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          幼兒工作計劃

          時間:2023-04-11 09:13:23 工作計劃 我要投稿

          【推薦】幼兒工作計劃范文匯總六篇

            人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編精心整理的幼兒工作計劃6篇,希望對大家有所幫助。

          【推薦】幼兒工作計劃范文匯總六篇

          幼兒工作計劃 篇1

            一、 對上學期工作簡要回顧及基本情況分析:

            20xx年春季,我園繼續以《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》理論為指導,進一步貫徹落實了《綱要》與《指南》中的各項細則及要求,在市、區教育局的指導下,繼續牢固樹立質量意識,安全意識、創新機制,在全園教師的團結協作、努力工作下,按計劃開展并順利的完成了各項工作。完善了各種管理制度,規范了各崗位工作職責,建立了各項工作檔案,在工作規范化及細致化上大下功夫,在安全管理、園務管理、教育教學、保育質量等方面嚴格執行相關計劃,成功舉辦了春季親子郊游活動、六一大型文藝匯演活動、保教匯報會展示活動;成功開展了各級組的家長學校培訓活動,各項工作得到各級領導及幼兒家長的充分肯定和贊賞.工作有成績也有不足,如:管理層的管理力度及執行力度不夠深入到位,老師們對《綱要》與《指南》的理解與實踐中的應用還需不斷探索,整體教師的職業道德、素養還需進一步提高;教學教研活動開展的形式及有效性還需進一步增強(特別是新老師);兒童伙食的花樣品種和烹飪技術還需進一步提高;幼兒的生活護理和保育工作還需進一步細化,保育員的保育服務意識還有待提高。

            20xx年秋季將是一個新的起點,我園將嚴格執行幼兒園的各項規章制度,深入各項制度的執行,嚴格要求教職員工,深入細化開展各種活動,預計開班10個班,其中小班2個,中班3個,大班3個,學前班2個,生源預計達到360人。

            二、指導思想

            繼續 以《幼兒園教指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針,按照相關市、區級主管部門的的工作精神,團結與帶領全園教職員工,立足幼兒園可持續發展,聚焦幼兒園特色發展,致力追求內涵發展。圍繞“規范管理,突出特色,促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新,以保教結合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設與內涵建設為重點,以促進幼兒發展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園長效發展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

            三、主要工作目標

           。ㄒ唬、規范管理。不斷引導教職工展望地礦金星幼兒園的愿景,增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制,充分發揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結合的效用。深入實施“誰分管誰負責”的責任考評制度,在完善幼兒園各項規章制度的基礎上,以保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。加強各級工作流程管理,嚴格要求各級主管領導對工作深入督導的力度,嚴格執行崗位工作細則,建立規范、科學、有序的工作秩序。通過各種活動,使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。自覺遵章守記,團結協作,嚴于律己,寬于待人,嚴格履行崗位職責,做到人到崗位心到崗,工作更到位。

           。ǘ、強化隊伍。完善師資隊伍培養機制,加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,提高教師教學能力、科研能力、基本功和運用現代教育信息技術能力。加強新教師的基本功訓練(利用競賽的形式開展彈跳說唱畫基本功比拼活動),提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力及獨立自主地完成好各項教學活動的能力。繼續開展“師徒結對”活動,相互學習,共同提高。從而促進我園整體教學水平的提高。

           。ㄈ、提高保教服務質量。以保教并重為前提,在豐富幼兒一日活動內容,強化幼兒日常行為規范上下功夫,使人人均能教學上、保育上有所突破,進一步樹立服務思想,落實安全責任與措施。

           。ㄎ澹、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心,宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”,精心打造園內生活中的每一處環境、每一個細節,積極營造民主、開放的教學氛圍,以人為本的育兒氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職工形成一個共同的理念:工作著并幸?鞓分,使幼兒園變成教職工快樂的精神家園。

           。、家園共育,召開期初和期末家長會,繼續家訪和家長開放日活動的開展,繼續辦好家長學校,提高家長的育兒水平。樹立“保教就是服務”,“家長就是上帝”的理念,服務于幼兒,服務于家長,服務于社會。形成“服務是我的.職責,滿意是我的追求”的共識,真正體現“優質服務,微笑服務”的辦園特色。

