申斯基說:“好習慣是在人神經系統中所存放的醬,這個醬會不斷地增長,一個人比重就可以享用它的利息!倍皦牧晳T是道德上無法償清的債務,這種債務能以不斷增長的利息折磨人,使他最的創舉失敗,并把他引到道德破產的地步!

           。ǘ⿵默F在開始培養。在生長、發育期,人的可塑性最大,最容易受引導。研究表明,3至12歲是年輕一代形成良好習慣的關鍵期。這人階段的孩子認識和活動范圍逐漸擴大,求知長技能的欲望強烈,容易接受成人對其行為的訓練。

           。ㄈ⿵男∈伦テ。良好的習慣多表現在日常生活的各種細節小事上。如孩子做事認真的習慣,體現在他不丟三落四,做事有條理,觀察細致等等。有些家長面對這些小事,常常聽之任之,認為“樹大自然直”,這是錯誤的看法。

            在幼兒園,孩子們為什么能夠形成不挑食、指導東西放回原處、準時睡覺等好的行為習慣,原因就在于幼兒園有較嚴格的規范,有良好的'激勵機制?上Ш⒆釉谛5钠D險習慣到了家里似乎就 “忘”了。其原因,除了孩子的習慣具有不穩定的特點外,主要還在于家里家長沒有制定嚴格的規范。即使有些規定,但由于父母對子女溺愛、嬌寵心理學的作用,規定往往難以執行,而某項規定一旦破例,便會前功盡棄,良好的習慣再也難以形成了。要培養孩子的良好行為習慣,制止和消除不良行為,父母還必須適當地運用表揚與批評、肯定與否定、獎勵與處罰等強化手段。例如孩子做了好事,受到他人的贊揚而繼續做好事!白龊檬隆边@種行為的增強是由 于“他人贊揚”起了強化作用。強化是孩子行為塑造的重要心理機制。

          幼兒園學期工作計劃4

            我自從進入望島幼兒園后,感覺自己像有天使般的愛迎接新的一年,新的開始?粗覀兇笏陌嗟暮⒆幽腔顫娍蓯鄣拿婵,自己情不自禁地想用自己最大的愛去啟蒙孩子們的成長!陪孩子們度過幼兒時期的最后半年。在園長和園領導以及同事們的相互的學習交流中,計劃在本學期做到以下幾點:

            一、密切配合

            本學期,我和陶老師、李老師負責我們班的班級工作和衛生保健工作。我們大班的孩子總的來說,各方面的發展基本已經健全,現在就需要我們進一步的為孩子變成好的習慣,使其在各方面一步一步的全面成長起來,通過和班級教師的溝通交流,大家一起達成共識,計劃從以下幾個方面進行配合,認真做好班級工作:

            1.在日常生活中,教師細心觀察每一個幼兒。

            2.在班級工作中,大家達到一個眼神一個動作就能達到默契的配合。

            3.特別是在衛生方面給孩子養成一個良好的習慣。

            二、虛心學習

            在我們的幼教工作中,有很多很多的細節問題需要我們去改進,去發現。很多時候,一個人的思維是很難達到那種良好的效果的。所以,在教學工作中,認真聽取園領導和同事們的建議顯得特別的重要,在工作過程中,把園領導和同事們好的教學工作的經驗,習慣和教學的態度綜合起來,為己所用,認真完成自己的本職工作,在教育教學方面達到更進一步的提高。

            三、努力提升自我素質修養

            自身的素質無論在工作中,還是在日常生活中,都是代表著一個人的形象和一個人的'修養。所以,自己的言行舉止要從小的方面,小的細節去注意和改進;多看一些有關專業方面的知識,對自己的成長起一個飛躍的進步。

            四、家長工作

            對于家長工作,是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環節。在這一學期中,我計劃對家長的交流主要要精,要簡,讓家長在自己的一言一行一舉中達到最佳效果。

          幼兒園學期工作計劃5

            經過上學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質有所增強,而且他們一個個都愿意來到老師身邊,一起游戲、學習。而且大部分幼兒的生活治理能力較好,自己脫穿衣服,早上進園會主動向老師問“早”“好”“再見”。平時,膽大的幼兒能請楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛入園時,幼兒不愿動手,特別依賴老師。我們經常給幼兒講一些故事,表揚鼓勵那些自己動手系鞋帶、穿衣服的幼兒,給他們五角星、給他們大拇指。經過一兩周的教育幫助,幼兒不僅能夠自己系鞋帶,還堅持自己穿衣服,他們有了很大進步?傊,小班幼兒的活動需要老師帶領,F在我班的小朋友都會圍著老師高興地跑啊、跳啊、做游戲什么的,在做操方面也有了很大進步。孩子們很喜歡體育活動,做游戲,但畢竟還是小孩子嘛,同伴之間由于年齡的差異和能力強弱,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,自控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象有時發生。

            本學期主要工作任務及實施措施

            一、合理安排日常教育教學活動

            具體措施:

            1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

            2、創造和諧、寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

            3、根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,(規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

            二、工作重點

            1、全面了解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的.了解每個幼兒的身心發展狀況,因人施教,使每個幼兒得到全面的發展。

            2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養,讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發幼兒的興趣。

            3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境。

            4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術等興趣班,這樣不僅可以開發幼兒的智力,還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發現自己的優勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感

            5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現,第一時間與家長聯絡,讓家長知道老師對問題很重視。

            本學期,我一定吸取教訓、總結經驗,爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,寫好每一次教育活動計劃和總結,多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,多思反,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進幼兒發展。

          幼兒園學期工作計劃6

            一、指導思想

            兒童是國家的未來和希望,幼兒期是一個人養成良好習慣,修養品德,獲得知識和能力的起始時期。幼兒教育是終身教育的奠基階段,應以黨和國家的教育方針政策為指針,以幼兒發展為本,優化各種教育資源,以提高教師教育能力為突破口,全面提高保教質量,保證幼兒身心的全面和諧發展。

            二、總體目標

            貫徹落實國家素質教育精神,積極改善育人環境,推進園本課程的形成,完善教師成長工程計劃,力爭在三年內使蓓蕾幼兒園成為管理水平一流,辦學特色鮮明,具有優良園風的省級幼兒園之一,爭創全市名牌,為蛇口人民提供優質的幼兒教育。

            1、培養體質健康,具有強烈好奇心與濃厚的探究興趣,自尊、自信,樂于與人溝通合作的兒童,養成積極向上的個性,身心整體和諧發展。

            2、深化課程改革實驗,引進先進幼教思想,力爭在20xx年建立起具有本園特色,可持續發展的園本課程體系。

            3、逐步完善并推廣園本教師成長工程計劃,立足園本課程,培養一支思想好,素質高,能力強,教科研風氣濃厚的教師隊伍,到20xx年全部教師達大專以上學歷,培養若干名市區學術帶頭人和骨干教師,爭創名園,爭當名師。

            4、完善家長服務承諾制度,幼兒園、家庭、社區密切配合,充分利用社區的教育環境和資源,樹立良好的社會聲譽。

            5、落實全園聘任制,實行層級管理建立現代化網絡信息管理體系,發揮民主管理的功效,獎懲分明,充分調動員工的工作積極性和創造性,努力營造實干、高效的工作環境,實現管理現代化。

            三、階段目標及主要任務

            第一階段:20xx、9-20xx、9

            目標:確定三年發展規劃,制定20xx年工作質量年目標,以迎接省復評工作為重點,改善園容園貌,積累園本課程素材,初步制定園教師成長工程計劃,爭創本區名園。

            主要任務:

