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          幼兒工作計劃

          時間:2023-04-19 12:26:55 工作計劃 我要投稿

          有關幼兒工作計劃范文集錦20篇

            時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的幼兒工作計劃20篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          有關幼兒工作計劃范文集錦20篇

            幼兒工作計劃1

            1、積極借鑒成功經驗,本學期各班繼續做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯系冊等工作,使我們的各項工作更嚴謹規范。

            2、重視家園互動,本學期我們采用座談、書面等形式聽取家長意見,滿足家長合理要求,積極利用家長資源,以幼兒教育的發展。

            3、定期向家長開放半日活動,定期請家長對全園教職工的`工作質量進行評議,從社會的角度促進教師隊伍的建設、服務質量的提高。請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學工作的意見。

            4、家長接待日定于每周二下午,實驗園的每個成員都有責任和義務耐心細致地解答家長提出的各種問題。教師及時與家長溝通孩子的發展情況,特別是擔負課題任務的班組,必須向家長宣傳教科研任務的意義和目的,以便爭取家長的支持和幫助。

            幼兒工作計劃2

            一、教育工作

            1、開展《紅黃藍綠》主題活動。在秋天迷人的季節里,讓孩子們運用自己的感官發現秋天是多姿多彩的,玩玩色彩游戲,做做彩色球、彩色花??在有趣的活動中,建構自己的語言、空間、數理、交際等各項智能。

            2、開展《香香的蔬菜》主題活動。和幼兒一起去看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗,讓幼兒發現蔬菜原來時如此豐富多彩。

            二、保育工作

            1、對幼兒進行安全防范教育,培養幼兒的自我保護意識和能力。

            2、隨著天氣變冷,教育幼兒做好防寒保暖工作,學會照顧好自己。

            3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和教玩具,保持室內外環境的.清潔。

            三、環境創設

            1、豐富自然角,陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花、農作物、落葉等。

            2、用各種顏色的樹葉運用印染、拼貼等方法制成“美麗的樹葉”布置活動室。

            3、請幼兒收集蔬菜圖片,在活動室布置“香香的蔬菜”主題墻飾。

            4、與幼兒一起將收集的蔬菜實物布置成蔬菜展。

            5、在活動室墻張貼各種運動項目的圖片。

            6、有意識在活動室內放置一些圓形、橢圓形、半圓形的物體。

            四、家園共育

            1、與孩子共同收集不同造型的樹葉,能告知樹葉的名稱。

            幼兒工作計劃3

            一、指導思想:

            以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩,以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南,以提高保教質量為中心,以教研教改為動力,培養幼兒的創新精神和實踐能力,深化教育改革,不斷優化內部管理,全面實施和推進素質教育,辦人民滿意的幼兒教育。

            二、工作目標:

            在實踐新《綱要》的過程中,不斷轉變教育觀念,落實教育行為,本著可持續發展的原則,運用發展的眼光,挖掘自身潛力,強化內涵建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下功夫,樹立經營學校的新理念,加強校園建設與管理,不斷改善辦園條件,優化育人環境,努力構建和諧校園,以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉鎮一流的幼兒園。

            三、主要工作:

           。ㄒ唬﹫@務管理:科學管理,提高效益

            1、辦園思想:依法治園,嚴格按標準收費;依法治教,注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。

            2、管理方式:以人為本,剛柔并重,以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的.基礎上,領導參與實踐教育教學第一線。

            3、班子建設:注重學習反思、倡導批評監督,內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”,形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發展。

            4、師資建設:通過不斷完善競爭激勵機制,促進教師能力、素質、知識結構的提升,更好地促進幼兒園的內涵發展,多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有:一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺,施壓鍛煉;三是園本培訓有的放矢,促進成功;四是加強對話與交流,鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。

            5、家長工作:宣傳與溝通并舉,引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,爭取家長的支持配合,繼續做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

           。ǘ┙谈目蒲校毫⒆銓嶋H,大力提升

            園部工作重點:各層次團隊圍繞目標加強協作,醞釀較高組織智慧,大力提升個體教育能力,把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。

            思想上:

            教研合一,教中有研,研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論,二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,自覺地規范自己的教育行為,理性地構建自己的教育觀念。

            實踐中:

            在“存精、吸納、創新”的總原則下,教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面,不任務意識。

            1、教研工作:

            本學期著力細化管理,分層提高,注重兩頭教師的培養提高,進行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學的研究,分科、分類入門過關;“研究組”教師著力于“研究、創新”,在不斷的研究實踐中培養骨干教師。繼續進行理論引進、專題講座,內化研討,檢查落實,個性化、特色化的教師培養,運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長,要求青年教師根據實際情況自我定位,向著各級骨干教師的目標奮進。

            2、科研工作:

            本學期科研工作的總思路是研究要深、操作要實,成果意識要強。園部小課題研究要進一步精簡整理,做到課題有實效。在課題研究不斷向縱深發展的同時,要注重資料的搜集整理,注重過程性資料的擇優積累。

            3、加強0-3周歲嬰幼兒教育

            認真貫徹縣、鎮的學前教育精神,繼續推進0-3周歲的嬰幼兒教育,進一步提高幼兒教育的普及率和保教質量。作好宣傳,加大力度開展0-3歲教育的研究,學習有關理論知識,效仿有關托幼一體化的具體做法,建構托班系統課程,嘗試開辦親子班,在實踐中求實效,不斷尋求科學做法。

           。ㄈ┖笄诠芾恚簝炠|服務,提高素質

            1、依據依法辦園的思想,收好用好經費,處理好節約開支與幼兒發展的矛盾,加強班級、幼兒園物品的管理工作,以實效為原則合理添置物品。

            2、強化安全意識,安全第一,警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期檢查維修,合理考評,臺帳齊全。

            3、嚴格執行食品衛生法,做好保健衛生工作,做細做實,嚴格規范。注重消毒、防病的過程工作;加強食堂管理,嚴格把好進菜關,做好人員體檢工作。保證餐點的質量安全,科學合理制定菜譜;及時更換櫥窗,向家長宣傳防病知識,積極做好預防傳染工作。

            四、具體安排:

            二月份:

            1、制定各項工作計劃,完成校園環境布置

            2、繼續學習《綱要》,商討集體備課方案

            3、家長園地的布置評比

            4、學習現代教育理論

            三月份:

            1、優秀教師示范課

            2、園內幼兒繪畫比賽

            3、課件制作培訓

            4、園內教研活動交流

            5、班級環境布置評比

            四月份:

            1、區域活動心得交流

            2、園內唱歌比賽

            五月份

            1、園內舞蹈比賽

            2、教學反思交流

            3、課件制作培訓

            4、學習現代教育理論

            5、迎“六一”家園聯誼活動籌備

            六月份:

            1、“六一”藝術節,家長開放日活動

            2、課件制作培訓

            4、學期資料整理匯總

            幼兒工作計劃4

            一、班級情況分析:

            經過上段時間的幼兒園生活,現在班中幼兒的具體表現如下:

