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          幼兒園中班新學期工作計劃

          時間:2023-08-29 13:26:45 松濤 工作計劃 我要投稿

          幼兒園中班新學期工作計劃(精選10篇)

            時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作同時也不斷更新迭代,我們要好好計劃今后的工作方法。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的幼兒園中班新學期工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          幼兒園中班新學期工作計劃(精選10篇)

            幼兒園中班新學期工作計劃 1

            一、班級情況分析

            本班共有40名幼兒,其中男小朋友21名,女小朋友19名,其中有6名小朋友是從托班升上來的,其他的小朋友是從小一班升上來的,年齡上相差不到半年,新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活,學習活動已基本適應,在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步,在日常生活中能夠做到按一日常規活動,大部分幼兒已經養成了良好的習慣,但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女,滿足不了自己的要求就耍小脾氣,比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

            二、本學期工作安排及要求:

            針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的工作主要目標是:繼續抓好幼兒的一日常規,進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣,使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。

            九月份:

            1、創設有利于孩子活動的教室環境,以手工區和自然區為重。

            2、迎接新升上來的幼兒進班,讓兩班的幼兒順利適應新的境,融入集體中。

            3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號,讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

            4、教育幼兒愛護教室環境布置、愛護游戲玩具。

            5、根據園里工作安排,召開新學期班級家長會。

            十月份:

            1、迎接國慶,在班里開展“我愛祖國”的主題活動,對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。

            2、全力以赴,迎接一類幼兒園的復評工作。

            3、重陽節期間,組織“爺爺奶奶我愛你”的活動,讓幼兒從自己做起,從身邊的小事做起,關心愛護老人。

            4、開展家園互動活動,與家長一起帶領孩子參加戶外游戲,共同去體驗游戲的樂趣。

            5、安排好幼兒的課間活動場地及內容,組織幼兒多參加戶外游戲活動,增強體質。

            6、充實區域活動材料,加強幼兒常規的'培養。

            十一月份:

            1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。

            2、進一步做好班級主題環境創設,豐富區域環境。

            3、教育幼兒做個講究衛生的人,會自己洗臉,自己整理衣物。愛清潔、講衛生,在老師的幫助下能保持個人衛生,愿意參與的環境整潔活動。

            4、增強自我保護的觀念,學習避免危險和意外事件的有效方法。

            十二月份:

            1、初步了解預防接種對健康的作用,具有一定的預防疾病的知識和能力。

            2、能積極參加體育活動,初步養成運動的習慣,愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學習遵守規則,初步具備不怕困難的勇敢精神。

            3、做好圣誕節和新年的節目安排,積極組織幼兒參與節目。

            幼兒園中班新學期工作計劃 2

            一、加強工作:

            要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動,多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,本學期要加強幼兒的閱讀訓練,豐富詞匯,著重培養幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、小小主持人等一系列活動,進一步激發幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術活動中,要特別注意幾個膽小孩子的個別教育,注意家園的密切聯系,以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力,使幼兒各方面的能力上一個新臺階。

            二、幼兒發展目標及措施:

            健康:

           。ㄒ唬┌l展目標:

            1、學習控制、調整自己的情緒。培養獨立進餐和自我服務的能力。

            2、了解必要的衛生保健知識和安全常識,學會保護自己。

            3、積極參加體育運動,練習向上拋接球,雙腳協調攀登,學習側面鉆,嘗試用各種材料做各種動作游戲,繼續練習拍球。

           。ǘ┚唧w措施:

            1、繼續培養幼兒的自理能力,初步養成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養良好的午睡常規,要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,按時入睡,醒來后保持安靜不說話,起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。

            2、進行初步的安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。

            3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質,利用園內的大型活動器具及攀沿墻,讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作,通過鍛煉,促進幼兒身體的健康發展。

            語言:

           。ㄒ唬┌l展目標

            1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

            2、培養幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內容并較連貫說出主要情節;接觸多種題材的文學作品,獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。

            3、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容,喜歡看電視、聽廣播。

           。ǘ┚唧w措施

            1、在一日生活的各個環節中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。

            2、在班內設立語言區,鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式,培養幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發音,口齒清楚地表達愿望,回答問題。

            3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,繼續激發幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學習大膽與人交往。

            社會:

           。ㄒ唬┌l展目標

            1、繼續學習與同伴合作活動培養解決問題的能力,學習尊重別人,學習懂得關心別人的方法,并適當表現,繼續體會與人分享的快樂。

            2、關愛長輩,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解與自己的關系,尊重他們的勞動。

            3、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規則。

            4、對自己能做的事有信心。

            5、了解家鄉著名的設施、景觀,喜愛參與活動,萌發愛家鄉的'情感。

           。ǘ┚唧w措施

            1、在一日活動中,注重培養幼兒的人際交往技能,在班內創設娃娃家、醫院、共享區等區域,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學會基本的禮貌用語,培養幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育,使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,不亂發脾氣。

            2、結合主題活動,讓幼兒了解各行各業的人們的勞動,并從身邊的小事做起,尊重勞動成果。

            3、組織一系列參觀活動,讓幼兒了解著名的設施、景觀。

            4、及時肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。

            5、通過全園大活動、平行班活動和班級活動,使幼兒樂意參與并體驗快樂,激發幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,培養形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。

            科學:

           。ㄒ唬┌l展目標

            1、嘗試探索動、植物和人的特征,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環境及現象。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息。

            2、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

           。ǘ┚唧w措施

            1、結合主題在活動區中開展感覺體驗區活動,讓幼兒繼續感知周圍事物明顯特征,發展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育資源,組織幼兒參觀活動,豐富幼兒生活經驗。

            2、豐富自然角,按季節變化種植花卉、飼養小動物,引導幼兒觀察其明顯特征,學會保護小動物,培養愛心;通過春游和散步發現自然環境的明顯變化,感知天氣和季節的突出特征;通過玩沙、玩水活動,對沙、水等自然現象感興趣。