            1、建立園發展規劃小組,制定切實的三年奮斗目標。

            2、改善園容園貌,重新粉刷墻壁及走廊,豐富戶外大型活動器械,

            3、學習省課程改革指南,進一步轉化教育觀,積累優秀的主題活動素材。

            4、制定園本教師成長工程計劃,本著人人參予、人人提高的`宗旨,全面提高教師素質。

           。1)組織教師繼續完成學歷教育。

           。2)以一帶一的形式,在本園開展青年爭當合格教師活動。

           。3)對全園任課教師進行初級多媒體教學技術和網上技術培訓。

           。4)申報2-3名全區學術帶頭人及青年骨干教。

            5、制定家長服務承諾制度,提高家長工作實效。

            6、引進現代化信息管理技術,建立園際網絡,完善園各項規章制度及工作職責,樹立務實的工作作風。

            第二階段:20xx、9-20xx、9

            目標:全面提高工作效益,初步形成園本課程體系,完善并推廣教師成長工程計劃,樹立民主、團結、奉獻的園風,擴大我園在全市的知名度,爭創市優秀幼兒園。

            主要任務:

            1、進一步改善辦園條件,逐步更新硬件設備。

            2、成立園本課程編寫小組,收集整理園優秀主題活動素材,初步形成具有本園特色的課程體系,爭取部分內容人公開出版。

            3、總結園教師成長工程計劃的執行情況,并在全區范圍內推廣,樹立敬業、愛崗、積極進取的蓓蕾教師形象。

           。1)立足園本課程的編寫,全面提高教師的理論分析能力及文字撰寫水平,大部分教師有論文公開發表或獲獎。

           。2)培養1-2名市級青年骨干教師,以名師為主導,通過研討與實踐相結合的形式,提高教師設計課程和實施課程的能力。

           。3)對教師進行多媒體教學軟件的設計與使用培訓,提高教師運用現代化教學手段的能力。

            4、通過家長,依托社區,充分挖掘家庭、社區的教育資源,初步開展家長助教活動,建立與社區的固定聯系制度,爭取家庭社區的廣泛支持。

            5、全面提高管理效率,依法治園,全園形成自覺、自律、自強的工作作風,改善員工福利,充分調動員工的工作積極性。

            第三階段:20xx、9-20xx、9

            目標:初步樹立品牌形象,具有本園特色及可持續發展的園本課程體系逐步形成,具有本園優勢的教師成長工程計劃初見效益并在全市范圍內推廣,通過現代化&以人為本&的管理,使幼兒園的發展走上良性循環的軌道,成為辦學特色鮮明,有影響的省級幼兒園。

            主要任務:

            1、優化園容園貌,充分體現四化,逐步更新班級設備。

            2、試用園本課程并使之不斷完善,逐步確立園本課程體系。

            3、推廣教師成長工程計劃,不斷發展完善,成效顯著。

           。1)全部教師學歷達標,并制定繼續教育計劃。

           。2)名師積極參與國內外先進同行的研討和和學習,及時了解幼教新信息,對全園教師分層次制定培訓計劃。

           。3)全部任課教師熟練使用多媒體教學技術和網上技術。

           。4)強化、提高保育教師的業務水平,使他們在完成保育工作之外掌握一定的教育教學技能和技巧。

            4、形成分層次家長培訓制度,進一步拓展家長主導日活動,充分發揮家委會的紐帶作用,不斷提高家長的滿意度,樹立在社區的良好聲譽。

            5、逐步實現管理手段的現代化,采用目標管理、指標考核的辦法進行量化管理,充分挖掘崗位效益,尊重每個人的權益,形成民主和諧、高效高益的工作氛圍。

            四、保障措施

           。ㄒ唬┘訌婞h的領導和群眾的民主監督

            1、加強黨支部的監督保障作用,黨支部在重大問題上有參與決策和行使審核的權力。充分發揮黨、團組織的先鋒模范作用。

            2、充分發揮民主管理的功效。園務委員會積極參與園各項決策,完善教代會制度,定期召開教職工代表大會及家長委員會,一方面對園長的工作提供建議和咨詢,另一方面,對園的各項工作實行監督。

           。ǘ┎扇「鞣N措施,層層落實計劃

            1、由園領導班子規劃分步列入園學期工作計劃,保證階段目標的順利實現,認真做好學期工作總結,及時調整完善&規劃&。

            2、在全園樹立目標意識,協調好集體目標與個人奮斗目標的關系,上下齊心協力保障規劃按質按時完成。

          幼兒園學期工作計劃7

            本學期我中班組共有三個班,每個班的搭班都是一個有經驗的老教師和一個青年教師。按照幼兒園的園務計劃的目標和要求,我將帶領中班組教師認真開展好幼兒園各項活動,搞好年級組的建設,充分發揮其特長,以年級組的力量凝聚每位老師的聰敏才智,做到集體的事情大家忙,各班的需要大家幫。執行好幼兒園布置的各項活動任務,并協助幼兒園順利開展各種工作,使中班組成為一個充滿友愛,互幫互助,團結向上的集體。

            一、主要工作與措施

            1、按照幼兒園各項工作的要求,建設良好的師風師德,樹立教師良好的形象,不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平,形成一個互幫互助,真誠合作,友愛相處的集體。

            2、從實際工作出發,深入落實《綱要》精神,理論聯系實際,不斷轉變教育觀念,提高整體教育教學水平。并要求教師學習有關理論(尤其是較新理論研究成果)。

            3.以來園、進餐、餐前、餐后等環節進行學習研討完善,并充分發揮教師的個人專長,樹立常規培養試點班級。

            4.鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善常規工作,要求教師能夠反思問題與不足,促進教研與日常工作的`結合。

            5.要求各班教師能夠協調一致,共同做好本班常規工作,教育教學工作及家長工作。

            6、安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作,鼓勵和督促年級教職工搞好本職工作

            7,借鑒交流,資源共享。本學期各班級都培養自己的教育特色,我們將每個月組織一次互動交流,互相參觀其它班級的教育特色,達到互相觀摩,共同提高的目的。

            8,探討研究,取長補短。在學期里,我們決心進一步完善協作機制,群策群力,即做到教育目標上的一致,又保持各班的個性發展,特色展示。我們將定期巡視各班的特色活動的開展的情況。三個班級團結協作,借鑒交流,共同發展。

            9,在新學期里,老教師們要培養年輕教師的各方面的能力,放手讓年輕教師參與班級的管理,與家長的溝通和交流及教育教學上的新想法,新特點,我們會不定期召開級部會議,給年輕老師提供一個平臺,大家共同探研討自己的教育經驗,班級的管理,和不足之處,我們會一齊努力,讓每一個老師都能快樂的工作,快樂的學習,快樂的生活。

            10 本學期安全工作仍要放在首要位置,不容忽視,各班要做好每月安排的安全教育工作,內容自行確定。

            二 具體工作安排

            九月份

            1.“高高興興上幼兒園”主題教育活動

            2.穩定幼兒情緒,培養班級良好的常規

            3.感恩教師節活動。要求各班應有自己的特色。

            4.裝飾教室,要求新穎,活潑。

            5.做好“9.19”全國愛牙日的宣傳工作。

            6.新編幼兒體操,要求幼兒認真做好。

            7.召開班級家長會。

            8.---愛祖國大型詩朗誦比賽暨家長半日開放活動

            9,班級安全工作自查,幼兒安全教育(本班教師自己確定教育主題)

            十月份

            1.“愛祖國”主題教育活動。

            2.繼續開展環保教育,培養幼兒良好的衛生習慣,保持園內室內環境整潔。

            3.把好衛生消毒關,慎防秋季傳染病,室內通風。

            4.班級安全工作自查,幼兒安全教育(本班教師確定教育主題)