            1、優勢:

           。1)責任意識逐步形成。

           。2)繪畫興趣比較濃厚,動手能力較強。

           。3)自理能力逐漸加強,形成了較好的生活衛生習慣,如:會愉快地用筷子獨立進餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。

           。4)思維比較活躍,有探索的精神。

            2、不足:

           。1)在自主活動中發現有小部分幼兒總是到一個區域中,不愿嘗試新玩具、新材料。

           。2)在教學活動中,參與討論的幼兒范圍一般,有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。

           。3)在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧,沒有養成輕聲說話的良好習慣。

           。4)同伴間發生矛盾時,自己解決問題的能力還不夠;

           。5)在學習中,傾聽、坐姿等良好的習慣還有待加強。

           。6)部分孩子在家和在園表現不一。如在園能自己的事情自己做,在家就不愿自己動手。

           。7)幼兒的禮貌意識還不夠強,如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。

           。8)幼兒及家長的任務意識都有待提高。

            3、個別幼兒情況分析:

           。1)應馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強,而且思維也較活躍,但在活動中的插嘴現象比較嚴重。

           。2)陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,不能遵守活動的規則。

           。3)顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。

            4、家教情況分析:

           。1)家長中有些包辦代替的比較多,很多孩子平時都由老人接送,所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。

           。2)家長對我園的園本課程、主題活動了解甚少。

           。3)家長的素質有些比較好,應該要充分地挖掘。

            所以,我們將與家長積極聯系,密切配合,根據幼兒的需要建立科學的生活常規,因為家庭是可以利用的課程資源之一。

            二、學期培養目標:

            常規性目標

            1、認真盥洗,較正確地使用毛巾、便紙等;能獨立地穿脫鞋襪、衣褲,并放在固定的地方,逐步養成物歸原處的習慣;對自己所做的事表現出自信。

            2、了解人的身體的變化,引導幼兒關心和保護自己的身體,有初步的安全意識。

            3、能積極地參與活動,通過嘗試、模仿,調整自己的運動行為,使動作輕松、自然、協調。

            4、有初步的同情心和責任意識,能關注熟悉的人和弱小的同伴,愿意與同伴和他人分享快樂,樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。

            5、嘗試結伴、輪流、請求、商量等交往方式,喜歡表達自己的主張和喜好。

            6、愛父母、老師、長輩,接觸與自己生活有關的'社會工作人員,了解他們的職業與自己的關系,尊重他們的勞動。

            7、能理解日常的規則,初步辨別是非,遵守公共生活中的基本常規,學習控制自己的情緒和不宜行為。

            8、親近自然,嘗試用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現象,了解其簡單特征,初步發現自然的變化對人類和動植物的影響。

            9、了解社區內與上海其它典型的設施、景觀,參與一些民間節日活動,萌發愛家鄉的情感。

            10、關心、了解幼兒活動中的熱點話題,生成探索性主題活動。

            11、結合日常生活,學習并認識數字,初步理解數量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念,學習分類、比較、排序和測量等方法。

            12、愿意與人交往,注意傾聽、理解他人意思,積極地表達自己想法。

            13、喜歡閱讀,能有順序地翻閱圖書,會將語言的含義與圖像進行聯系與豐富地想象,并初步留意周圍符號的意思,能集中注意力去完成某項活動。

            14、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,進行拼裝、拆卸、制作和繪畫,有初步想象創新的能力,體會成功的快樂。

            15、自然愉快地唱歌,能隨音樂做游戲、表演,自由舞蹈等,以表達自己對音樂作品的感受和想象。

            三、個別兒童工作:

            1、應馳崴等小朋友語言表達、動手等能力都較強,而且思維也較活躍,但在活動中的插嘴現象比較嚴重。

            目標:在活動中控制好自己,起到榜樣作用。

            措施:以“小老師”的形象來約束自己的行為,并與其父母聯系,多多進行正面教育。

            2、陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力,不能遵守活動的規則。

            目標:加強自我控制能力,學會約束自己的行為。

            措施:用他們的閃光點來激發和督促他們的行為,如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。

            3、顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。

            目標:加強生活自立能力,培養自信。

            措施:請能力強的幼兒做她們的榜樣,教師經常幫助鼓勵他們,家長在家中多輔導,減少包辦代替,使他們在原有基礎上能有所提高。

            四、家長工作:

            目標:重視公信教育,通過多途徑讓家長了解二期課改理念,了解我園的課程,獲取家長對我們工作的理解和支持,讓家長有知情權,成為我們教育的同行者和參與者。

            措施:

            1、召開1—2次家長會,讓家長理解一些最新的教育理念,改革措施等,了解幼兒園教學工作及幼兒在園的情況,請家長配合教師共同做好幼兒的教育工作。

            2、每周進行預約家訪,及時與家長保持密切的聯系,共同尋找教育幼兒的良好方法。

            3、定期宣傳家教小知識,指導家長如何教育好幼兒。同時開展家園互動,及時地解決家長對于主題活動或其他產生的疑問。

            4、定期發放家園聯系手冊,及時讓家長了解幼兒在園的情況,同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況,讓小冊子真正互動起來,成為聯系的紐帶。

            幼兒工作計劃5

            春夏交際,作為幼兒園的老師,這段日子真的過的非常的“提心吊膽”。盡管在流行病的預防中,我們已經做的非常細致和完備。但是自己總是忍不住擔心,就只能在工作中重復檢查,多做幾遍。不過幸運的是,我們xxx幼兒園的孩子們健康狀況都非常的良好!但正因為如此,我們作為幼兒教師更不能掉以輕心!

            四月的工作也不知不覺的接近了,我在此對四月份的工作做好總結,希望自己的工作能更加的順利!我的工作計劃如下:

            一、個人計劃

            經過了這段時間的學習和鍛煉,自己在對幼兒的健康檢查和照顧上,已經有了很大的進步!但是幼兒們身體抵抗力較差,加上四月的氣溫變化,我更要嚴謹的做好工作。不能一昧的依照過去的`經驗,以防出現錯誤的判斷!

            時間的推進,也同樣意味著自己也要隨之前進。不僅僅是安全的保護上,在教育上,自己也要時刻叮囑,讓工作做到更加的完善!

            二、教學的計劃

            幼兒們的很脆弱,加上目前的狀況,室外的游戲和活動也并不算太適合。為此,我們準備在工作中增加室內的游戲和教導,通過各種活動和游戲,教導幼兒們學習良好的生活習慣、衛生習慣。同時也能鍛煉幼兒的身體,加強免疫力。

            作為老師,我們在這個階段喲以身作則,帶領好幼兒們做好生活習慣。同時,和幼兒家庭方面也要做好溝通,讓幼兒在家中積極的發揮自己在幼兒園中的所學,如果有習慣不對的,需要家長及時的糾正。

            三、家長方面的工作

            要做好幼兒園的教學工作,老師和家長的聯手是必不可少的。

            首先,在健康課最近的流行病情況我們都必須及時的向家長做好宣傳,呼吁家長做好防護。

            其次,在教學上,我們需要要求家長積極的鼓勵幼兒,帶動幼兒的積極性!并做好家長對幼兒表現的了解,讓家長在家中也一起帶動孩子的成長!