            3、開辟數學區,利用游戲、操作等活動,讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數量進行分類和排序并學習簡單的測量。

            4、學習觀察生活,能進行簡單的統計。對個別數字概念較差的幼兒,多單獨引導,激發興趣。

            藝術:

           。ㄒ唬┌l展目標

            1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

            2、能發現周圍環境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創造美,學會表現物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規則,體驗集體藝術活動的樂趣。

           。ǘ┚唧w措施

            1、創設音樂表演區,擺放樂器和幼兒自制的沙球,培養幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發幼兒自我表現的欲望。

            2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。

            3、通過欣賞各種各樣的美術作品,激發幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養基礎上,繼續嘗試使用多種工具和材料,如印章、手掌、顏色、紙團、積木等,通過畫、折、粘帖等方法來完成美術作品。

            4、充分利用幼兒的作品布置教室環境,激發幼兒大膽表現的能力。

            5、創設美工區和創意區,讓幼兒大膽想象、選擇和創造。

            6、創建建筑區,讓幼兒利用積塑、積木等材料表現日常觀察到的美。

            三、主題活動預設

            1、開學啦(預計實施時間:3周)

            設計意圖:從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段,在這一主題中我們有機的結合了《老師,我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個子活動,讓孩子在快樂、自主的環境中接納新老師和新同學。

            2、祖國、祖國我愛你(預計實施:2周)

            設計意圖:中國是什么樣子的?國慶節是怎么來的?通過活動引導幼兒感受節日的氣氛,觀察周圍環境的變化,同時參與班級環境創設和年級組活動,讓幼兒通過親身經歷來感受中國人的了不起。從而增進幼兒對祖國的熱愛之情。

            3、和圖書做朋友(預計實施時間:1周)

            設計意圖:隨著幼兒年齡的增長,中班孩子對于圖書、故事、閱讀有了濃厚的興趣。老師或家長講故事給孩子們聽,已經漸漸地不能滿足孩子們的需求了。他們開始想自己學會看圖書、自己學習講故事。再者根據上學期自測結果中顯示出來地,我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,有針對性的開展這一主題活動,從而為孩子們提供一個充分展現自我、充分交流的空間。

            4、感官總動員(預計實施時間:2周)

            設計意圖:中班幼兒對自己身體的好奇心和探索欲望日益增長,同時也勇于運用感官進行探索。豐富的環境加上積極的引導能養成觀察的習慣,也正是一切學習的基礎。引導幼兒聽、看、嘗、摸、嗅,幼兒的感覺經驗與生活體驗才能產生良性的互動,同時學習保護自己的感官。

            5、快快慢慢(預計實施時間:3周)

            設計意圖:環境中的快、慢無處不在,車速有快慢,動物行走有快慢,就連吃飯、洗手、穿脫衣服的速度也有快慢。讓幼兒在關注周圍快慢現象的過程中引發感知事物差異的好奇心,思考為什么有快有慢,怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快,什么時候做事情動作要慢,從而養成良好的行為習慣

            6、紅色新年(預計實施時間:3周)

            過年從來都是和快樂密切聯系在一起的,中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花、對聯、紅包、禮物等等),而紅色又是大都數孩子喜歡的顏色。我們設計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點,讓孩子發現美無處不在,而且愿意主動去發現美、創造美。與此同時,什么是中國年也就盡在其中了。

            四、班級工作措施:

            1、建立民主、平等的伙伴式師生關系,參與幼兒的活動,分享成果,善于體察幼兒的情緒、態度、需要等,并作出適時的反應,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感和信賴感。

            2、幫助幼兒將所學的社會知識、行為規范與自己的實際行為聯系起來,學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,讓他們有機會協商、討論,并在教師的引導下自己解決問題。

            3、擴大幼兒的活動范圍,讓幼兒多參觀、探索、交流、討論,積累豐富的感性經驗。引導幼兒多接觸自然環境,引起他們對自然現象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問,滿足幼兒的求知欲和認識興趣,通過多種途徑,豐富幼兒知識。

            4、豐富環境創設的內容,在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合,并根據幼兒的個別差異及興趣,提供不同層次及不同性質的材料。創設一面突出幼兒主體性的主題墻,讓幼兒真正成為環境的主人,真正體現“環境是課程的準備、是課程的發展、是課程的記錄!

            5、充分保證幼兒各類游戲,特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料,不斷豐富游戲內容,體現師幼共創。在游戲過程中,要鼓勵、支持幼兒相互合作,自主開展游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗。

            6、采用生動形象、寓情于教的方式,發展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為,通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式,由淺入深地講清行為的要求和其實際含義,并通過實踐練習加以鞏固。

            7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,積極運用語言與他人交往,用語言表達日常生活中的所見所聞。并結合主題《和圖書做朋友》進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。

            五、家長工作

            1、通過期初、期末家長會及家訪工作,使家長了解本學期工作的任務、目標和內容,讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,引導家長調整教育觀念,及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進工作,使家園教育更協調。

            2、充分發揮“家園聯系欄”的作用,確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排,并且豐富聯系欄的內容,增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容,讓家長也成為家園聯系的主人。定期展出幼兒活動照片,讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況,使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

            3、進一步發揮“家長信箱”的作用,與家長的聯系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網絡聯系等),以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況,并及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,突出成長檔案的及時性和個別針對性。

            4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識,為家長排優解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。

            5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,參與幼兒園一日活動的交流。

            六、個別教育

            1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵,幫助他們樹立自信心,并不厭其煩的教育和幫助他們,同時與家長密切配合,使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,開心快樂。