            5.開展班級特色活動

            6.班級故事宣講團開展活動

            十一月份

            1.“金色的秋天”主題教育。

            2.幼兒懂禮貌、守紀律教育。

            3 做好園內優質課展示的活動

            4.組織幼兒秋游。

            5.開展消防安全演習自活動。(11.9消防日左右)

            6班級安全工作自查,幼兒安全教育 (本班教師確定教育主題)

            十二月份

            1.“有趣的冬天”主題教育。

            2.做好幼兒故事大賽的準備

            3.加強幼兒衛生意識、養成幼兒良好的衛生習慣,保持園內環境整潔。

            4.做好冬季防寒保暖工作。

            5.開展冬季體育鍛煉

            6.班級安全工作自查,幼兒安全教育

            7開展班級特色活動

            8 做好幼兒小巧手展示的活動

            一月份

            1.“我大一歲”主題活動。

            2.冬季安全教育,培養幼兒自我保護能力。

            3.教育幼兒冬天不怕冷,每天按時起床,堅持上學。

            4.班級安全工作自查,幼兒安全教育(本班教師確定教育主題)

            5.開展班級特色活動

            6 開展學期末教學成果匯報工作

          幼兒園學期工作計劃8

            隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學期又來臨了,為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發展,特擬定工作計劃如下:

            班級情況分析

            本班幼兒有33名是從中一班升上來的,5名幼兒是新插入我班的,共有幼兒38名,男孩21名,女孩17名。經過兩年的幼兒園生活教育,他們已經熟悉園內的作息時間,并建立了初步的常規意識,禮貌及衛生習慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進步,養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。

            他們身體健康活潑開朗,大部分孩子能有意識遵守班級常規,對違規行為,孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,自我評價和評價他人的能力有了增強,一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則,學會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動,游戲活動的興趣有較大的提高。

            平時常規較好,活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時經常管不住自己,老是同別人說話,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,不能聽別人發言完就插嘴,尤其是對同伴的發言,沒能認真傾聽,要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,有依賴感;個別孩子習慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓,以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,我們希望能從多方面入手,加強孩子的綜合能力培養。具體措施:

            一、班級管理方面

            1。班級教師相互配合,做到保教一致并經常交流好的教法,共同開展好工作。

            2。每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,培養小主人翁角色。

            3。做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系,及時向家長匯報幼兒在園的`情況;發現幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,共同面對。

            二、教育教學方面

            本學期是我們班非常關鍵性的一年,所以我們將認真抓好各項教學工作。

            1。認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

            2。創設語言環境,讓幼兒多聽、多講,通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強孩子的口語表達能力。

            3。加強班級特色教學。本學期,我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

            。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,并積極發言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

            三、保育工作方面

            孩子健康,是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育鍛煉:

            1。做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

            2。培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

            3。開展多樣的戶外活動。

           。1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,要求活動中要保持動靜結合,讓幼兒有足夠的活動量。

           。2)在活動中要注意幼兒的安全,可根據活動內容來進行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。

           。3)要多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,但要注意循序漸進,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

           。4)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水等。

           。5)加強幼兒的安全意識教育;顒訒r教師要先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

            四、幼兒德育和勞動教育方面

            本學期,我們要繼續加強孩子品德、習慣培養:

            (一)集體生活

            1。要學會解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報告老師。

            2。同伴做錯事時,可以請老師來批評,但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點和錯誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。

            3。自己做錯事,能勇于承認,不強找理由,要誠實,不撒謊。做了錯事,也不必沮喪,改了就好。

            4。要借用別人的東西,應有禮貌地請求,同時注意愛護。用完后,馬上送還,并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

            5。自己不小心碰撞了別人,會說“對不起”,別人碰了自己,當別人道歉后,會說“沒關系”。

            6。接受別人幫助時,要學會道謝。

            7。走路時腳步要輕。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友。

            8。在集體生活中,能按要求參加集體活動,要常常想到小同伴。集體用的東西,不專撿好的,拿到什么就用什么,從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

            9。在與人交往時,使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。

            (二)游戲活動中

            1。在游戲中,知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

            2。在游戲中應遵守規則,學會作自我控制,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友。

            3。游戲中要關心同伴,互相幫助,若是同伴跌倒,要主動扶他起來;若發現同伴有困難,只要自己能做到的,就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,應立刻報告老師。

            4。游戲結束后,在老師的指導下,學會正確評價自己和同伴的優缺點,鞏固優點,克服缺點,提出建議,使今后的游戲開展得更好。

            (三)上課、作業時要做到

            1。上課時,要注意聽講,不要打斷別人的發言,自己要發言時,應先舉手。

            2。要敢于在集體面前發表自己的意見。發言時,態度大方,發言聲音要響亮。

            3。作業時,不東張西望,不做小動作,不打擾影響同伴的學習。

            (四)其他活動

            1。不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,保持公共場所衛生。

            2。愛護花草樹木,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹。

            3。坐在椅子上,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

            4。來園時,要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。

            5?腿藖砹,要向客人問好,給客人讓座;客人走了,要與客人道別。

            6。同人家交談時,要認真聽,眼睛看著對方;要等對方把話說完,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,要有禮貌地回答。

            7。聽到別人叫自己,要答應一聲,不可不理不睬。

            8。凡是要進別人的房間,應先敲門或叫門,得到允許,才能進去。

            9。要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應好好地講,不要隨便發脾氣,更不要無理吵鬧。

            五、環境創設

            (一)教室環境的創設

            孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化,環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環境建設的一個重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

            (二)幼兒心理環境的創設

            努力創設開放式的環境,寬松、和諧、平等的師生關系,促進幼兒健康的發展。

            大班幼兒的交往意識逐漸增強,孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機,開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機,以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍。

            六、本學期工作計劃:

            九月份

            1。學期初家長會。

            2。學習大班早操。

            3。建立班級常規制度。

            4。主題活動:我是大班哥哥姐姐我是中國人

            十月份

            1。加強晨間活動的管理。

            2。做好課前準備工作。

            3。豐富自然角。

            4。主題活動:多彩的秋天

            十一月份

            1。天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強戶外體育鍛煉。

            2。繼續豐富游戲材料,加強幼兒游戲的常規指導。

            3。舉行家長開放活動。

            4。主題活動:奧運寶貝神通廣大美猴王

            十二月份

            1。迎接縣督導評估。

            2。認真完成各項教育教學工作。

            3。主題活動:什么聯絡你我他新年樂

            一月份

            1。做好各項工作總結。

            2。做好春節期間的安全教育工作。

            3。主題活動:冬天的故事

          幼兒園學期工作計劃9

            經過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習,生活和游戲。中班的時候,在王老師和黃老師的帶領下,班級管理的井井有條。對于剛接手新班的新老師,我會和王老師更加嚴格要求自己,認真總結以前的工作,吸取經驗,反省不足。在新《綱要》的指導思想下,以園務工作計劃和幼兒園教研計劃為標準,貫徹其精神,結合本班的實際情況,促進幼兒的整體發展。學期初,我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,如下:

            一、 班級情況分析:

            本學期我班幼兒人數為30人。其中男孩20名,女孩10名。幼兒經過兩年的幼兒園生活,在許多方面都有了很大的進步。從能力上看,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規、內容,形成了一定的行為習慣,自己的事情能夠自己完成,并且還會幫助老師做一些力所能及的事,大部分幼兒能夠主動做好“值日生”和“小老師”的工作。在藝術方面,幼兒在繪畫、手工的技能、節奏等方面取得較好發展,更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發展。在人際交往方面,幼兒能夠主動與幼兒相互交往,合作,分享,助人意識進一步增強。但同時也發現一些不足之處,如:上課時,有些幼兒一直管不住自己,經常和旁邊小朋友講話,每次上課都要停下來整頓一下紀律。因此,針對這種情況,我們兩位老師在上課時用了多種方法,盡量關注到每一位幼兒,使幼兒養成良好的上課習慣。另外,我和大班的孩子初次接觸,彼此都不是很熟悉,需要時間的磨合。當然,我也會向陳老師張老師取經,在最短的時間與孩子們熟絡起來,并且認真看孩子們以前的信息,吸取經驗,反省不足,結合幼兒的實際情況,制定本學期的班務工作計劃。