            四、注意的事項

            在這段時間,班上也出現了些許矛盾。作為老師,在管理上不能僅僅付諸于表面,我應該更加深入了解幼兒們的心,了解他們的矛盾,并化解他們的矛盾,讓我們的班級,成為一個健康幸福的班級!

            我知道,未來還有很長的路,但是我不會一個人走下去,我的身邊還有x老師,還有這么多幼兒們,我們會一起努力,創造出一個充滿活力的快樂班級!

            幼兒工作計劃6

            為貫徹落實《xxx當前發展學前教育的若干意見》(國發[20xx]41號)以及省、市扶助學前教育家庭經濟困難學生入園的有關文件精神,進一步落實和完善學前教育助學制度,特制定灌云縣學前教育階段貧困學生助學實施方案如下:

            一、資助對象

            受資助對象為公辦幼兒園(3-5周歲)的家庭經濟困難學生,具體包括:

            (一)低保家庭子女、福利機構監護的未成年人、革命烈士子女女、五保戶供養的未成年子女和殘疾幼兒;

            (二)低收入家庭子女;

            (三)因受災、疾病等原因造成臨時家庭經濟困難的`學生。

            二、資助標準

            每年由縣教育局和財政局于年初確定標準并發布到各幼兒園。

            三、經費籌措

            資助經費由縣財政局負責籌措和落實,列入年度財政預算。各鄉鎮街辦、各幼兒園要開展獻愛心活動,發動機關企事業單位和社會力量捐資助學,擴大經費來源。

            四、家庭經濟困難認定辦法

            1.縣教育局組織各公辦幼兒園認真做好家庭經濟困難學生的調查摸底工作,建立家庭經濟困難幼兒名冊和相關資料臺賬。

            2.各幼兒園將資助幼兒的家庭經濟困難與鄉街核對,并在幼兒園公示一周;上述工作完成并確認無誤后,各幼兒園將家庭經濟困難學生名冊上報縣教育局。

            3.縣教育局審核后,報縣財政局符合確認。

            五、建立監督制約機制

            教育局要認真最好家庭經濟困難學生補助組織實施工作,幼兒園園長作為家庭經濟困難學生確認工作的第一責任人,各班主任作為具體責任人,要按照公開、公平、公正的原則,嚴格按照規定確定自主對象,準確界定家庭經濟困難學生人群,建立檔案庫,實行動態管理,并向社會公布,接受社會監督,杜絕弄虛作假。確保我縣幼兒家庭經濟困難學生資助工作順利實施。

            六、本辦法自發布之日起施行。

            幼兒工作計劃7

            保育工作

            1、午餐時,幼兒學習使用筷子進餐。

            2、天氣轉涼,午睡時蓋好被子,有尿時能喊老師。

            3、養成主動喝水的習慣。

            1、進餐時,教師指導、糾正。

            2、教師加強巡視。個別提醒幼兒中途入廁。

            3、自評榜:一天喝到4杯水獎紅星

            主題活動

            主題一:五彩恰恰恰

            1、繼續開展此主題,利用各種蔬菜實物開展活動。

            2、活動前參觀菜市場。

            3、在自然角擺放各種蔬菜供觀察。

            4、收集幼兒作品。

            完成時間:第四、五、六、七周

            1、因國慶放假,故延遲。

            師生共同收集蔬菜。

            2、請家長帶幼兒去。

            3、師生共同種植蘿卜,觀察成長過程,

            4、繪畫作品、泥工作品、照片。

            主題二:捉蟲子

            1、活動前,參觀昆蟲圖片展覽。

            2、準備常見昆蟲放于自然角,便于觀察。

            3、收集有關昆蟲圖片資料,張貼于教室中。

            4、教師充實有關昆蟲知識。

            5、預計以螞蟻、蝴蝶為主開展主題。

            完成時間:第八、九周

            1、國慶期間,請家長帶幼兒去。

            2、教師、幼兒生活中捉找。(螞蟻、蚱蜢、蒼蠅)

            3、師生共同收集。

            4、查看圖書資料。

            5、如幼兒感興趣,可生成相關課題。

            游戲活動

            1、晨間游戲:重點指導“拋接沙包”、“世界杯”,提高提球技巧和拋接技能。

            2、角色游戲:重點指導幼兒學習整理玩具柜,參與幼兒游戲,提高游戲水平。

            3、區域游戲:鼓勵幼兒去玩計算角。

            4、與平行班級交換部分游戲內容,提高幼兒參與興趣。

            5、游戲前有重點的講解玩法;游戲后及時小結、檢查。

            6、提供印泥、印章。

            英語計算興趣班

            1、能記住自己的`英文名,初步知道同伴的英文名。

            2、計算活動:繼續學習5以內數量之間的關系。

            3、美工興趣班中繼續學習構圖技巧。

            4、給幼兒起英文名;顒又卸嘤糜⑽拿坝變,起鞏固作用。

            5、嘗試操作時不用椅子,站著操作。

            6、教師逐個講解、規范、指導。

            幼兒工作計劃8

            維護幼兒園衛生,保護園內小朋友健康安全,是我們的責任,為做好衛生工作,先特意做以下工作計劃,方便今后工作開展。

            一、每周舉行衛生大掃除

            周一是一個星期開始,周五是一個星期結束,每到周五最后一節課,就是全幼兒園大掃除的時候,把所有垃圾清掃干凈。由各班老師帶領學生一起參加,雖然小朋友年級小,但是也可以通過打掃衛生,讓他們明白保護教室衛生,需要人人遵守。除了清掃地面,還要對整個園區做打掃,結束后,再由老師把各班級衛生打掃干凈,保證衛生整潔,為下周一上課做準備。在到掃時,把座椅板凳移動,清掃其中污垢塵埃。幼兒園的小朋友可以參加,也可以不參加,對于他們來說是一堂衛生課,也能把幼兒園衛生清掃干凈。等所有學生以及老師離開學校,由學校專門的.保潔員,對全幼兒園進行消毒清掃,用清水沖洗地面,保持干凈整潔做好衛生環保,減少細菌滋生。

            二、幼兒園用餐衛生

            衛生分為餐前衛生和餐后衛生,由于幼兒園內的小朋友一般只在學校用早餐和中餐,所以在打掃衛生時,分為早上兩次,中午兩次。用餐地點統一在幼兒園食堂。對于小朋友的用餐用具,全部用清水沖洗,高溫殺菌消毒,碗筷也統一進行清潔,做到光潔如新,安全可靠,這樣也方便我們繼續工作。同時在學生用餐前半個小時,把食堂清掃干凈,保證食堂干凈衛生,用餐后產生的垃圾會有專門的保潔員清掃,在用餐時也會有保潔員,保持食堂桌面的干凈,及時清掃走殘羹剩飯。