           。ㄆ撸、繼續樹立品牌形象,以質量樹形象,立口碑,加大宣傳力度,讓金星幼教深入人心,家喻戶曉。工作追求精、細、嚴,盡善盡美,使幼兒園在20xx年春季成為家長們的首選,力爭達到450名幼兒,并成為幼教的第一品牌。 (八)、不斷完善激勵、評價機制,進一步提高大家的工作積極性和主動性 。調動教職工工作積極性,按照獎勵與懲罰相結合、精神獎勵與物質獎勵相結合,以精神獎勵為主的原則,依據崗位職責要求,對在幼兒園開展的各項活動中表現突出,成績名次靠前等進行獎勵,對工作停滯不前,效果質量靠后等進行懲罰,克服出現干多干少一個樣的狀況,真正發揮制度標桿的作用。

            四、主要工作及措施

           。ㄒ唬、優化領導班子,建立一支合格的教職工隊伍

            1、認真貫徹德才兼備的原則,培養和扶持年輕教師

            為實現園所的長遠規劃培養后備力量。組織教職工繼續學習相關幼兒教育的各種法律規章。教育職工樹立正確的是非觀。保障各項工作緊張有序地開展。

            2、加強管理人員自身綜合素質的提高.

            引導各級管理層重視教職員工的思想建設并不斷用新的知識和新的信息充實自己,提高專業理論水平和管理水平,做一個正直向上的人。工作中要善于合作,服從領導安排,有較強的原則性、責任感和事業心。加強教育、保育活動的檢查力度。廣泛開展教師間的交流活動。要求管理人員明確其職責,創造性的做好本職工作。

            3、加強教師隊伍的建設

           。1).為人師表,業務上不斷求精。做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。在教育工作實踐中不斷更新觀念,加強教育目標意識,積極參與教科研活動。大膽探索教育工作新路子,在實踐中逐漸形成自己的工作特色。

           。2).認真積極參與教學培訓與檢查活動,通過培訓學習來提高自己的業務技能,通過評價分析促進教育教學能力的提高。增強教師的保教意識,落實我園保教工作計劃。

            4、保育員隊伍的建設

           。1).提高保育員素質修養。進一步規范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。支持和鼓勵保育員進修學習,提高保育員的文化素質。

           。2).根據不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。協助班級進行教育環境的創設。

           。3).掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發生。

          幼兒工作計劃 篇2

            首先,在6月1日慶祝兒童節

            同一天,孩子們為父母表演精彩的節目,為孩子們準備小禮物,讓孩子們度過一個快樂而難忘的假期

            二是繼續開展“自我保護”主題活動

            主要通過日常生活、感官、數學、語言、藝術等多種形式的教育,給予孩子各種安全教育和救助知識,有意識地培養孩子的自我保護能力。

            第三,為一大群孩子開展“我想上小學”的主題活動

            開展各種學前準備活動,如削鉛筆、包書皮、認幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學、購買文具等。填寫畢業書,帶畢業照。并根據活動內容,和小朋友一起裝飾墻壁。

            四、夏季防暑降溫和消毒工作

            隨著氣溫的升高,合理安排孩子的`日;顒,督促孩子多喝水,及時擦洗孩子,保持孩子的清潔。午睡時穿上干凈的背心,讓孩子睡得舒服。為了防止疾病的發生,經常對桌子和室內環境進行通風消毒,做好各種消毒工作,防止夏季疾病的傳播。戶外活動時給孩子噴花露水,盡量減少蚊蟲叮咬。

            5.老師做戶外玩具。

          幼兒工作計劃 篇3

            一、為指導思想,情況分析:

            上學期在幼兒園領導的帶領下,我級部的保教人員以lt;幼兒園教育指導綱要gt;和lt;廣東省幼兒園教育指南gt;以嚴謹善誘,互動,開拓的教風,正確的兒童觀開展豐富多彩的教育教學活動,在爭創市一級園的'申報備戰中,全體任教人員任勞任怨,以奉獻的精神,積極認真地投入工作。我級部的各班級取得優異的成績。其中原中二,中三班在學期末被評為優秀班,在環境設置

            評比中獲得優異成績。新教師的班級管理及活動開展有了明顯的進步。

            二、重點工作:

            1學習貫徹廣東省幼兒園教育指南,更新教育觀念,提高保教質量,立優質服務和一級園的形象,貫徹幼兒園提出的要做到“三多”!叭佟!叭凉M意”(三多:多聯系。多反饋。多聽取意見;三少:少投訴。少誤解。少退學。三滿意:家長對保教人員態度滿意;語言滿意;行為滿意)。

            2抓緊環保教育,培養幼兒保護環境和廢物再利用的意識,為申報綠色幼兒園打好基礎。

            3開展“學前兒童規則意識與任務培養研究”的課題。探索學期兒童任務意識,規則意識,培養的途經方法,為幼兒勝利進入小學做好準備。

            4組織級部開展秋游詩歌朗誦比賽,冬季運動會的活動交流,培養幼兒大膽自信\開朗的性格。

            三、具體工作安排:

            九月份:

            1、學習掌握新操。

            2、根據班的實際情況制定班務計劃。

            3、根據本班教育需要創設環境。

            十月份:

            1、準備教學觀摩。

            2、組織秋游活動。

            3、準備舉行詩歌比賽。

            十一月份:

            1、教學活動觀摩。

            2、準備教師演講。

            3、準備家長開放日。

            十二月份:

            1、家長開放日。

            2、級部開展動機運動會

            3、準備綠色幼兒園評估。

            一月份:

            1、寫好學期評語總結論文。

            2、做好家長問卷調查工作

          幼兒工作計劃 篇4

            一個集體只有有了向心力,才會有凝聚力,我們班的三位老師以“一切為了孩子,為了一切孩子”為向心力,緊緊地凝聚在一起,使一切班級工作以“幼兒發展為本”為主旨,促進了每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發展,圓滿地完成了班級的各項工作,現將本學期工作總結如下:

            一、互相監督,互相促進,同心協力完成了各項教學工作。

            我們三位老師在使用建構式課程之中,在認真學習新《綱要》精神的基礎上,進行了研討與交流,仔細研讀了每個主題的說明與活動安排,針對我班幼兒的實際情況,科學合理地制定出一周的活動計劃,并在互相監督,互相促進的基礎上,真正把課程落實到幼兒中去,不斷地提高教育教學水平,使每一個幼兒都得到富有個性的發展,老師和孩子們之間形成良好的探究式的師生關系,我們老師之間也達成了互相關愛、互相學習、互相促進,共同提高的良好心愿,這個心愿使得我們每天都在快樂與充實中組織各項活動,也把這種快樂帶給身邊的'每一個孩子,使他們在愉悅中學到了知識,鍛煉了多種能力,得到了和諧的發展。

            在五個領域之外,我們還開展了《陽光幼兒英語》的實驗課題,在工作中我們三位老師互相督促學習,努力提高自身的英語水平。為了提高我們自身的口語組織能力,我們還把每次師訓內容以及日常用語匯成英語角,以便提高應用程度和頻率。為了使家長真正參與到實驗中來,我們班上的三位老師還利用休息的時間又動手設計制作了新型的具有實效性的陽光英語展示臺注重了與家長的溝通交流,真正實現了家園互動。

            在積極探索集體教育改革的同時,我們還繼續努力探索區角活動的開展,將區角活動與集體教學活動相互滲透,使幼兒在動手操作中去探索。另外,我們還讓幼兒帶些廢舊物品,如廢紙盒、花布、蛋殼、瓶蓋等,豐富了區角材料,我們還做到對活動材料常換常新,讓孩子在新的環境中不斷探索新的發現。

            二、“四心”并重,做好保育工作。

            我們三位老師經常坐在一起交談一些有名的幼兒教師的先進事例,從她們的事例中增強了我們的保育意識,時刻以“愛心、細心、耐心、熱心”來關注每個孩子,讓孩子們能吃好、睡好并學會和小朋友交往等等。在吃飯的過程中,對挑食、飯量小、進食慢的孩子我們細心照顧。在午睡時,認真巡視,耐心勸說不愛午睡的孩子盡早安靜入睡,及時為蹬被的孩子蓋好被子,以免著涼。