            二、 本學期工作重點:

            (一) 培養幼兒的責任心

            責任心是一個人從事任何工作都必備的態度和品質。兒童是祖國的未來和希望,在幼兒階段責任心的培養更為重要。有些人認為孩子太小,根本不懂什么是責任心,并且覺得孩子就是孩子,什么都不懂,長大自然就懂了。這樣的想法是非常錯誤的,只有從小培養責任感,長大以后才能適應社會,才能照顧家庭,盡自己的義務完成本職工作,從而成為優秀的人才。當然對于幼兒來說,責任心的培養都是從生活中的點點滴滴中積累起來的。比如,可以讓幼兒撿掉落在地上的紙屑,幫助老師收發圖書,整理玩具,給花草樹木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責任感的人才能自覺、勤奮地學習、工作,做各種有益的事情,掌握各種技能。

           。ǘ┡囵B幼兒的自主性閱讀能力

            早期閱讀教育重在培養幼兒的閱讀能力。對于3-6歲的幼兒來說,如果能養成“愛閱讀、會閱讀、能閱讀”的良好習慣,形成自主閱讀的能力,就能為幼兒終身學習奠定良好的閱讀基礎。近年來,兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內教育理論工作者和實踐工作者的共同重視。我們能清楚地認識到,閱讀是學習的基礎,是一個人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養幼兒前閱讀和前書寫技能!迸囵B大班幼兒的自主閱讀能力,不僅能為他們升小學后接受正規的讀寫教育做好準備,而且能為他們的終身學習打下基礎。

            三、實施措施

           。ㄒ唬┤绾闻囵B幼兒的責任心

           。1)言傳身教

            責任心不像其他一些技能,能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿,他們在生活的環境中對自己喜歡的人進行各種模仿,特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度,丟三落四,不守信用,推卸責任等,幼兒都看著,并且記著,從而會模仿。因此要培養幼兒的責任心,教師首先要注意自己的責任心的習慣,讓幼兒以教師良好的責任心為典范。

           。2)給幼兒承擔責任的機會

            在一日活動中,經常會看到,每次幼兒玩完玩具,地上撒的'都是玩具,但是幼兒卻視而不見,繞道跑開了;孩子將椅子弄倒了,頭也不回便跑開了;看見地上的紙屑,當做沒看見,不知道要幫忙撿起;犯了錯誤,總是說別人怎么樣,自己不反省反省……面對這種種行為,教師及時進行教育,對一些因不負責任而造成的不良后果,應該讓孩子承擔起責任,同時對那些有責任心的孩子進行表揚與肯定,激發其他幼兒向他們學習的動機。

           。3)家長合作,共同合作

            幼兒責任心的培養不是光靠老師幾個人就能培養好的,需要家長的共同合作。

            1、教師與家長要經常溝通。教師針對幼兒在學校的種種行為及時向家長匯報,家長也將幼兒在家長的各種行為匯報給老師;這樣相互的交流,對幼兒責任心的培養很有幫助。

            2、教師和家長針對幼兒的實際情況,制定方案。并且根據方案進行有目的,有針對的培養。這樣幼兒的責任心才能較快的發展起來。

           。ǘ┤绾闻囵B幼兒自主性閱讀能力

           。1)創設閱讀環境,激發幼兒自主閱讀的興趣

            環境的創設在閱讀過程中起著不可忽視的作用,一個良好的閱讀氛圍會激起幼兒的學習興趣。因此我們要為幼兒提供一個自在、豐富、舒適的閱讀環境,激發幼兒自主閱讀的興趣,幫助他們建立良好的閱讀習慣。當然環境的創設并不是教師的事情,需要幼兒與教師一起合作,讓幼兒發揮小主人精神,一起參與布置。并且吸納幼兒的想法,讓幼兒有小主人的感覺,而不是被動的接受。在布置的過程中,發展幼兒的語言。而且今年我們還專門為閱讀制作了一面閱讀墻,和幼兒一起布置,把幼兒看了一本書的所思所想可以寫上去或畫上去,從而進一步激發幼兒自主閱讀的興趣。

           。2)激發幼兒閱讀的興趣,對自主閱讀能力的培養提供動力

            興趣對于幼兒來說是最好的老師,一件事情再好,可是幼兒沒有興趣,再怎么做都不會有太大的效果。而幼兒有了閱讀興趣,就會積極主動地參與活動,促進自主閱讀能力的培養。因此針對本班幼兒,我們在以下幾方面著重激發:①閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點,貼近幼兒生活,能引起幼兒共鳴的書籍。②閱讀技能。閱讀前首先提出問題,讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書,閱讀后鼓勵幼兒大膽發言,說出自己想說的,并且提出尚未理解的內容進行討論,根據幼兒個體的不同差異,因人而異地進行適度的指導,使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高,體驗閱讀活動的快樂,從而更積極主動地投入其中。

           。3)家園互動,促進幼兒自主閱讀能力的形成

            幼兒自主閱讀能力的培養不是光靠老師一個人就能成功的,還需要家長的配合。這就要求家長也參與到我們的閱讀教學中來,充分利用家訪和早晚接送幼兒的時間,利用家長園地,幫助家長樹立正確的教育觀,讓家長明白,良好的閱讀習慣和能力對幼兒想象力,創造力的提高有著密切的關系。鼓勵家長每天抽出一點時間和幼兒一起閱讀,并且為幼兒營造一個良好的閱讀環境。這樣的日積月累,幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成。

            四、班級活動

            班級活動體現在逐月計劃中。

            五、逐月計劃

            八月:

            1、進行一次開學前的全面清潔大掃除工作。

            2、做好新生招收工作,組織全園教師入戶動員,宣傳3-6歲的適齡幼兒入園,盡快提高幼兒入園率。

            3、做好開學收費的準備工作。

            九月:

            1、做好班級環境布置,迎接幼兒。

            2、穩定新生情緒,盡快融入班級,與其他小朋友和睦相處。

            3、學習大班新體操

            4、結合“教師節”開展“感謝老師”談話活動。

            5、區域游戲創設,角色游戲環境創設,能夠正常開展各類游戲,并做好記錄。

            6、家園活動:結合主題活動“我是大班哥哥姐姐”,讓家長為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹,體驗做大哥哥,大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們。

            十月:

            1、開展愛祖國、愛家鄉的教育。

            2、創設良好的區域活動氛圍并進行區域環境創設交流,主題活動墻的創設。

            3、做好“早期閱讀”課題結題工作

            4、加強家園合作的力度,了解幼兒在家中和幼兒園的情況,進行對比,予以分析。

            5、參加“送教下鄉”活動

            十一月:

            1、教會幼兒及時增減衣服,以適應秋天的氣候變化。

            2、開展幼兒園主題環境創設活動

            3、組織幼兒參加區“卡拉ok”比賽。

            4、參加幼兒園教學視導

            十二月份:

            1、加強對幼兒生活自理能力的培養,教育幼兒做力所能及的事。

            2、天氣漸漸轉涼,做好各類預防,加強幼兒體鍛。

            3、結合“元旦”開展相關活動,制作賀卡,布置教室環境,讓幼兒進一步感受節日的氣氛。

            4、組織幼兒參加區親子手工比賽。

            5、做好主題活動表演節目“迎新年”。

            一月份:

            1、加強幼兒自我保護和安全教育。

            2、撰寫幼兒評語,填寫成績匯報單。

            3、做好各項學期工作,完成各類工作總結與交流工作。

          幼兒園學期工作計劃10

            一、總目標:

            在《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》精神的引領下,圍繞蘇州市教研室和幼兒園工作重點,進一步深化從教育觀念到教育行為的轉變,堅持求真務實、求精創新的工作作風,細化教育教學常規管理,推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動,不斷提高教師教育教學水平。

            二、具體要求與措施:

            (一)創設豐富適宜的環境,有效發揮環境的教育功能。

            環境是幼兒活動中不可分割的一部分,它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。教育家蒙臺梭利認為:“教育的基本任務是讓幼兒在適宜的環境中得到自然的發展,教師的職責在于為幼兒提供適宜的環境!彼,作為幼兒園的教師,我們應該盡可能的為幼兒創設適宜而適度的環境。

            1、環境創設能體現幼兒園特色、班級特色,充分利用教室的三維空間,呈現給幼兒更多立體的、富有時代感的裝飾物,以此引發幼兒的好奇心,激發幼兒的想象和探索欲望;并且多運用各種材料,特別是廢舊材料。環境創設的作用除美化教室外,還能與主題活動相結合,充分發揮幼兒個體與環境之間的交互作用。

            2、創設與幼兒年齡特點相適宜的活動區角,并能根據幼兒的興趣和愛好不斷更新區角的材料,把更多的半成品材料投入其中,讓幼兒時常保持一份新鮮和變化,通過教師有目的性的引領和啟發,開啟幼兒更為開闊的思維。

            3、注重幼兒參與環境創設過程的體驗,環境創設的目的是引發和支持幼兒與周圍環境的積極作用,教師應該注重為幼兒提供獲取新知識經驗、鍛煉雙手技能的絕好機會,又可使幼兒對自己親自動手、動腦布置的環境產生一種親切感和滿足感。

            4、在滿足幼兒的物質環境需求的同時,努力營造一個寬松、愉悅和平等的精神環境,讓幼兒在幼兒園敢于表達、愿意參與,與成人和同伴能和諧友好地相處。

            (二)組織形式多樣的活動,全面實施幼兒素質教育。

            1、重視幼兒一日活動的各個環節,以幼兒的實際活動為基點,對幼兒進行道德品質教育,進行潛移默化的影響,逐步培養幼兒形成良好的道德品質、行為習慣和性格。

            2、靈活運用形式多樣的的教學方法和手段,發揮各領域的教學功能,開展豐富多彩的活動。如參觀、旅游、競賽、故事會、演唱會、運動會等,激發幼兒參與各項活動的興趣,充分調動幼兒的主動性和積極性。

            3、以游戲為基本活動,采取靈活多樣的教育教學組織形式,寓教育于各項娛樂活動之中。特別是要根據幼兒的年齡特點選擇和指導游戲,滿足幼兒的內在需要,因地制宜地創設并營造游戲的良好環境氛圍,激發幼兒的主體能動性,尊重幼兒選擇游戲的意愿,使他們始終保持積極的情緒狀態,促進幼兒個性和各種能力的發展。

            4、社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂。各班可以根據班級的實際情況,結合有關節日及一些大家關注的'大事,采取“請進來、走出去”的方法,達成園內外教育力量融合的途徑。使幼兒在與社會的接觸中了解社會,初步理解人與社會、人與人之間的關系,感受家鄉的發展與變化,感受愛與被愛的幸福,激發對家鄉、對祖國、對生活的熱愛之情。

            (三)重視各項保教工作,切實提升保教質量。

            1、充分合理利用場地,重視開展體育鍛煉。每天按照作息時間組織幼兒的各項活動,保證幼兒有足夠的鍛煉時間和戶外活動機會,充分利用園內的大型運動器械、小型運動器械,使幼兒運動意識和運動能力得以進一步提高,增強幼兒體質。

            2、保證每天2小時的戶外活動、1小時的體育活動,堅持一天兩操,并用廢舊物品自制相應的小型體育玩具,保證人手一件,開展多種多樣的體育活動。

            3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,三位保教人員要經常溝通交流,注重教育的一致性。

            4、落實保教常規管理,齊心協力,堅持保教并重,做到班級管理井然有序,幼兒健康活潑地度過每一天。

            (四)加強教研工作,以研促教。

            1、加強教育理論學習,夯實教師的理論基礎。除了幼兒園訂購幼教專業報刊雜志外,鼓勵教師自己選訂一份幼教雜志。利用教研活動時間帶領教師進行學習和理解,鼓勵教師利用業余時間,深入學習并作摘記和簡短的讀后筆記。

            2、觀看優質課光盤,借鑒名師先進經驗。充分利用本園訂購的各類優質課光盤,有計劃、有目的地挑選后組織教師觀看,帶領教師研討、學習,吸納優秀教師及名師的先進教學經驗,提高教師的專業學水平。

            3、“請進來”、“走出去”學習培訓。繼續為教師創造各種短期培訓和學習的機會,有計劃、有目的地選派教師外出學習,吸納先進的教育理念,提升專業水平,要求凡是外出學習的人員,回來后可以上匯報課,切實做到學有所獲,學有所用。邀請幼教專家來園培訓和指導。

            4、發揮年級組組、領域組、課題組的功能,進行集體備課、集體審議主題實施等,扎實開展教學研究活動,要求教師在熟悉教材的基礎上,共同研究教材教法,挖掘教材的價值,探索適合幼兒的教育教學內容和教學方法,促進幼兒身心和諧發展。

            5、本學期將“主題活動與區域活動的有效結合”作為教研內容,探討主題活動與區域活動兩者間的有效結合,發揮其應有的教育價值。

            6、繼續課題研究工作,結合課程改革,進一步探索研究課題的方法和途徑,形成人人參與課題研究的良好氛圍,提高教師科研的能力。

            7、激勵教師積極開展專題研究,注重總結積累,撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆等,積極向各類教育報刊投稿。各班在幼兒園網站“年級組花絮”中每月發表一篇通訊報道。

            (五)重視家園聯系,實現家園教育同步。

            1、有效利用家長園地、班級博客、家校路路通等途徑,密切家園溝通,達到家園共育的目的。

            2、每月填寫“家園聯系單”,每學期發放幼兒成長檔案,讓家長及時了解幼兒的成長變化,充分調動家長參與幼兒園教育教學工作的積極性。

            3、進一步錘煉與家長的溝通技巧,關注每一位幼兒的成長,做到家園聯系經;,形成良好家園教育合力。

          幼兒園學期工作計劃11

            一、指導思想

            本學期幼兒園后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新,不斷提高后勤工作水平,提高后勤人員思想業務素質,根據幼兒園實際情況,搞好園容園貌建設,食堂的管理,努力使保育水平再上一個新臺階,不斷增強服務意識,使幼兒園后勤工作真正做到服務于教師,服務于幼兒,服務于家長,服務于社會。

            二、工作目標

            1、優化后勤工作人員隊伍,不斷增強保教人員的服務意識。

            2、重點抓好幼兒園的衛生保健、安全工作。

            3、強化品牌園意識,使幼兒園園容園貌做到美化、綠化、凈化、兒童化。

            三、主要工作與措施

            (一)優化后勤工作人員隊伍,不斷增強保教人員的服務意識。

            1、加強保育人員的培訓與教育,使保育工作細化、量化,增強工作責任心,每天的工作中體現“勤”、“快”、“好”三個字,積極主動做好每天每人每班保潔區的清掃與消毒整理工作,協助老師共同完成教育任務。