            2、要給予離異家庭的孩子更多的關愛,讓她能感覺到集體的溫暖,喜歡上幼兒園。

            3、午睡時繼續開展“聽故事入睡”的活動,提高幼兒的睡眠質量,對于小便經常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,耐心護理,不怕麻煩和辛苦。

            4、對于體質較弱的幼兒要多觀察,及時提醒他們增減衣物,鼓勵他們積極參加體育鍛煉,增強體質。

            5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉,增強幼兒身體素質,不斷提高身高、體重達標率。

            七、班級特色

            根據本班幼兒年齡特點,班級的特色是:開展多種形式的繪畫教學(紙版畫、彩墨畫、吹畫、粉筆畫、沙畫等);創辦班報,讓家長、孩子、老師共同來參與;嘗試對幼兒進行藝術綜合教育,運用多種形式培養幼兒的藝術感受力和表現力。

            八、保育工作

            1、進一步提高教師的保育意識,和保育員一起做好各項衛生工作,做好一天兩次的拖地和周五的教室環境衛生工作,并配合保育員做好消毒等工作。

            2、在天氣好的時候,利用中午午睡時間,幫孩子把鞋子曬曬,并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

            3、創設良好舒適的生活、活動、游戲環境,并及時更換活動材料。

            4、增強保育意識,耐心做好保育工作,在生活上關心照顧幼兒(大便、進餐、午睡、喝水、疾病等),不讓家長把臟衣褲帶回家,鼓勵幼兒自己的事情自己做。

            5、察言觀色,注重幼兒的心理活動,發現問題及時解決。

            幼兒園中班新學期工作計劃 3

            一、班級情況分析:

            本班幼兒經過中班第一學期的幼兒園生活和學習,在原有水平上都有了不同程度的提高。他們已初步養成積極主動地參與主題活動的意識;在主題:“老朋友、新朋友”中,已初步建立與同伴交流、分享的意識,愿意幫助他人,與人合作,幼兒的社會性發展有了明顯進步。通過“運動會”系列活動,班上幼兒在動作協調方面有了較大提高。自理能力逐步提高。動手操作能力也有較大進步。有較強的集體榮譽感。

            根據第一學期主題開展過程中我們發現幼兒在主動學習和思維的創新方面有較明顯的優勢,但是愛護圖書、遵守規則和思維的邏輯、推理方面相對較欠缺。根據上學期出現的問題,本學期,我們將在如何把握規則與自由合作適度方面做努力,創設既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規則、有序的學習、生活的環境,使幼兒在原有基礎上得到全面發展,讓孩子真正成為我們共同的驕傲!

            二、教育教學工作:

            根據本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發展的特點,圍繞以下教育工作目標開展本學期的各項工作。

            A、社會

            1、體驗與教師,同伴共同生活的樂趣,養成樂于與人交往合作的態度。

            2、提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。

            3、了解并尊重自己與別人的異同,初步學習正確認識自己。

            4、為每個幼兒提供表現自己的機會,增強其自尊心和自信心。

            5、教育幼兒愛護玩具和其他物品,保護公物和公共環境。

            6、與家庭社區合作,了解與自己有關的人們的勞動。

            7、適當向幼兒介紹中外民族文化,初步感知人類文化的多樣性和差異性。

            B、藝術

            1、能對周圍環境中美的事物有好奇心,初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

            2、喜歡藝術活動,學習用不同的藝術形式大膽、自由地表現。

            3、嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來美化環境。

            4、能初步感受和表達自己對藝術作品的情感和想象,并樂意與同伴交流。

            C、健康

            1、喜歡幼兒園的生活,積極愉快參與幼兒園的各項活動。

            2、學習有條理地整理自己的物品,培養幼兒具有良好的生活自理能力。

            3、加強安全教育,提高幼兒的自我保護意識。

            4、養成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習慣。

            5、加強幼兒基本動作的訓練,使其動作較靈敏,姿勢較正確。

            6、喜歡參與各類體育活動,具有一定的合作意識。

            7、學習腳踏車、運球走和投擲等技能。

            8、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動。

            D、語言

            1、在語言交往過程中,樂意敘述日常生活中的經驗和見聞,表達自己的意見和需求,嘗試說明、描述簡單的事物或過程。

            2、能較安靜、專注地聽別人說話,養成尊重他人的品質。

            3、培養幼兒對閱讀的興趣,能有序地閱讀。

            4、提供英語等多種語言環境,培養幼兒多方面的興趣。

            5、引導幼兒初步接觸優秀的兒童文學作品,通過多種活動使之感受語言的優美。

            6、能較正確地傳達簡短的口信。

            E、科學

            1、引導幼兒對身邊的'事物產生興趣和探究的欲望。

            2、為幼兒的探究活動提供寬松的環境,提供豐富的可操作的材料,讓每個幼兒都有機會參與嘗試。

            3、在探究活動中,能操作實驗工具,并學習主動地與他人合作,樂意與他人交流、分享。

            4、學習收集、統計、表征的方法進行記錄。

            5、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數字的樂趣。

            6、在幼兒生活經驗的基礎上,幫助幼兒了解自然,環境與人類生活的關系,從身邊的小事入手,培養初步的環境意識和行為。

            F、英語

            1、較熟練掌握所學的詞匯。

            2、較熟練地運用簡單的日?谡Z。

            3、能說、會唱所學的英語童謠和歌曲。

            G、數學

            1、喜歡數學活動,會運用數學知識進行操作。

            2、認識里外。能進行長短、高矮、粗細厚薄的正逆排序。

            3、學習目測、判斷數群。

            4、認識10以內的數字,并用數字表示物體的數量。

            5、學習6—10以內的形成。

            6、學習10以內的序數。

            7、會比較、判斷幾種常見圖形并會進行圖形的拼搭、變換和判斷。會準確按物體三個特征進行分類。

            8、會進行簡單的數據搜集。

            三、衛生保健工作:

            1、加強生活自理能力的培養,學習收拾和整理好自己的學習、生活用品。

            2、建立周值日生制度,樹立每個幼兒為同伴服務的意識和任務意識。

            3、每天保證充足的戶外活動時間,形式豐富多樣,動靜交替。

            4、注重教室的空氣流通,用品的衛生消毒工作,預防交叉感染和流行病的傳播。

            5、注重安全教育,杜絕事故的發生。

            6、協助醫生做好班級的各項工作。

            四、家長、社區工作:

            1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,交流。

            2、利用通知、調查表、專欄、幼兒個人檔案等,幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發展等情況。

            3、舉辦專家講座、家教交流等活動,幫助家長樹立正確的育兒理念。

            4、通過親子活動、熱點話題的討論,使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,共同探討家園教育一致的重要性。

            5、結合課程的需要,盡量利用社會,社區的資源,豐富幼兒的生活經驗。并利用家長的資源,特長及興趣,讓他們參與到教育活動中去。

            6、與幼兒園配合,在家提供良好的英語學習環境,引導幼兒學習英語的興趣。

            幼兒園中班新學期工作計劃 4

            一、班級情景分析

            1、班級概況

            本班本學期共有幼兒33名,男生18名,女生15名。自進入中班以來,幼兒在繪畫方面的本領有所提高,能按自我的意愿畫出自我的所思所想并愿意用語言和伙伴們分享講解,在涂色方面也提高了不少,對蠟筆、水彩筆、顏料等工具都有了必須程度的經驗;在音樂方面能按歌曲的情節表演簡單的動作,具有必須的表現本領并掌握了必須的節奏感,能根據音樂的節奏配上打擊樂;在禮貌禮貌方面也有了很大的提高,大部分幼兒能主動地向教師或是來園家長朋友們問早問好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學期我們將針對這個問題,與家長進行溝通,使孩子能有所發展,養成良好的行為習慣。小朋友的積極性和主動性也提高了不少,但在上課常規方面還要加強教育,其他環節的常規也有待進一步的加強。所以在本學期我們仍將把常規放在重中之重。我們還將結合孩子的個體差異性,因材施教,利用賞識教育,幫忙每個幼兒在原有水平上都獲得更大提高!

            2、幼兒發展情景

            (1)優勢分析:

            在身體發展方面:班級幼兒對體育活動產生了濃厚的興趣,樂意參加各種體育幼兒園活動,學習了徒手操、團體舞,能聽口令進行隊列練習;在各種體育幼兒園活動及感統游戲中,能堅持身體平衡及協調,有必須的規則意識和自我保護本領,大部分幼兒養成了較好的進餐習慣,明白飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,整理物品的本領也明顯提高;在認知發展方面:大部分幼兒都能堅持說普通話,主動使用禮貌用語與教師、同伴交談;語言表達本領也有所提高。

            (2)薄弱因素分析:

            經過近期對幼兒五大領域的評估,我們發現存在一些問題和現象:

            1、孩子間存在一些的本領差異,在各項本領的發展中也存在著些許的不平衡。

            2、個別孩子不太愛表現自我,性格較膽怯、內向。

            3、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強、倔強、缺乏謙讓意識。

            4、幼兒對于合作的概念還不是很清晰,在遇到問題的時候會想到請教師幫忙,較少會想到先請朋友幫忙。

            個別幼兒情景:

            XXX:從天津的幼兒園轉到本班,由于之前都是由媽媽照顧,比較任性。幼兒的抗挫折本領較差,社會交往本領構成的遲緩,在與人交流方面表達的不完善。體育技能方面在攀爬方面比較薄弱。幼兒的.自理本領有了必須的發展,可是自我折疊衣物、收拾玩具的意識不強。

            XXX:幼兒從其他的幼兒園轉到本班。幼兒比較內向,在相處的過程中對于新環境的適應本領是有的,可是不善于和同伴進行交流和表達。在上課的時候創造思維比較的少。

            二、教育教學工作目標

            工作思路:

            1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒,關注幼兒興趣和要求,根據情景適時調整班級計劃。

            2、三位教師都將把安全工作放在首位,增強工作職責感。爭取出勤率到達90以上,事故發生率控制在0、02以下,流行疾病控制在0、2以下。

            3、定期召開班務會,及時總結工作中的不足之處,商討下一步工作要求及措施。

            4、進一步學習領會《指南》精神并較好的融入實踐幼兒園活動之中,創造性的使用新課程。

            5、堅持做好清潔衛生消毒工作,為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。

            6、妥善、合理的幼兒園管理好班級財產。

            7、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好,結合主題探究幼兒園活動的開展,創設能使幼兒主動參根據情景隨時進行調整,幼兒園活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。

            常規培養:

            建立科學、合理的班級常規,有助于孩子養成良好的行為習慣,也能有效地促進班級工作的順利開展。

            1、本學期繼續加強幼兒日常行為規范的訓練,培養幼兒良好的行為習慣。

            2、我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結合本班幼兒實際情景,制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主,再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃,精心設計各種活動,并在具體實施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,因材施教,以新穎、直觀、富于啟發的教學方式進行各種活動。

            3、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒的發展狀況,利用最切合幼兒發展的手段來影響幼兒,使其得到最大的提高。

            4、開展雙語教學,把我園的特色教育展現出來。

            5、邀請家長參與和指導我們的教育活動,到達家園共育的效果。

            6、經過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長更加主動、進取地配合我們的工作。

            7、利用社區資源,讓社區生活、環保教育滲透到我們的教育教學中,并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。

            禮儀教育:

            禮儀教育是我們幼兒園內涵發展的名片,好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎和必要因素。所以本學期我們將繼續重視孩子的禮儀教育。

            目標:

            1、能大方地介紹自我和他人,做到吐字清晰、聲音響亮。

            2、能明白一些基本的手勢語言,在日常生活中能用簡單的手勢語言表達自我的意愿。

            3、會禮貌地向他人借東西,并明白要愛惜借來的物品,并及時歸還。

            4、尊重他人,做到認真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動,并學著與他人協作游戲。

            措施:

            1、利用晨談、餐前活動、起床整理等時間進行有計劃的禮儀教育活動。

            2、創設“禮儀寶貝就是我”的墻飾,每周評選兩位表現出色的幼兒,將他們的照片展示在墻面上。

            3、創設“念一念”“家庭觀察”“溫馨提示”板塊,并定期更換資料,進取爭取家長的配合,家園合力培養孩子養成良好的禮儀習慣。

            三、衛生保健工作目標

            保育方面:

            好習慣的養成能夠使孩子們終身受益,中班孩子已具備了必須的自我服務本領,本學期在保育方面我們將重點引到、督促孩子們養成各種良好的生活衛生習慣。

            安全工作

            我們始終都要把安全工作放在首要。加強日;顒又械陌踩芾。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日;顒又写┎灏踩逃、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

            四、班級管理

            1、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情景,共同討論自我工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。

            2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

            3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

            4、管理好班級財物,每一天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節儉用水、用電以免造成不必要的浪費。

            五、家長工作

            本學期,我們將細致、有針對性的做好家長工作,在育兒方面與家長搭成共識,獲取家園共育的效果。

            1、召開家長會,讓家長了解學期教育工作計劃,征求家長提議,幫忙家長理解家園合作的重要性。

            2、利用電話、家訪、來園和離園接待時間主動與家長溝通,熟悉孩子在家的情景;“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式向家長介紹孩子在園的表現,使家長們認可我們教師的工作,與家長建立平等和諧的關系。

            3、利用家長園地、家園通、班級論壇等溝通平臺向家長宣傳幼教知識,介紹每個主題活動,吸引家長們主動地參與到我們的主題活動中,為我們的班級工作做好配合。

            4、組織家長開放日活動。

            5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

            幼兒園中班新學期工作計劃 5

            根據中班幼兒年齡特點,本學期我班將繼續以保育為主,針對我班幼兒制定本學期計劃如下:

            一、日;顒臃矫

            1、班級三位教師齊心協力搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發生,合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

            2、中班幼兒在環境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

            二、做好三檢工作

            1、晨檢:主次班安排合理,交接班交代清楚,銜接好。中班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在日常生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發霉的'食物。

            2、午檢:眼不離幼兒,腿勤加強巡視,手勤,常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如:扣子、珠子、發夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺。

            3、晚檢:分工明確,接待家長,組織幼兒,收拾好衛生,斷水斷電,管理好班級物資。

            三、家長聯系方面

            1、對家長進行知識的宣傳,請家長積極配合幼兒園做好安全衛生、保育工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規。

            2、提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩,一定要提醒家長看好孩子。

            四、藥物安全管理

            幼兒體質的不同類型,必須提示家長與老師及時溝通,請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等,交于班級老師,由老師做好藥品管理工作,以免幼兒誤食,防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

            幼兒園中班新學期工作計劃 6

            一、班級情景分析

            1、班級概況

            我班現有幼兒41名,其中男生為21名,女生20名,都是外地民工子女。本學期我班轉進來十二名新生,老生和新生孩子之間的發展和習慣存在著很大的差別,所以,我們需要在穩定班況的情景下,重點采用個別指導的方法,讓新朋友盡快適應班級生活,跟上步伐,鼓勵幼兒之間互相幫忙,共同健康成長。

            這學期仍然有徐教師、何教師、朱阿姨三人負責班級里的一切工作,朱阿姨是今年新換的,教師都是孩子們所熟悉的,也是小朋友喜歡的。

            經過小班一年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有必須的提高,他們有禮貌,能主動學習,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫忙教師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規還需要培養,幼兒的生活學習習慣還需要繼續引導。

            二、本班特點與主要表現優勢表現

            1、在進餐方面:大部分的孩子都能注意堅持“三凈”和一靜,大多孩子會自我盛湯,能盡量吃完自我的一份飯菜湯。

            2、在學習方面:大部分孩子對于觀察周圍的事物十分有興趣,能用普通話進行交流,并能用短句表達自我看到、想到的事物;喜歡看圖書、聽故事;喜歡畫畫唱歌,并配有必須的肢體動作。

            3、在游戲方面:孩子們已經具有初步的游戲規則意識,愿意和同伴一齊玩,每一天能自主的選擇自我喜歡的區域進行游戲。在自主游戲方面也有了提高,初步有了主角意識。

            4、在運動方面:孩子們喜歡參加各項運動,樂意模仿同伴的動作進行練習,喜歡和同伴一齊到大自然中去游戲。

            三、弱勢情景與因素分析

            1、這學期本班新來了十二名新生,他們不管在生活行為習慣方面,還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距,需要教師進行多方面的指導。

            2、游戲規則方面:有些孩子在游戲時,不能愛惜供給的材料,在整理收拾物品時顯得有些亂,這學期需要加強這方面的指導。

            3、衛生習慣方面:在整理環境時,有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上,雖然提醒后能立刻撿起來,可是一會兒后又會重犯,有的孩子還喜歡把垃圾拿在手上玩,很不衛生,針對這些孩子的行為,期望經過家園間的聯系,使孩子們能改掉這個壞習慣。

            4、在禮貌方面比較欠缺,有的小朋友到此刻都不主動和教師同伴打招呼。

            5、語言表達方面:有的孩子在表述方面存在不完整的現象,說話喜歡幾個詞幾個詞的說,不能完整說出來,有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語,可能教師這方面的引導還不夠。

            四、家長情景分析

            經過一年的接觸和交流,家園雙方都有了必須程度的了解。大部分家長對園內的教育教學工作是采取支持、配合的態度,并期望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區,如隔代教育帶來的誤區、認知學習方面的誤區、家園互動不暢帶來的誤區等。