            今后都會按照這個要求來做,保證學校衛生沒有問題。

            三、午休環境衛生

            為了保證高質量睡眠,我們幼兒園,有統一的宿舍,在宿舍內,每個學生都有自己專門的床位休息,我們園內只提供午休,所以為了保證午休時被褥干凈,整潔,一般都是按照規定,每天午休結束后,宿舍管理員同意清洗被褥,同時對于床位也會進行,清洗,一般清洗時間為一周一次,這樣避免衛生不干凈,讓學生家長擔心。這些方面都需要做好,既然學生來到了幼兒園,我們提供給小朋友干凈舒適的環境,讓他們可以安心學習,放心休息。

            這份計劃制定后,會根據不同人員,安排不同工作,老師負責學生衛生,保潔員負責學校衛生,食堂員工負責食堂衛生。

            幼兒工作計劃9

            一、指導思想:

            本學期,幼兒教育中心將根據幼兒園的實際情況和大綱、指南的精神,圍繞新學期幼兒園工作計劃,突出重點,力求創新。開展豐富的“親子活動”,構建互動教育模式,充分發揮家長資源,為教育教學活動提供更多的生活空室和學習空室,促進兒童發展。

            二、工作目標:

            1、堅持父母的作息規律,與家里保持密切聯系。

            2、結合園所實際,豐富活動內容和參與方式,找準切入點,調動家長資源,提高家長參與學前活動的積極性。

            3、注重教師的自我提升,增強服務意識,熱情接待家長,提高服務水平。

            4、繼續開展“家長半日開放活動”工作,促進家與家之間的有效互動。

            5、繼續開展親子游戲、秋游等活動。

            6、充分發揮優秀家長的示范和輻射作用,積極培育家長先進典型。

            三、工作措施:

            1、充分發揮家委會的作用,明確權利義務,讓家委會參與幼兒園管理。

            對幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標和措施提出意見和建議。

            2、利用各種渠道,如家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等。,提高教育之間的合作能力,加強家園之間的溝通,倡導“共同成長”的教育理念。

            3、家庭教育與幼兒園特色活動相結合。

            開展豐富多彩的親子活動,寓教于樂,提高家長對家庭教育的興趣和學習的積極性,讓家和家的關系更加緊密。

            4、通過家長問卷、家書等多種渠道聽取家長的意見和建議,不斷改進工作方法。

            5、開展多種形式的家庭教育指導(沙龍、講座、交流等。),不斷擴大家庭教育指導范圍,更新教育觀念,提高家庭教育水平。

            6、完善家長學校、家長開放日等家園合作形式,探索家委會等新型互動平臺。

            7、各班利用“家長園地”向家長介紹兒童保健和心理健康知識;

            推廣家庭教育的經驗和信息;匯報幼兒園活動的動態和成果;家長組織一些主題討論,以增強家長和老師之間的有效互動。

            四、具體安排

            八月和九月:

            1、給家長制定一個這學期的工作計劃。

            2、每個班級都有針對性的家長園地。

            3、小班老師填寫家庭聯系簿,了解班里孩子和家長的.基本情況。

            中大班教師要做好家庭聯系簿的添加和填寫工作。

            4、各班接待新生及家長來園,并召開小班新生家長會。

            5、更新完善家;悠脚_中的家長工作專欄,同時各班級更新開通班級網絡平臺的相關信息。

            十月:

            1、檢查各班家長園地的使用情況。

            2、利用重陽節,帶領孩子到社區與老人相聚。

            3、召開家委會會議,成立新的家委會。

            11月:

            1、修改導師公告欄的內容。

            2、檢查家居花園的更換。

            十二月

            1、檢查家居花園的更換。

            2、在小、中、大班舉行半天對家長開放的活動。

            3、童年的回憶”經典兒童游戲秀,本次活動是一次家庭親子風格的游戲活動。家長或爺爺奶奶帶領孩子參加踢毽子、跳繩、推鐵環、跳格子、跳皮筋、扔沙袋、斗雞、拔河、官兵捉強盜等傳統經典游戲活動。,促進親子溝通,增進家庭和睦,讓孩子接受傳統民俗文化的熏陶。

            4、各班以“歡度元旦”為主題,在主題活動墻上刊登“新年快樂,親子同樂”特刊。

            月份:

            1、父母工作總結。

            2、家長學校檔案的收集與整理

            幼兒工作計劃10

            斗轉星移,歲月匆匆,轉眼間嚴寒的冬天悄然離去,又迎來了新的一學期,新的學期承載著新的希望、新的夢想,為了更好的.做好幼小銜接工作,我們對本學期的教學工作做了新的安排,具體安排如下:

            一、寫字

            學習24種偏旁部首及60個生字,要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫,會給生字組詞并造句,能做一些簡單的習題。

            二、拼音

            學習18個復韻母及16個整體認讀音節,要求幼兒能在四線三格中規范書寫,學會拼讀相關音節,會給音節標聲調,會拼讀句子,會用拼音寫句子。

            三、語言

            通過閱讀一些散文、故事,讓幼兒學會續編故事,復述故事,培養幼兒的語言表達能力及豐富幼兒的想象力,活躍幼兒的思維,會看圖說話,會用“因為……所以……”造句,訓練幼兒的語言組織能力。

            四、數學

            10以內的連加連減運算,學習20以內的不退位減法,學習等量代換,引導幼兒學習100以內的整十加法,學習50以內的數,會比較數的大小,通過數位器幫助幼兒認識個位、十位、百位,會根據數字在數位器上畫珠子;正確感知圓柱體與圓錐體,會區分橢圓體和球體,要求幼兒通過走格子的方法,認識一刻鐘和45分鐘,會畫指針并填數字,會以主體為中心區分左右,引導幼兒通過數格子、涂格子感知面積的守恒。

            五、社會

            通過對“希望工程”相關資料的學習,教育幼兒要珍惜學習機會,讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同,但共同生活在同一個地球上,就應該互相尊重、和平相處,引導幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料,知道要穿適合自己的鞋子,教幼兒掌握系鞋帶的方法,教育幼兒從小養成環保的好習慣,保護我們的生存環境。

            幼兒工作計劃11

            一、班況分析

            本班幼兒是新生小班幼兒,他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的情緒普遍不夠穩定,自理能力和行為習慣普遍較差,如:早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動,沒有形成規則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。

            二、語言教材分析

            本冊教材有看圖識字,學習兒歌,學說普通話,古詩繞口令和故事欣賞。本冊教材主要訓練幼兒的表達能力,其次是讓幼兒德詞匯日益豐富,能與人進行更好的談話、交流。詳細內容包括介紹自己、大家一起玩(培養孩子們的說話能力)、和自己的朋友玩(培養他們團結合作的意識)、講衛生(讓幼兒養成好的生活習慣)、聽故事、講故事(養成認真聽的習慣)。

            除了這些,教材還安排了游戲這一重要的環節,使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過,即使在玩的過程中也能學到知識。