            2、加強門衛管理,全天有專人值班門衛人員按門衛制度履行職責,平時關好園門,做好出入登記,杜絕上課期間、外來車輛、外來人員來園,影響教學秩序。

            3、加強安全教育,繼續培養幼兒的自我保護意識與能力,把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

            4、各班要建立一日二打掃制度,在清潔區內要求做到無紙屑、果殼、垃圾等,教室內無灰塵、蛛網,清潔完好,物品放置有序。

            5、廁所有專人負責,做到無污跡、破損、阻塞、溢糞,保持整潔,發現此類現象及時上報。

            (二)扎實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作。

            1、保健制度的建立和實施,要以幼兒生理、心理發展需要為依據。在各項制度基礎上,結合我園的實際情況進行適當的調整。使制度更加符合實際情況,真正發揮其作用。

            2、保健工作的檢查力度要加強,使保健制度的各項內容真正做到深入人心。自覺執行好各項制度。

            3、重視提高保健醫生的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃。

            4、認真做好晨間檢查,對服藥幼兒指導家 長做好登記工作,對身體不適的幼兒隔離并重點觀察。對身體發育出現異常的幼兒,要及時與家長取得聯系,認真分析原因。尋找解決問題的辦法。

            5、加強健康教育工作,注重幼兒的日常教育和良好習慣的培養,定期更換宣傳櫥窗;

            做好幼兒保健工作的宣傳。

            6、搞好幼兒三餐和午點工作,確保幼兒營養和生長發育需要。

            7、堅持做好衛生消毒工作,并做好記錄。

            8、做好幼兒傳染病的'預防工作,把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。加強空氣、幼兒物品消毒,認真做好預防性措施,防止疾病流行。

            9、加強園內綠化的養綠、護綠工作,定期修枝、灑藥、根據季節變化調整園內的花種,使園內更美。

            10、做好后勤保健工作的資料收集。

            (三)后勤隊伍建設

            1、堅持組織保育員學習。著重組織保育員學習《新綱要》及幼教雜志上有關教養方面的經驗介紹,結合日常工作找出差距和不足,進一步落實長效管理,以跟班指導、不定期檢查等形式扎實抓好保育員和食堂工作人員的日常操作規范。期初學習季節性易發生呼吸道傳染病的預防知識、常見癥狀、隔離等知識,期中學習托幼機構常用物品消毒常規并進行實際操練。

            2、根據后勤工作的需要,繼續挖掘保育員中的積極因素 ,以良好的氛圍,團結協作的精神,扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。

            3、組織食堂工作人員學習和明確《食堂工作人員崗位衛生責任制》、《粗加工崗位衛生責任制》、《配菜崗位衛生責任制》、《燒煮烹調衛生責任制》、《餐具消毒崗位責任制》;食堂炊事員根據考核要求,認真做好每天的一餐兩點,在色、香、味上動腦筋、翻花樣并考慮幼兒的特點和口味,并在每月進行操作練兵:刀功,以此來提高她們的技能技巧。

            4、按照各班一日活動時間表,根據《規程》和園保育員考核標準,督促幫助全體后勤人員,提高保教水平。

            (四)材物管理

            1、認真執行上級文件,規范物品的審批、采購制度。

            2、科學管理物品,定期整理儲藏室,發揮各類物品的最大使用效率。配合園內開展的各項活動,及時提供所需材料。

            (五)安全方面

            1、定期檢查戶外大型活動器具、室內照明線路、電器設備及其它設施,發現問題及時記載、維修和保養,延長設備的使用期限。

            2、督促門衛工作人員嚴格執行門衛和幼兒接送制度,嚴守崗位,按時關鎖大門,繼續做好來訪者的登記和詢問工作。

            3、經常巡視園內的大環境、小環境,發現問題,及時匯報、處理。

            4、加強做好食品衛生、安全工作。食品存放由專人保管,閑人莫入;與采購各單位簽訂衛生安全保證合同,每天對幼兒兒所食的菜留樣觀察24小時;經常督促食堂工作人員嚴格按照要求規范操作,增強食品安全的意識,并定期進行檢查與園獎罰制度掛鉤。

            (六)衛生保健工作

            1、完成體檢工作,加強體弱兒肥胖兒管理,分析原因,做好個案,分別對這 些幼兒進行個別管理,從而改善個別幼兒的狀況。

            2、科學、合理地安排幼兒在園的膳食

            。膳委會每周根據幼兒生長發育對各種營養素的需求,嚴格按照婦保所制定的帶量標準,同時考慮季節變換特點、價格經濟實惠、可操作性強等因素按時制訂食譜。認真做好幼兒食譜的營養分析,為下月制訂科學的食譜提供依據。

            四、月份工作安排

            二月份:

            1、做好開學前的各項準備工作,配齊各班教師教學物品。

            2、做好新生體檢工作

            3、完成后勤工作計劃。

            4、請工作人員檢查維修園內各種設備和設施,發現問題及時解決,保證教學順利進行。

            5、做好召開全園家長會的接待工作。

            6、全園大掃除。

            三月份:

            1、做好園內的各項安全工作,配合安全演練工作。

            2、做好幼兒的就餐的飲食管理。

            3、做好春季常見病的預防工作。

            4、全園大掃除。

            四月份:

            1、做好幼兒春季的防病工作。

            2、組織保育員衛生保健培訓

            3、全園大掃除。

            五月份:

            1、根據氣候變化,做好幼兒防寒工作。

            2、繼續做好設備、設施的維修、保養工作。

            3、做好慶六一的活動的準備工作。

            4、保育員業務學習

            六月份:

            1、安全排查

            2、幼兒身高體重測量評價

            3、做好園財產登記、清理、歸放等工作。

            4、做好后勤人員的年度考核工作。

            5、資料的整理歸檔工作。[ 內 容 結 束 ]

          幼兒園學期工作計劃12

            一、指導思想:

            以《綱要》為指導思想,積極開展課程改革,進一步深入學習課程改革的意義,圍繞鎮的教研工作計劃,結合本園的實際情況,不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質教育的發展。

            二、主要工作任務和要求:

            1、加強本園教研組的建設和管理制度,以及和其它幼兒園之間的交流和學習。

            2 圍繞農村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環境創設,充分調動教師的積極性來創新教學活動及日常教學組織。

            3:定期組織教師學習優秀的教育活動和教育思想的文章,提高教師的教育水平,以及教育思想觀和兒童觀。

            4:加強幼兒園的安全管理,組織全園教職員工學習有關食堂和安全工作方面的知識。5:在優化一日活動安排及周活動安排的基礎上,嘗試開展在游戲中學習,在學習中游戲及探索多種游戲 活動的教研和學習,以幼兒為主體的教學活動,形成有自己特色的活動課程。

            6、堅持園內培訓和外出學習相結合,多渠道提高教師的理論水平和教育素質。

            7、開展園內觀摩活動,做好活動案例總結、反思,提高教師自身的專業技能。

            8、組織教師撰寫論文、活動設計、教學案例評比活動,促進教師專業化成長。

            三、具體時間安排:

            1、做好新生入學的工作,穩定新生情緒。

            2、合理安排一日活動和周活動的教學活動,做到動靜結合互相交替。

            3:教師結合本班的實際情況及幼兒園的`教研工作計劃寫好班的教學計劃。

            4、開展“親子同慶歡樂日”游園活動

            四月份:

            1、開展幼兒園自編操的活動 2、園內觀摩活動、姐妹園交流

            3、教師著手準備“六一”活動的工作

            五月份:

            1、開展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品,并于“6。1”進行評選、頒獎活動。

            2、教師排練“六一”活動節目

            3、組織教師開展幼兒園論文、活動設計、教學案例評比活動

            4、“六一”節目彩排

            5、對4、5月份生日的小朋友舉辦生日聚會

            6、上交論文、活動設計、教學案例到學校

            1、開展慶“六一”活動

            2、組織教師外出觀摩學習

            3、畢業班畢業典禮活動

            4、家長半天觀摩活動

            七月份:

            1、教師做好期末各項工作

            2:各班交教學總結

            3、6、7月份生日的小朋友舉辦生日聚會

          幼兒園學期工作計劃13

            根據《xx市幼兒園招生工作意見》(穗教發[xx]20號)、《關于印發xx市幼兒園招生工作補充意見的通知》(穗教發[xx18號)和《關于做好番禺區xx年秋季幼兒園招生工作的通知》(番教文[xx]17號)等文件精神,結合xx街轄區的實際情況,制訂xx街中心幼兒園xx年秋季招生工作計劃如下。

            一、招生計劃及對象

            (一)招生計劃:小班2個班共50人,中班插班10人,大班插班10人,合計70人。

            (二)招生年齡

            小班:20xx年9月1日—20xx年8月31日出生的幼兒;

            中班:20xx年9月1日—20xx年8月31日出生的幼兒;

            大班:20xx年9月1日—20xx年8月31日出生的幼兒。

            二、招生范圍

            具備以下條件之一的適齡兒童,可申請入讀xx街中心幼兒園:

            1、適齡兒童其父母一方或雙方是在xx街轄區內工作的10所高校在職教職工(即xx街轄區內各高校在職教師、教輔人員、行政管理人員和正式職工,含人事代理人員,下同)。

            2、具有xx街4條保留村戶籍且戶籍住址登記在xx街轄區內的適齡兒童(戶籍住址以派出所登記的為準,下同)。

            3、具有xx街戶籍的樓盤業主適齡子女。樓盤業主及其適齡子女的戶籍須于xxxx年5月8日前轉入xx街道(以派出所的回執為準)。

            4、xx街轄區內各機關事業單位在編在職人員的適齡子女。

            符合上述條件但逾期不報名或戶籍未能在規定時間轉入者,視作放棄xx街中心幼兒園學位處理。如遇上述1-4類適齡兒童報讀人數超過xx街中心幼兒園招生的學位數,采用搖號派位方式確定入讀名單。

            5、在解決上述學齡前兒童入讀后,還有學位剩余的,可用于安排具有xx街4條保留村戶籍但戶籍住址登記在新造鎮谷圍新邨的適齡兒童和不具有xx街戶籍的樓盤業主適齡子女入讀。如報讀人數超出剩余學位數的,采用搖號派位方式確定入讀名單。

            三、招生原則

            1、小班招生。按照《關于印發廣州市幼兒園招生工作補充意見的通知》(穗教發〔xx〕18號)中“自主招生比例x年為15%”的要求,經研究,15%自主招生名額面向戶籍及住址均在xx街的適齡兒童招生,如報名人數超出15%的招生數,則采取搖號派位方式確定學位,如搖號不中的'此類兒童,可再參加剩余的85%招生名額的搖號;85%招生名額面向此方案“招生范圍”中符合第1、2、3、4類條件的適齡兒童,如報名人數超出85%的招生數,則采取搖號派位方式確定學位。

            2、中班、大班招生。由于中班、大班插班招生人數較少,如報名人數超出招生人數的,招生名額全部直接面向符合第1、2、3、4類條件的適齡兒童進行搖號派位,不進行分批次搖號派位。

            3、其他。如滿足以上條件適齡兒童后學位還有剩余,則面向第5類適齡兒童招生。雙胞胎(多胞胎)報讀按照番教文[xx]17號文件要求實施。

            四、學齡前兒童的入園資格審查認定程序

            1、申請人按照要求提交相關審核材料,并現場初步審核。

            2、初審通過后,填寫《xx街中心幼兒園入園報名登記表》;對初審不通過的,進行有關政策解釋、引導工作。

            3、對申請材料再次復核,通過復核錄取的名單予以公示;如復核通過的適齡兒童超過每年級公開招生學位的,則采用搖號派位方式確定入讀名單,并予公示。

            4、公示期過后,向正式錄取的適齡兒童發放《入園通知書》。

            五、工作安排

            (一)《20xx年秋季xxx街中心幼兒園招生工作方案》將在xx街道辦事處門戶網站上公示。

            (二)根據招生方案開展現場招生工作,F場招生報名工作在20xx年5月9-10日進行(搖號具體時間待報名結束后再另行通知)。

            (三)20xx年6月15日前發出《入園通知書》。提交入學申請并被錄取的適齡兒童,如不在規定的時間內辦理注冊手續(辦理注冊的時間另行通知),視為放棄xxxx街中心幼兒園學位處理。

            (四)新生報名注意事項

            1、報名地點:廣州市番禺區xx街中心幼兒園(廣州大學城華工南路20號)。

            2、報名時間:xx年5月9日—10日,上午9:00—11:30時,下午2:30—4:30時(如在報名時間內未能前往現場報名的申請人,視為放棄報讀xx街中心幼兒園處理。)

            3、報名提交材料:

            (1)按要求填寫好《xxx街中心幼兒園入園報名登記表》。

            (2)適齡兒童戶口簿首頁和當頁原件、復印件。

            (3)適齡兒童父母戶口簿首頁和當頁原件、復印件。

            (4)適齡兒童父母身份證原件、復印件。

            (5)《兒童計劃免疫證》原件及接種記錄頁的復印件。

            (6)提供適齡兒童的小一寸彩色證件照1張。

            (7)適齡兒童出生證原件和復印件。

            (8)計劃生育證明(非廣東省戶籍人員,需提供適齡兒童生母現居住地鎮(街)計生辦查驗合格的《流動人口婚育證明》原件及其首頁、第二頁、“現居住地查驗記錄”頁共三頁的復印件;廣東省戶籍人員,需提供適齡兒童生母現居住地鎮(街)計生辦查驗合格的《廣東省計劃生育服務證》原件及其首頁、“查驗記錄”頁共兩頁復印件)。

          幼兒園學期工作計劃14

            為順利開展幼兒園班務工作,特制定以下計劃:

            班級情況分析:

            我們班共有托兒xx名,其中男孩子 xx名,女孩子xx名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右,都是獨生子女,全是第一次上幼兒園。對幼兒園感到陌生,不易接觸,而且有很強的占有欲。

            幼兒的優勢分析:

            1、大多數幼兒性格外向,活潑好動,喜歡自己動手擺弄玩具。

            2、 大部分幼兒身體素質較好,走、跑、跳等基本動作發展較好。

            3、 幼兒的語言發展較好,能比較清楚地表達自己的需求。

            4、 大部分幼兒對藝術活動非常感興趣,特別喜歡參加音樂活動。

            5、 全班幼兒的個體差異較大。

            相對劣勢分析:

            1、在家受到長輩的寵愛,以自我為中心,沒有過集體生活的經驗,自理能力差。

            2、對老師和同伴沒有信任感。他們不能適應幼兒園的集體生活,哭鬧厲害。

            3、本班幼兒的能力參差不齊,大部分幼兒缺乏學習興趣,不愿意參加集體活動。

            班級任務及措施:

            1、以保育工作為基石,引導幼兒進行一日生活常規活動。

            2、以幼兒的全面發展為標準,制定本學期的`教學計劃。勤勤懇懇、扎扎實實的做好保育和教學工作。

            3、合理安排本學期各領域的教學,在教學活動中,從幼兒年齡及身心特點出發,力求做到游戲化、童趣化、科學化,使幼兒的綜合能力有一定的提高。

            4.加強區域活動和游戲活動的指導,注重個別化教育。

            5、加強區域活動和游戲活動的指導,注重個別化教育。

          幼兒園學期工作計劃15

            一、指導思想:

            以《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指導,切實轉變觀念,全面有效的開展幼兒園教研工作,以加強常規教學管理為重點;以教師專業技能打造和夯實教研過程為突破口,促進師資隊伍的建設;積極推進幼兒園教育改革,努力更新教育觀念,促進了幼兒園保育教育質量的不斷提高。