            1、加強聯系:利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現,同時進取了解幼兒在家的情景。幼兒連續幾天沒來園的,教師及時進行聯系,了解情景。

            2、提高幫忙:經過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日,請家長走進幼兒園觀看或參加活動,使家長能直觀的了解幼兒園的教育資料及教育方法,直接看到幼兒在園的表現,了解教師的工作情景,增強對幼兒園教育工作的了解,糾正不良的育兒觀。

            3、共同育兒:及時將班內及園內開展的活動告知家長,鼓勵家長共同參與,給予家長參與和表現的機會。如:區域材料的收集和制作,幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自我也是幼兒園教育不可缺少的`一份子。

            五、本學期保教目標

            1、學會禮貌待人,懂得并能遵守堅持公共環境的整潔。

            2、尊敬父母和長輩,了解他們的職業,尊重他們的勞動。

            3、理解和遵守日常生活中的規則,學習控制自我的情緒和不宜行為。

            4、初步積累愛護身體的基本常識,明白哪些是危險的事,了解交通規則,避開危險的事及物品。

            5、嘗試結伴、協商等方式與人交往,能傾聽理解他人意思,進取表達自我的想法。

            6、結合日常生活,學習并識別數字,初步理解數量、重量、顏色等概念,學習比較和歸類、集合等方法。

            7、大膽與人交往,并能認真傾聽、喜歡閱讀,初步理解其資料。

            8、對周圍環境中完美的事物較敏感,并能用語言、動作、圖形、色彩表達自我的感受和理解。

            9、喜愛各種手工活動,正確使用多種手工工具和材料,并學習收拾整理。

            10、喜歡演唱自我熟悉的歌曲,喜歡參與韻律活動,能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍等。

            11、掌握主角游戲的玩法和規則,逐步增強規則意識。

            12、嘗試利用一些替代物進行游戲,并根據游戲自由想象活動的情節。

            六、附件:各月保教工作重點提示

            九月:

            1、制定各類計劃。(班級學期計劃等)

            2、創設班級、區角環境、供給游戲材料。

            3、開展《我愛我家》、主題活動。

            4、參與慶祝教師節、中秋節,等節日活動,體驗節日歡樂,激發愛教師的情感。

            5、新授新操和律動,鍛煉幼兒的小肌肉組織

            6、召開新學期家長會,向家長介紹新學期的保教資料以及本學期要召開的重要活動。

            十月:

            1、開展主題《在秋天里》主題活動。

            2、班級開展國慶活動,激發幼兒愛祖國的情感。

            3、幼兒早操評比。

            4、開展幼兒秋游。

            5、組織幼兒繪畫、手工比賽。

            6、中班語言課研討。

            十一月:

            1、開展《我在馬路邊》主題活動。

            2、中班家長半日開放日活動。

            3、中班計算課研討。

            4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話進行交流,提高幼兒說、用普通話的能。

            5、鼓勵各家庭開展自制汽車活動(建構主題:馬路邊的車)

            6、環境評比。

            7、幼兒朗誦,講故事比賽。

            十二月:

            1、開展《在農場里》的主題活動,觀察比較,了解家禽與家畜不一樣的外形特征和生活習性。喜愛動物,有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關系。

            2、結合新年主題,與幼兒共同創設迎新年的班級環境。開展迎新年活動。

            3、中班音樂課研討。

            4、冬季親子運動會。

            5、教師考核。

            一月份:

            1、開展《寒冷的冬天》主題活動,結合主題活動調整班級環境創設和游戲材料的供給。

            2、做好寒假留園幼兒的登記,以及準備“寒假小貼士”。

            3、做好學期結束各項總結工作。

            4、做好幼兒發展評估。

            幼兒園中班新學期工作計劃 7

            本學期,我班將認真落實園區工作,使護理工作更加科學具體,取得進步;在教學中,認真重視各項工作,提高質量,提高學習興趣;進一步加強班級日常管理,培養良好的生活和學習習慣。