            三、音樂教材分析

            音樂教學也屬于藝術領域的范疇之一,也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術類的教學要求。小班幼兒處于4-5歲的階段,這一階段的音樂教學主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成,讓幼兒愿意參加藝術活動,能學習用一些簡單方法進行藝術表演。讓他們對環境生活和藝術中的美產生興趣,陶冶幼兒的情操,培養優良品格,發展幼兒想象力和創造力,促進幼兒和諧全面發展。

            四、語言教學目標

            1、學說普通話,而且能用適當的語言與他人說話。

            2、能集中注意力,耐心地聽他人講話。

            3、能大膽的表達自己的想法和做法,而且語言要連貫。

            4、建立良好的語言常規,幫助幼兒認識語言的多樣化。

            5、幼兒能大膽運用普通話與他人交流。

            6、克服心里障礙,在眾人面前大膽表現。

            五、音樂教學目標:

            1.知道歌曲的名稱和內容,熟悉音樂的旋律、節奏。吐字清楚,唱準休止符。

            2.學會曲調,記準歌名,學會基本動作,動作正確、優美,要求動作合拍,增加節奏感。

            3.初步學會表演,并且能夠跟著老師邊唱邊跳,注意音樂的節奏與間奏。

            4.理解歌詞意思,熟悉曲調,能連貫地表演。

            5.知道樂曲的名稱及內容,培養幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣。

            六、教學重難點

            1、能大膽的表達自己的想法和做法,而且語言要連貫。大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。

            2、愿意表達自己的'各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。

            3、喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。

            4、會復述故事,續編故事,學習仿編故事。

            5、引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂。

            七、教學措施與方法

            1、創造自由寬松地的語言環境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。

            2、以游戲的口吻,游戲的形式組織幼兒的一日生活,使幼兒有興趣的參與活動。

            3、根據每個幼兒的需要,給予他們不同的幫助,而且在一日生活中多用普通話與人交談。

            4、利用電訪,來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現,做好家園共育。

            5、盡量創造條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發現的樂趣。

            6、密切聯系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。

            7、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,引導幼兒感受科學技術對生活的影響,培養他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。

            8、在幼兒生活經驗的基礎上,幫助幼兒了解自然,環境與人類生活的關系。從身邊的小事入手,培養初步的環保意識和行為。

            9、為幼兒的探究活動創造寬松的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支持,鼓勵他們大膽提出問題,發表不同意見。

            10、提供豐富的可操作的材料,為每個幼兒都能運用多種感官,多種方式進行探索提供活動的條件。

            幼兒工作計劃12

            一、學期工作目標:

            以聯合幼兒園為契機,以幼兒園銜接為主題,加強幼兒園管理,突出特色,努力開創幼兒園教育教學管理新局面。

            二是加強學習,提高教師的思想業務素質:

            本學期,加強園區教師的政治商業學習,統一思想、理解、要求和管理,提高教師的專業水平和思想素質。以先進的教育理念和教育理念指導幼兒園的教育教學工作。

            三、加強幼兒課題研究:

            在教學中,以幼兒銜接為主題,開展教育教學活動。首先,加強文化課程教學,除完成正常教學內容外,語言課程教學,逐步滲透早期識字、早期閱讀教學,通過兒童歌曲、古代詩歌背誦教學,滲透中國經典教育,為小學早期閱讀奠定良好基礎;在此基礎上,在3月底舉行中國古典歌唱會。其次,努力提高專業課教學水平,爭取成績和人才。在中國傳統繪畫教學中,加強中國傳統繪畫技能的學習和掌握,努力在學期結束時為每個孩子安裝一件作品,讓每個人都有收獲的快樂;音樂班的舞蹈和藝術體操相互滲透,反映了音樂班的專業特點。此外,加強兒童課堂的日常管理,培養良好的行為習慣和學習習慣,為兒童更好地適應小學教育奠定基礎。

            四、加強兒童的安全教育和保,確保兒童身心健康發展:

            幼兒園保育是一項重要的工作。首先要認識到護理的重要性,樹立現代護理意識,深刻理解護理的內涵,熟悉護理的內容、要求和相關業務知識,嚴格遵守衛生法律法規。以全體兒童為中心,突出兒童發展,突出心理護理,突出日常生活的各個環節,實施護理對策,使教育相互滲透,真正實現教育相結合的原則。突出幼兒園安全工作,對人負責,增強教師安全責任感,確保兒童身心健康成長。

            五、通過活動促進各項工作的發展,提高兒童素質:

            1.為突出滲透中國的經典教育,幼兒園將于3月底舉辦古詩詞歌唱會,要求全園兒童參加。

            2.為加強家庭聯系,體現家庭共同教育,幼兒園家長兒童運動會定于4月底舉行。運動會應體現興趣和娛樂性,以鍛煉和提高兒童綜合素質為目標,要求每個人都有項目,全園參加。

            3、6月,舉辦幼兒園專業報告表演,從學期初開始制定培訓計劃和目標,利用所有業余時間排練,盡量不要拖延正常上課時間,努力不再鍛煉少量,拖延大多數人的實踐,并完成報告表演任務。

            4.藝術班要舉辦六一畫展,期末要為每個孩子裝裱一幅國畫,突出專業特色,給孩子帶來快樂。

            六、繼續加強幼兒園室內外文化建設,努力為兒童創造美好的生活環境:

            為了為兒童創造一個美麗的生活和學習環境,特別是北方公園的設施增加維護和公園文化建設,從學期初開始制定合理可行的計劃,實現總體規劃,合理安排設計,真正建設兒童公園。

            此外,要積極參與學;顒,學習其他年級組的優秀管理經驗,積極提高辦園效率和成果。

            一、指導思想

            認真落實區托幼辦和學校工作指導精神,堅持以科學管理為保障,以師生發展為基礎,以優質教育為中心,深化規范與發展并舉的管理理念。本學期將進一步提高教師和兒童素質,不斷提高幼兒園的質量和服務水平,使幼兒園在原有的基礎上達到新高。

            工作目標和具體措施

            (一)重視安全保健,打造安全溫馨的校園

            1. 有計劃開展教師安全知識問答、兒童安全教育和師生安全實踐演習,提高師生安全意識和應急能力。

            2. 細化日;顒影踩芾砑殑t,規范日常工作要求,在各個環節落實安全責任。

            3. 規范衛生保健工作,嚴格執行幼兒園衛生保健制度,做好防病防疫工作,確保兒童身心健康。

            (二)加強教師多方位培訓,提高教師綜合素質

            1. 深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則,每月交流學習筆記,評估理論聯系實踐,提高教師的理論素養和實際應用能力。