            二、情況分析:

            通過對上學期工作的反思和總結,對工作有了深的認識和理解:

            1.教育教學方面:如何促進教育教學手段的多元化,提高教師使用現代教學媒體的能力,發揮現代教育教學手段的作用,和諧高品質的教育,突顯幼兒園教育的優勢是一個值得努力的方向。

            2.家長工作:在課程的實施過程中,需要家長的理解和積極配合,如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

            3.教研工作:全面引領幼兒園的教學質量是本園工作重點。另外,如何把教研活動朝著為教師教育教學服務、提高實效方向努力也是思考內容。加強文明禮儀教育,是提高幼兒教師職業能力,塑造良好師德、師表形象的重要載體。

            三、主要工作與措施

            (一)師資隊伍

            幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業人員,需要經過嚴格的培養與培訓,具有良好的職業道德,掌握系統的.專業知識和專業技能。加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養。促進大專教師的培訓,提高教師教研能力和運用現代教育信息技術能力。

            1.本學期我們將組織教師認真學習《3-6歲兒童學習與發展指南》,通過《指南》的學習幫助教師進一步明確保教目標,對照與反思不斷提升自我素質。

            2.通過磨、煉、推,把有不同專長的教師朝有利的方向引導,繼續開展傳幫帶結對活動,以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養新教師、鍛煉經驗性教師的專業水平,積極開展過程性評價,在細節上下功夫,在實踐操作指導中提高保育教育工作質量。

            3.開展“美術”基本功培訓和指導。每周一重點進行自我練習和還課。結合期末展示評選優秀學員。

           。ǘ┙萄谢顒

            1.提供外出觀摩學習、網上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業理論學習,提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力。通過多渠道的園本課程培訓,為不同階層的教師提供不同的培訓機會,促其進步。主要形式采。簬熗綆徒探Y對、“示范課、模仿課”活動等。

            2.以教學案例為載體,營造積極互動的探討氛圍。本學期教師圍繞“美術”主題開展教研活動,確定四月份為美術教研月,通過教師教學觀摩,幼兒作品展示及活動反思提高教師的美術專業素養。

            3.為有美術專業特長的教師搭建“主題環境創設”的專題交流平臺,在互動中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。

            4.組織學習有關“評課”的專題文章,結合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究,有針對性的提高教師評課水平。

            5.結合研訓中心工作,開展健康領域的理論學習及活動展示,選取優秀教師參加基本功比賽。

            6.認真做好教研記錄,將討論的內容及時進行提升和總結,確保每兩周一次的教研活動有質量。要求每周的小教研活動能在發現問題和解決問題上下功夫,小教研組未解決的問題及時記錄下來并在幼兒園大組交流解決。教研組長每月底將教研活動記錄交業務園長處。

           。ㄈ┯變夯顒

            遵循幼兒身心發展規律,科學制定保教工作計劃,合理安排和組織幼兒一日生活。堅持以游戲為基本活動,靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式,鍛煉幼兒強健的體魄,激發探究欲望與學習興趣,養成良好的品德與行為習慣,培養積極的交往與合作能力,促進幼兒身心全面和諧發展。

            1.3月份開展幼兒穿衣褲自理能力競賽,培養幼兒的自理能力。

            2.5月份開展園級“小青蛙”故事比賽,培養幼兒的語言表達能力及表演表現能力,為六一“小能人”展示做準備。

            3.結合清明節、婦女節、勞動節、兒童節等節日認真開展節日主題教育活動,讓幼兒通過活動對中國的傳統節日留下深刻的印象,并起到積極的教育作用。

            4.帶領幼兒走進大自然,走進社區,感受各種季節帶來的美好景色。

            5.認真開展好幼小銜接活動,帶領大班幼兒了解小學的一日生活,讓家長配合做好幼兒的思想疏導,為入小學做好準備。

           。ㄋ模┘覉@共育

            加強家長與幼兒園的互動,實現家園共育。

            1.加大家長資源的開發和利用,進行“家園互動”的多種形式的實踐活動。(各班至少1——2種形式,3月份上報)

            2.以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長座談活動;

            3.召開家委會,并開展家長問卷調查、家長滿意度調查工作,匯總反饋信息,不斷提升辦園水平。

            4.利用家長資源,開展家長家庭教育經驗交流活動,豐富家長學;顒。

            5.嘗試以年級組為單位開展大班畢業典禮。5月初上交活動方案。

            6.對家長進行半日活動開放,結合班級“小能人”才藝展示,讓家長多方位、多角度地了解幼兒園、了解孩子的學習生活,從而得到家長們大力的支持和配合。

            四、月工作安排

            二月份

            1.做好新學期各類計劃的制定

            2.課程安排、班級安排,環境創設

            3.幼兒情緒穩定工作和各班常規的建立

            4.各年級組結合實際研討本學期園本教研內容

            5.開展慶“元宵”主題活動

            6.夏秀娣老師美術講座

            7.各班研討課題及內容:

            小班——幫助孩子了解幼兒園新環境

            中班——幫助孩子提高交往能力

            大班——幫助孩子克服任性和固執

            三月份

            1.二月份教研工作反饋

            2.上交三八婦女節活動方案(要求:形式上有所拓展,體現一個過程性,讓家長能切實感受到。)

            3.加強教育幼兒注意春季個人衛生,教育幼兒多喝水、勤洗手

            4.幼兒穿衣褲自理能力競賽

            5.學習指南

            6.集體研討:“如何創設幼兒作品的互動環境”。

            7.各班研討課題及內容:

            小班——幫助孩子獲得初步的理解能力

            中班——培養孩子的責任心

            大班——培養幼兒為他人服務的能力

            四月份

            1.學習指南。

            2.每位教師收集一個“評課”的具體案例,選擇案例中“教師提問設計和回應”進行分析交流。

            3.清明掃墓活動

            4.組織幼兒去“天地石刻園”游覽

            5.健康領域比武

            6.各班研討課題及內容:

            小班——幫助孩子養成不挑食的好習慣

            中班——幫助孩子樹立安全意識

            大班——培養幼兒良好的自我調節能力

            五月份

            1.抓好與本月有關的教育教學活動,加強學習與研討

            2.幼兒“小青蛙”故事競賽

            3.美術教研月活動

            4.語言領域市級展示

            5.家園共育活動:各班開展家庭教育經驗交流活動;

            6.迎“六一”活動形式和內容征集。(要求:家長參與、共同策劃)

            7.各年齡班研討課題及內容:

            小班——培養幼兒分享的意識

            中班——培養孩子的想象力

            大班——培養幼兒低碳環保的意識

            六月份

            1.慶六一半日開放活動

            2.大班畢業典禮

            3.發放家長問卷

            4.開展各類小結

            5.幼小銜接活動

          【幼兒園學期工作計劃】相關文章:

          幼兒園學期工作計劃11-05

          幼兒園學期工作計劃03-02

          幼兒園的學期工作計劃03-26

          幼兒園學期工作計劃05-29

          幼兒園大班的學期工作計劃08-14

          幼兒園大班學期工作計劃08-15

          學期幼兒園小班工作計劃08-17

          幼兒園保健學期工作計劃08-16

          秋學期幼兒園工作計劃08-18

          被老公搞的时候都会说什么话|关晓彤遭强高潮开双腿|少妇太爽了在线观看视频|日本工口生肉全彩无遮挡

          <progress id="lfd5x"></progress>

          <address id="lfd5x"><mark id="lfd5x"><cite id="lfd5x"></cite></mark></address>

              <dfn id="lfd5x"><sub id="lfd5x"></sub></dfn>