            一、情況分析

            幼兒園開學以來,通過觀察,我發現兒童活動常規性差,動手能力不足,自理能力弱,需要老師特別關心和照顧。也有一些孩子安全意識差,要特別引導和關注。

            二、工作要求

            本學期以《幼兒園教育綱要》的精神實質為中心,通過多種方式全面教育孩子的身體、智力、道德和美,使每個孩子都能在原有的基礎上得到提高。

            三、本學期兒童發展目標

            (一)身體健康

            1.積極參與各種體育活動,發展協調、敏感、姿勢正確,如走、跑、跳、平衡、投擲、鉆、爬等。

            2、將正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫,并使用小工具進行操作活動。

            3.有淺薄的衛生知識,良好的生活衛生習慣,能保持公共場所的衛生。

            4.會獨立穿著整齊,整理床、桌椅、玩具,有一定的自理能力。

            5.注重安全,具有初步的自我保護能力。

            (二)數學

            1.興趣廣泛,能夠積極參與各種學習活動。

            2.可以利用各種感官來感知事物的特征,了解一些常見事物的關系和聯系。

            愛動腦筋,會發現問題,喜歡嘗試,操作,尋找問題的答案。

            4.掌握10以內的點數,正確書寫1-10以及10以內的倒數。

            5.物體可以根據物體的特征進行分類,物體可以按照一定的規律進行比較排序。

            6.有一個初步的空間概念,比如區分上、中、下。

            7.了解半圓形、橢圓形、梯形等基本幾何圖形。

            (三)學習成績

            1.學習獨立的閱讀方法,對閱讀有一定的興趣。

            2.可以有序地一頁一頁地翻書,用手指閱讀圖片內容和文字。

            3.能夠理解和理解圖片內容,能夠根據圖片使用更連貫的語言進行大膽的描述。

            4.你可以在書中讀出你知道的簡單漢字。

            5.注意傾聽別人的話。

            6.朗誦詩歌和講故事會有表情,可以復述和扮演完整或部分的故事情節。

            (四)藝術表現

            1.積極參加唱歌、跳舞、表演等活動。

            2.能夠在集體面前大膽表演,能夠按照音樂節奏協調動作,能夠與同齡人合作表演。

            每周學一首歌,每兩周學一個舞蹈組合。

            4.能夠用繪畫、折疊等技巧來表達事物的.基本特征和簡單細節。

            5.可以根據自己的生活印象或故事、詩歌內容、簡單的情節繪畫,并根據繪畫內容選擇和搭配顏色。

            6.喜歡欣賞易于理解的音樂、繪畫、工藝美術等作品,客觀評價自己和同伴的作品或表演。

            7.在活動中有一定的想象力、創造力和對自己表現的信心。

            幼兒園中班新學期工作計劃 8

            一、本月工作重點:

            1、做好幼兒開學報名繳費工作,建立正常的教育教學秩序。

            2、各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規范認真組織幼兒開展一日活動,加強一日活動各環節的常規管理,養成幼兒良好學習、生活、衛生習慣。組織幼兒學會新操。

            3、更新《家長園地》版面與美術作品欄,調整游戲室并進行游戲室環境布置及游戲玩具的制作。

            4、進行班級環境創設,做好主題墻飾布置。

            二、本月開展以下主題:

            主題活動一:《我升中班了》

            語言《我升中班了》:知道自己升中班了,各方面要做的更好。

            藝術《升中班真高興》:學習畫人物頭像,通過眼睛、嘴巴的不同形態以及暖色的使用,創造性地畫出快樂的表情。

            健康《我不哭啦》:懂得自己長大啦,在遇到各種困難時,不著急,想辦法解決。

            社會《說說我們的班級》:知道自己是中班小朋友,產生熱愛班集體、愛同伴的情感。

            科學《我長高了》:感知物體的高矮,初步理解物體高與矮的相對關系。

            主題活動二:《我們愛……》

            健康《樣樣蔬菜我愛吃》:愿意堅持天天吃蔬菜,知道人體成長需要有不同營養,不能挑食、偏食。

            語言《香蕉船》:體驗同伴間相互關心、互相幫助,與他人共享快樂的情感。

            藝術《會變得水果》:通過聯想,把各種水果變成其他東西,并將想到的東西表現在畫面上。

            科學《數字寶寶“1、2、3”》:養成積極思維的習慣,提高發散思維水平。認識數字“1、2、3”。

            社會《我愛我的老師》:知道每年的9月10號是教師節,了解教師的辛勤勞動,表達對老師的尊重和熱愛。

            三、家長工作:

            1、幫助孩子調整好作息時間,使其逐步養成按時起床去幼兒園的習慣,不要遲到。

            2、聽孩子談談與好朋友的事,讓孩子說說情緒感受;和孩子一起收集圖書、玩具,帶到幼兒園與朋友分享。

            3在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節奏,養成良好的生活習慣。

            四、環境創設:

            1、注意營造友好、溫馨的氛圍,使幼兒體驗朋友間的友情,產生集體歸屬感。

            2、布置“好朋友”園地,展示幼兒繪畫作品。

            篇二:中班9月工作計劃

            一、班級情況分析

            本班共有40名幼兒,其中男小朋友21名,女小朋友19名,其中有6名小朋友是從托班升上來的,其他的小朋友是從小一班升上來的,年齡上相差不到半年,新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活,學習活動已基本適應,在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步,在日常生活中能夠做到按一日常規活動,大部分幼兒已經養成了良好的習慣,但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女,滿足不了自己的要求就耍小脾氣,比較任性、霸道,不能和其他幼兒友好的相處,而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

            二、本學期工作安排及要求:

            針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的`工作主要目標是:繼續抓好幼兒的一日常規,進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣,使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。

            九月份:

            1、創設有利于孩子活動的教室環境,以手工區和自然區為重。

            2、迎接新升上來的幼兒進班,讓兩班的幼兒順利適應新的境,融入集體中。

            3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號,讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

            4、教育幼兒愛護教室環境布置、愛護游戲玩具。

            5、根據園里工作安排,召開新學期班級家長會。

            十月份:

            1、迎接國慶,在班里開展“我愛祖國”的主題活動,對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。

            2、全力以赴,迎接一類幼兒園的復評工作。

            3、重陽節期間,組織“爺爺奶奶我愛你”的活動,讓幼兒從自己做起,從身邊的小事做起,關心愛護老人、。

            4、開展家園互動活動,與家長一起帶領孩子參加戶外游戲,共同去體驗游戲的樂趣。

            5、安排好幼兒的課間活動場地及內容,組織幼兒多參加戶外游戲活動,增強體質。

            6、充實區域活動材料,加強幼兒常規的培養。

            十一月份:

            1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。

            2、進一步做好班級主題環境創設,豐富區域環境。

            3、教育幼兒做個講究衛生的人,會自己洗臉,自己整理衣物。愛清潔、講衛生,在老師的幫助下能保持個人衛生,愿意參與的環境整潔活動。

            4、增強自我保護的觀念,學習避免危險和意外事件的有效方法。

            十二月份:

            1、初步了解預防接種對健康的作用,具有一定的預防疾病的知識和能力。

            2、能積極參加體育活動,初步養成運動的習慣,愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學習遵守規則,初步具備不怕困難的勇敢精神。

            3、做好圣誕節和新年的節目安排,積極組織幼兒參與節目。

            三、對班級工作的具體安排:

           。ㄒ唬┱Z言1、主動、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習慣。

            2、用較完整的語句講話和回答問題,會運用情景表演,在觀察理解的基礎上,會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言,圍繞主題進行談話,能學會運用新詞。