            2. 組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和唱歌技能評估,提高教師的專業技能。

            3. 開設優秀園丁和幼兒園好事多德育欄目,鼓勵優秀教師脫穎而出,倡導家長和孩子學習幼兒園好人好事。

            4. 繼續討論快樂10分鐘的主題,鼓勵教師在原有的基礎上關注學前教育的.發展方向,提高為家長服務的意識。

            (三)組織各種教學活動,促進兒童和諧發展

            1. 要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性。

            2. 加強教學研究,增加領導推門聽課次數,逐步提高日常教育教學質量,通過每學期一次的教學評價和日常有效的教研。

            3. 開展早期閱讀和閱讀古詩活動,鼓勵教師和兒童閱讀經典書籍,提高教師和兒童的文化素養,提高兒童的語言能力。

            4. 結合濟南全運會的良好形勢,組織各班開展傳統體育游戲我體育健康,鼓勵每個孩子參加體育會議,為他們提供展示自己和健康成長的機會。

            (四)密切聯系家園,形成有效的教育合力

            1. 更新幼兒園家長委員會成員,積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,不斷改善幼兒園件。

            2. 組織家長和孩子創作和朗誦安全童謠,豐富孩子的安全知識,提高家長和孩子的安全意識。

            3. 與家長討論教育話題,形成教育合力,通過家長學校和家長會的專題內容達成教育共識。

            4. 利用家庭直通車、捕海拾貝、家庭共育等形式,對家長進行育兒指導和培訓,加強溝通交流。

            5. 增加校長郵箱,充分發揮家長的監督作用,加強家庭溝通,不斷規范教育行為。

            幼兒工作計劃13

            一、指導思想:

            本期我園以《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為指導方針,認真落實縣教育局學前辦關于學前教育的工作精神,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學工作,努力提高我園保教工作質量。加強教育隊伍建設,提升教師整體素質。努力提升我園的辦園品位,為取得20xx年度縣優秀公辦幼兒園的目標而努力。

            二、工作要點

            (一)加強招生工作力度,力爭本期我園人數在去年下期基礎上有較大增加。

            (二)加強內部管理,完善和種制度,提高辦園質量

            學期之初,由上至下制定各項計劃,如:園務計劃、教研計劃、安全計劃、各班保教工作計劃、周活動安排計劃等,并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施。

            (三)加大力度開展好教研活動

            1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》,繼續加強教師的基本功的提升,增強教師學習的主動性和積極性。

            2、鼓勵教師多走出去聽課、培訓,觀摩,學習教養經驗,交流研討,不斷改進教育技能、方法。

            3、積極組織園本教研活動,開發園本和地方教學資源,努力提高教師的業務素質。

            4、針對上學期教學中的薄弱方面開展教學活動。

            (四)加強教職工隊伍建設提高師資素質

            1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想,切實加強教師的思想作風建設,提高教師職業道德水平,增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

            2、學習先進的師德教育,提高各教師愛崗敬業的思想素質,增強工作責任感,做到關心、愛護和尊重每個幼兒。

            3、鼓勵年輕教師繼續進修學習,努力提高自身的業務素質。

            (五)加強教育教學管理促進保教質量提高

            1、教師在教學活動中應采取多種形式,包括創編游戲,以激發幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發。以“快樂、健康、發展”的辦園理念統籌幼兒園各項工作。

            2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。

            3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地自制游戲材料。

            4、通過開展豐富多彩的各種教育活動,把素質教育推向深入。利用“教師節”、“國慶節”、“元旦節”等節日開展活動,培養幼兒豐富的情感。

            (六)做好安全和保健工作,確保幼兒的安全快樂健康成長

            1、加強安全工作,落實安全工作制度,定期檢查園內各類設施,安全工作責任到人,杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育,每天晨間講話對幼兒安全教育,時刻做好防范工作,確保幼兒、教師、園財產的安全。

            2、加強門衛工作責任心,強化門衛人作職責。

            3、合理安排幼兒一日活動,做到動靜結合,培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣,培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭發等。)

            4、加強戶外活動管理,保證幼兒戶外活動時間。

            5、加強晨午檢力度,認真做好幼兒衛生保健工作,并及時將幼兒情況向家長反饋;與鄉衛生院合作,切實做好預防和控制傳染病工作。

            6、培養幼兒良好學習習慣,如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位,保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳,達成家園共育。

            7、加強幼兒飲食衛生安全管理,進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的'清洗、消毒等衛生工作制度,加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理,實行“試食”和食品48小時留樣制度,杜絕食物中毒事故發生。

            8、加強幼兒午睡管理,值班人員時刻注意幼兒午睡動態,同時做好幼兒被褥的清洗、暴曬工作,提高幼兒的午睡質量。

            9、加強幼兒良好行為習慣的培養,特別加強幼兒文明禮貌、衛生習慣教育。

            10、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

            (七)架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發展

            1、健全家園共育工作機制,建立“家長委員會”和“膳食委員

            2、召開家長會,請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學工作的意見。

            3、根據季節和節假日情況,向家長做好宣傳工作,宣傳預防疾病及安全問題的教育。

            4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況,以便爭取家長的支持和幫助。充分利用宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。

            (八)充分發揮后勤作用切實做好保教結合

            1、在保教結合的原則基礎上,強化保育員的保育意識。

            2、保證園內環境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。

            3、加強安全管理,完善防范措施。

            本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度,加強安全防范措施,從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患,完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理;其次,各班教師把安全工作納入每天的工作中,利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

            幼兒工作計劃14

            一班況分析:

            這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,這群孩子獨自呆在陌生的環境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問的天性,我們三位老師研究決定從這點入手,逐步對他們進行培養,使他們養成良好的上課習慣,為今后發展打好基礎。在生活自理方面,這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等,這學期我們根據幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養。

            二教育工作目標:

            根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,我們制定了本學期的教育教學計劃,從以下八個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。

           。ㄒ唬┣榫w發展在自我認知方面,培養幼兒上幼兒園的自豪感,享受幼兒園的生活,學習照顧自己,能專注地進行活動;知道自己會長大,學習集中注意力,樂于通過感官來探索食物,學習解決困難,認識自己情緒的變化;喜愛大自然,樂于思考,喜歡聯想;學習欣賞動物的世界,培養對寵物的責任感;享受節日的快樂,感謝送禮物給自己的人,感謝家人的呵護。在社會性方面,能認識幼兒園的人物,有禮貌地與人交往,學習打招呼的方法;能夠分享食物和經驗,喜歡集體游戲;可以與人分工合作,喜歡集體游戲和創作,對同伴表示友好;樂于參與節日慶;顒,學習禮讓,樂于助人;愿意把玩具轉送其他人,能欣賞和贊美同伴的表演。

           。ǘ┕窠逃诘掠矫,能排隊等候,會收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養對動物的愛心。環保方面,能利用廢料材料進行創作,注意關水龍頭,節約用水,愛護大自然,保持郊外衛生,飼養動物注意保持環境衛生,多用手帕,少用紙巾。

           。ㄈ┙】到逃逃變哼M餐前洗手,多吃蔬菜和水果,培養清潔口腔習慣,保持個人衛生,小心保護身體:眼睛、手、腳,打噴嚏后擦干凈,與動物玩耍后要洗手,保持雙手清潔,能用手帕擦汗。

           。ㄋ模┤粘I盍晳T培養能用湯匙舀取食物,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣、穿鞋子、系紐扣、會刷牙,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕。

           。ㄎ澹┱J知發展語言方面,能夠記述事件和簡單的故事內容,能理解老師的指令,會介紹自己的作品,能表達自己的情緒和想法,會描述圖片內容,喜歡角色扮演,喜歡猜謎,能創作簡單的故事結局,會簡略復述的故事情節,會表達自己的喜好。數學方面,會認識圓形和正方形的特點,會比較多和少、長和短、里和外、厚和薄,辨別異同:形狀、顏色、大小,學習分類的概念,認識數字1-5和1-5的數量,會進行簡單的統計,學習相關的物品配對。常識方面,認識幼兒園的生活,了解上幼兒園的過程和方法,認識幼兒園的設施,認識自己就讀的班級,知道生日的意義,了解五官四肢的功能和位置,學習保護身體的.方法,知道人的情緒會變化,會辨認顏色:紅色、黃色,了解秋天的天氣特征,認識秋天常見的水果,了解狗對人類的貢獻,了解冬天的天氣特征,分辨夏季和冬季的衣物,分辨冷和熱,了解杯子、毛線的用途和特點。自然科學方面,會觀察面粉和水混合的變化,能辨別不同的氣味,探索沙的特性,探索不同物品在鐵罐內碰撞的聲音,辨別不同水果的氣味和味道,了解秋天天空景色和樹葉的變化,感知風的力量,觀察螞蟻的外形特征和生活習性,了解一些昆蟲和動物的特征,感知溶解的概念,喜歡參與小實驗。

           。┟绖诎l展喜歡創作,學習捏橡皮泥或面粉團,學習拼貼畫和拓印畫,培養創造力和聯想力,學習設計標志,能用手腳創作有趣的影子,學習樹葉拼畫,會撕紙條和拼圖形,能用舊手套創作布偶。

           。ㄆ撸w能發展學習串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開瓶蓋、用手指抓球、互相傳球、雙腳向前跳躍、朝目標投擲,能在墊上自由滾動,能靈活運用四肢向四周爬行,嘗試用正確姿勢配合節奏跑步,學習運用雙手配合身體平衡移動。

           。ò耍┮魳钒l展能跟隨音樂節拍踏步,會配合節拍創作動作,體會音樂游戲的樂趣,能運用不同東西發出不同聲音,會辨別快和慢的節奏,學習認識一些樂器的名稱:搖鼓、沙槌、三角鐵,會辨認其聲音,探索身體能發出的聲音,能運用樂器敲擊出強弱的聲音,學習用動物叫表示出不同的節奏性。

            三采取的方法和措施:

            1.班內老師要主動配合,共同商量教育幼兒的方法和策略,取得教育的一致性。

            2.教育活動的組織形式應根據需要合理安排,以便為幼兒提供多樣化的學習機會和條件,提高教育效益。

            3.以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往,尊重個體差異,用適當的方式給與指導和幫助,使每一個幼兒都能在原有基礎上得到提高。

            4.與家長主動配合,爭取家長的支持、理解和參與,取得雙方教育的一致性,為幼兒今后發展打好基礎。

            幼兒工作計劃15

            科學管理為保障,認真落實教育局和學校工作指示,不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平,全面提升幼兒素質,規范與發展并舉。做好幼兒園安全工作,不僅關系到幼兒園正常的教育教學秩序,更重要的是關系到幼兒能否健康成長,關系到千家萬戶的切身利益,關系到社會的安定團結,關系到祖國的未來和希望。所以,做好幼兒園安全工作,尤為重要。為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神,切實保障學前教育兒童的生命安全,現結合本園教育的發展實際,特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執行。

            1、加強安全制度建設,提高依法管理意識學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事,確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此,我們一定要從保護兒童生命安全的高度,切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規,依法加強管理。

           。1)加強安全制度建設,建立健全安全工作的管理機制,進一步明確安全工作領導小組的工作職責,進一步完善安全工作管理網絡,有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作。

           。2)在實行園長安全工作責任制的同時,進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。

           。3)加強相關業務的'學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,進一步明確各自的職責。

           。4)加強安全工作的監督與檢查,經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解,及時把握安全工作態勢,發現不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。

           。5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一,同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內,根據工作的優劣,給予相應的獎勵和處罰。

            2、創設一個安全、健康的發展環境(1)積極籌措資金,定期維護園舍設施,為幼兒園實施安全管理提供保障。

           。2)嚴格執行衛生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等。

           。4)嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環境創設的安全性。

           。5)加強食堂飲食衛生安全的管理,嚴防食物中毒事故的發生。

           。6)加強衛生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

           。7)加強幼兒在園服用藥品管理,根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發生。

           。8)加強校車安全管理,嚴格執行交通法規及園內制訂的有關規定,確保師生的生命安全。

           。9)建立班級安全責任制,切實做好班級日;顒、飲食、衛生安全工作。

            3、加強安全教育,提高安全意識(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、墻報等途徑進行衛生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長的安全意識。

           。2)創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。

           。3)在活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

           。4)積累有關安全教育的資料,提高安全教育的科學性。

            幼兒工作計劃16

            一、 做好班內的衛生消毒工作

            作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度,堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,保持地面干凈,保證班中環境的整潔。天氣漸漸變涼,在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間,保證室內空氣的新鮮,為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環境。

            二、 做好幼兒的安全護理工作

            天氣漸漸轉涼,特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,多做運動多喝水,如果帶來需要服用的藥物,一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,并做好記錄,服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前,檢查好活動場地,準備好活動器械。在戶外活動的過程中,細心的護理好幼兒,隨時提醒幼兒注意安全,整理好幼兒的衣服,避免有露肚皮的現象,并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械,協助教師整隊將幼兒帶回,并要提醒幼兒先洗手,養成良好的衛生習慣。

            三、 做好一日生活常規的加強工作

            通過一學年的培養,幼兒的各項能力有了提高,班中大部分的`幼兒能遵守一日生活常規,有較好的衛生生活習慣,及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒,而升為中班后需要學習一些新的常規,做為保育員要耐心細致的培養幼兒的一日生活常規,并長期堅持不斷地加強幼兒的一日生活常規,使幼兒養成良好的習慣。

            四、 做好配合班中的老師搞好各項活動的工作

            在平時的工作中,我會和班中的其他兩位教師團結協作,除了完成好衛生工作外,在教育活動中盡可能地參與,在班內老師準備活動的過程中,我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒,使老師能夠順利地進行教育活動,并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。

            在本學期的工作中,我還會認真參加每一次的培訓學習,并且繼續向工作經驗豐富的老師請教和學習,不斷進行知識的更新與積累,不斷調整自己的知識結構,以便不斷地提高自己的工作能力,努力工作,把這學期的工作完成好。我們三位老師要團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

            

            幼兒工作計劃17

            一、活動目標:

            按照區教育局、鎮有關部門關于暑期工作的'要求,認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,以“知榮辱、學禮儀、樹新風”為目標,通過文明禮儀知識講座和知識競賽活動,進一步提高師生的文明禮儀素養。