            3、能正確運用文學作品的內容,欣賞作品語言,感受作品中語言的富和優美,會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌,較完整的講述故事,進行表演。

            4、會獨立翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內容,初步養成良好的閱讀習慣。

           。ǘ┛茖W:

            1、動地參加科學活動,大膽地探索周圍自然界中的事物,關心愛護動植物和周圍的自然環境。

            2、了解不同環境中個別動、植物的外型特征和生活習性。知道周圍環境中自然物或自然現象與人類之間的關系。

            3、學會運用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察、比較和思考能力,并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。

            4、會用多種方式表達自己的發現,并與人、同伴交流探索的過程與結果。

            社會:

            1、能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

            2、了解自己的興趣和愛好,初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突,并學習謙讓和分享。

            3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則,初步形成良好的生活習慣,并能遵守一日活動常規。

            4、學習大膽表達自己的愿望或意見,愿意承擔力所能及的自己需要做的事。

            5、初步形成誠實、助人等良好品行。

            6、愛父母長輩、愛集體、愛家鄉。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。

           。ㄈ┧囆g:(音樂)

            1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。

            2、引導幼兒區分節拍與節奏,在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節奏時值。

            3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作,逐步做到動作與音樂合拍、協調、優美。

           。ㄋ模┟佬g:

            1、喜歡美術活動,有欣賞美和表現美的愿望。

            2、認識多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積地涂色。

            3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

            4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,并著講述自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

            5、參與創設藝術化環境的活動,感受創造美的快樂。

            四、工作重點:

            保育工作:每天做好清潔、通風工作,預防傳染病的發生,嚴格執行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環境布置,為幼兒創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。

            幼兒園中班新學期工作計劃 9

            項目教育教學:

            1、做好幼兒開學報名繳費工作。

            2、開展“我和朋友在一起”、“快快慢慢”主題教育活動:

           。1)墻面設置“好朋友在一起”,把幼兒的照片錯落布置在墻上,請幼兒說說自己的好朋友是誰,并在朋友間鏈接長條。

           。2)在活動室里放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通玩具,供幼兒觀察、了解這些交通工具的特點。

            3、做好主題墻版面設計與墻飾的布置。

            4、豐富自然角,請幼兒帶一些動植物放在自然角供大家觀察,并指導幼兒進行記錄。

            5、做好第三屆閱讀節活動,開展中班幼兒“圖書漂流”活動

            衛生保。

            1、做好期初幼兒身高體重的測量工作。

            2、加強晨檢,預防各種傳染病。

            3、開展“愛牙日”活動。

            4、做好體弱兒的日常護理與記錄工作。

            5、開展安全教育活動:“園內設施要小心”、“我的`玩具朋友”、“過馬路要遵守交通規則”。

            6、開展健康教育活動:“白白的牙齒”、“進餐順序”。

            家長工作:

            1、及時添加插班新生的家校通信息,確保及時溝通,制作新生接送卡。

            2、設計、更新《家長園地欄》版面和內容。

            3、制定好“千名教師訪萬家”計劃,做好家訪工作。

            4、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》。

            5、利用班級網站開展家教經驗交流分享。

            6、召開小班家長會,開展好“家長學!笔谡n活動。

            常規培養:

            1、引導幼兒及插班新生養成良好的學習常規。

            2、重新編排幼兒座位及隊列,學習新的拍手操。

            3、指導幼兒養成良好的生活常規,安靜快速入睡,正確擺放衣服與鞋子。

            班級特色:

            1、利用班級特色活動時間組織幼兒學習折疊“電話”、“小轎車”。

            2、展示幼兒折紙作品,在月末回顧本月所學折紙活動內容,進行集體評選。

            幼兒園中班新學期工作計劃 10

            轉眼間,新的一個學期又開始了,跟小班比起來,中班的教學和保育工作無疑是上了一個新的層次,這對我們班級的老師和保育員來說也是一個新的挑戰。

            為了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況,這學期,我將從以下幾個方面開展工作:

            一、切實做好安全教育工作,將安全工作擺在首位

            孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們全體班級成員都將樹立高度的責任心,將安全工作落到實處。具體做法如下:

            1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

            2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

            3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何自救,明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等。

            二、保質保量地做好保育工作

           。ㄒ唬┰诒Sぷ鞣矫,積極創設健康衛生的班級環境:

            1.班級小組成員之間積極交流,達成共識,共同維護班級衛生,給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監督,共同維護好班級的環境。

            2、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規的培養。

           。ǘ﹪栏竦貓绦杏變旱囊蝗丈钭飨⒅贫,合理地安排孩子們的一日生活。

            1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。

            2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前,認真觀察和檢查幼兒,密切關注孩子的精神面貌,做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中,也要時時處處留心孩子的一舉一動,真正成為有心人。

            3、我們將根據中班孩子的年齡特點,制定適合他們的體育目標和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉

            活動,增強幼兒身體抵抗能力。同時,跟進活動中的工作,如擦汗,讓幼兒自己也養成習慣,發現自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,最大限度地預防疾病的侵擾。

            三、更新教育觀念,跟進新的教育步伐

            園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向:我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,以目標體系為指向,在課程內容的整和上進行深入研究和探索,把幼教課程五大領域有機結合起來,使主體探究課程的內容更加豐富完整。

            要實現這個目標,我們首先要改變教育教學觀念,在教學方面,我們將改變原有的'教育觀念,把先后習得轉變為同步習得。

            幼教課程方面,我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來,更新教育觀念,打破舊的教學模式,將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

            四、積極做好家長工作

            我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。在這學期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

            1、熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

            2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

            3、不定期地與家長聯系,共同協商育兒經驗。

            4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

            5、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。

            5、堅持對社區內的每一位孩子進行一次家訪,社區外的將進行電話聯系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

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