            二、活動內容:

            1、文明禮儀知識講座(由園長王倍主講)

            2、文明禮儀知識競賽(由王妍青主持)

            三、活動時間安排:

            xx年8月9日上午9:00—10:00

            四、活動地點:

            大三班教室。

            五、參加對象:

            1、全園教師。

            2、每班5位幼兒。

            六、活動準備:

            1、板報宣傳。

            2、獎品若干。

            (后附講座內容和競賽題目,競賽題目分教師和幼兒兩部分)

            幼兒工作計劃18

            一、功能室的規范管理與使用。

            1、申報將功能室的柜子添置到位,確保室內教、玩具等物品整理有規定的擺放區域。

            2、繼續完善、制定功能室使用制度,督促班級嚴格遵守制度使用功能室:進出時檢查、收整好功能室的教玩具,并認真做好進出功能室表格記錄。

            二、進行保育老師專業技能培訓。

            1、擬定好階段性培訓計劃,做到系統、有針對性的給與保育老師指導與幫助,為外出保育員技能賽做好充分準備。

            2、找尋相應的.理論知識,給與專業理論知識的扶助。

            3、在園內初次進行單項活動模擬賽(故事比賽)。

            三、開展豐富的活動,進一步做好后勤團隊隊伍建設工作。

            1、開展食堂工作人員切菜比賽,促進食堂工作質量的提高。

            2、食堂班組戶外放松活動的組織,做到勞逸結合,調動大家工作積極性。

            四、班級財產整理與清查。

            1、與保育組長一起將全園的生活物品進行全面清查、統計。

            2、將以往壞損的、即將壞損的物品進行報廢,上報申請更換。

            幼兒工作計劃19

            一、指導思想

            安全是幼兒園第一保障;質量是幼兒園第一要務;教師是幼兒園。第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準。

            二、目標要求

            1、修訂工作制度,使工作有章可循,使管理更加規范,科學,合理。

            2、運用"鯰魚效應",激活內部機制,逐步提高保教質量,提升辦園水平,讓家長放心,讓學校滿意。

            3、貫徹實施《綱要》,轉變教育觀念,加大力度進行教師培訓,提高專業水平和整體素質。

            4、對家長進行宣傳指導,幫助家長樹立新的教育觀念,形成家園同步一體的教育格局。

            三、工作要點

            1、安全工作第一,要加大安全工作力度。

            2、為幼兒創設良好的生活學習環境,扎實做好幼兒一日生活各環節的教學工作,形成幼兒良好的行為習慣;

            3、開展豐富多彩的戶外活動,促進幼兒體能發展;

            4、加強安全和衛生工作,做好傳染病的預防,消毒等,嚴格執行《幼兒園衛生管理條例》 。

            四、工作策略

            工作理念:言必行,行必果。

            工作方法:務實與創新結合,規范與靈活并重。

            工作要求:對孩子耐心,細心;對家長熱情,真誠。

            工作原則:愛校,愛園,團結,奮進。

            五、總體思路與措施

            加強內部管理,提升職業道德素質;深化反思教學,形成學習型幼兒園;扎實實踐家長工作,實現跨越式發展。

           。ㄒ唬、加強內部管理,提升職業道德素質

            1、強化安全意識與規范安全行為,定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。

            2、根據幼兒教育發展趨勢,借鑒優秀園的成功經驗,結合我園現今的實際情況,逐步逐項建全,修訂各種制度,規范辦園行為。

            3、督促各班做好各項工作的登記記載和分析,做好教育成果和資料的收集,整理,歸檔,做到有據可查,規范有序。

            4、強化勞動紀律,規范教師言行舉止,穿著打扮,必須符合幼兒教師的身份,同時要體現出我校教師的素質和風采,當班時間不接打電話,不發信息,不體罰和變相體罰幼兒。

            5、有計劃地開展各類活動,促進幼兒身心健康成長。

           。ǘ、深化反思教學,形成學習型組織

            1、加強理論學習,購買和訂閱幼教雜志刊物,學會收集信息資料,了解幼兒教育的現狀和發展趨勢,在"與時俱進"的思想指引下,用專業理論指導具體工作。

            2、加強專業技術培訓,大練基本功,有計劃地組織園內互助和外出學習活動,提高業務能力。

            3、有計劃地培養青年教師,給她們壓擔子,鍛煉能力,挖掘潛力,使她們盡快成長起來,成為園內的骨干教師。

           。1)、開展"一幫一"師徒結對幫教活動,期末展示評比。

           。2)、針對教學難題,觀摩優秀教師的示范課。

           。3)、請具有專業素質的教師對青年教師進行唱,跳,彈,畫等基本功的培訓。

           。4)、多聽青年教師的隨堂課并做具體指導。

           。5)、自學《綱要》、《幼兒教師六項教學技能指導》等書目和優秀教法教案,養成作讀書筆記和收集資料的`習慣,定時檢查和交流分享。

           。6)、提供外出學習的機會,要求在別人的研討中積極發言和鍛煉自己,回來后進行總結歸納,向大家作書面和口頭的匯報。

           。ㄈ、扎實實踐家長工作,實現跨越式發展

            1、以開展好家訪工作為主,結合親子活動,家長開放日,科學育兒指導等活動,在與家長的交流過程中,努力營造健康,文明,溫馨,快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

            2、通過各種形式,廣泛收集家長的意見和建議,重視每一個家長的意見,盡力滿足家長的合理要求,對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導。

            3、倡導家園合作,根據《綱要》要求,結合我園實際,大力挖掘和有效利用家庭,學校資源,為幼兒的發展服務。

           。ㄋ模,逐步豐富幼兒園設施

            1、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

            2、添置必需的生活用品,教玩具等。

            3、為給幼兒提供安全舒適的環境,開學初對室外大型玩具進行一次徹底地檢查和維修,確保絕對安全。

            幼兒工作計劃20

            一、 指導思想

            更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展,蒙班個人工作計劃。

            二、工作重點

           。、全面了解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況,因人施教,使每個幼兒得到全面的發展。

           。、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養,讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發幼兒的興趣。

           。、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境。

           。、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術等興趣班,這樣不僅可以開發幼兒的智力,還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發現自己的優勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感

           。、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現,第一時間與家長聯絡,讓家長知道老師對問題很重視。

            三 常規教育方面

            1、禮貌

            先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

            2、我班一些幼兒做事比較拖拉 如換衣服時經常的溜號 需要老師不斷的督促我們班三位老師商議后決定和家長溝通 一起來幫助幼兒 如: 通過比賽的形式 以表揚為主獎勵紅花等。

            3、衛生習慣

            知道清潔衛生的重要性,加強幼兒便后洗手的'習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

            四、保育方面

            1、 配合生活老師做好班級內與外的衛生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。

            2、 照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。

            3、 讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。 本學期,我一定吸取教訓、總結經驗,爭取獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進幼兒發展。 以上就是我的個人工作規劃,說的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。

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