            我們今學期加強了對幼兒體質的鍛煉,每天上午、下午定時帶幼兒到戶外進行體育活動,并為幼兒組織豐富多彩的游戲活動,使幼兒得到充足的鍛煉,增強了幼兒身體的抵抗力。

            孩子之間不可避免的發生矛盾,我們及時發現、及時解決。在日常生活中,我們還注意糾正孩子的不良習慣并及時加強安全教育,使孩子健康成長。

            三、積極創造機會,注重與家長的溝通與交流,做好家長工作。

            本學期我們班組織了“家長開放日”及“慶元旦家園聯歡會”!凹议L開放日”旨在讓家長了解孩子在園表現及情況,包括上課、進餐、午睡等,以便于老師和家長針對孩子情況進行有的放矢的教育。以陽光英語為特色的“元旦家園聯歡會”增進了家長、教師、幼兒之間的交流和友誼,讓家長真切地感受到陽光英語的實驗效果及幼兒對陽光幼兒英語的興趣,在活動中大部分家長都參與了生動地表演,過后還反饋給我們很多寶貴意見,也表達了家長對我們教師工作地理解和支持。

            總之,半年來我們三位老師在輕松、愉快地配合下使班級各方面的工作都有了很大的提高,當然還存在著諸多不足之處,在新的學期中,我們三位老師將互相督促、互相學習、相互配合、改正不足、在快樂中將班級工作搞得更加有聲有色。

          幼兒工作計劃 篇5

            一、班級情況分析

            (一)幼兒情況分析

            我班現有幼兒30人,男孩15人,女孩15人。經過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養,如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點,主要有以下幾個方面的優缺點:

            1、優勢表現:

            (1)個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現自信、活躍。

            (2)好奇心強,樂于表現。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

            (3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

            (4)班級常規進一步完善。進入中班,我班幼兒的規則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規。

            2、不足表現:

            (1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

            (2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,圖書受損現象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。

            3、其它個別情況:

            1.我班上學期有位新入園幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的.距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進到集體中來。

            2.我班有個別幼兒,生活自理能力發展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛,包辦代替過多有關。措施:在與家長溝通的同時,在班內積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務的成功體驗,促進他們生活自理能力的提高。

            (二)家長情況分析

            1.家園溝通進一步暢通

            經過一年多的努力,我們老師已經得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。

            2.家長教育觀念仍有待提高

            通過日常觀察、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。如,將孩子完全交給祖輩教養;強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。

            總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現出較好的發展趨向。

            二、本學期培養目標

            (一)身體發展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛生習慣、自我保護)

            1、早鍛煉逐月安排:

            三月份:鞏固隊列練習,學習新的課間操,養成堅持每天鍛煉身體的好習慣。

            四月份:練習課間操,學習踵趾小跑步。

            五月份:選定“六一”節目,積極進行排練。

            六月份:練習、鞏固做器械運動,學習跑跳步。

            七月份:學習踢踏步,增強早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。

            2、動作技能:

            (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。

            (2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協調。

            (3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。

            (4)探索多種運動器材的方法。

            (5)學會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。

            3、生活衛生習慣:

            (1)輕松、愉快地進餐,養成不挑食、不掉飯的良好習慣,學習自己分發和收拾餐具,能主動飲水。

            (2)繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣,逐步學會自理大小便。

            (3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。

            (4)學會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。

            4、自我保護:

            (1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。

            (2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

            (3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。

            (4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規則,注意安全。

            (二)認知發展(包括:科學、語言、藝術)

            1、科學

            (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,,現象以及變化的簡單規律,并從中體驗到愉快。

            (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續觀察,能發現事物或現象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

            (3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現象,有探索自然奧秘的興趣。

            (4)初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。

            (5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

            (6)活動游戲中,嘗試學

          幼兒工作計劃 篇6

            一、指導思想

            XX年,我園團支部將在教育局團委及園黨支部的正確領導下,結合幼兒園的實際工作,以思想教育、生涯導航、志愿服務、自身建設為工作抓手,提升團支部在幼兒園改革和發展中的凝聚力,發揮共青團員的先鋒模范作用,建設一個富有凝聚力和戰斗力的團支部。

            二、主要目標

            (一)發揮組織凝聚力,堅定理想信念

            1、開展理論學習活動

            充分依托“雙學小組”等理論學習組織,開展學習活動,幫助團員青年理解黨和國家重要改革和決策實質,讓“創新驅動、轉型發展”的理念在團員青年中深入人心。

            2、開展主題教育活動

            結合我園特色活動——xx幼鳴演播室為載體,深入推進“我的`中國夢”主題教育活動。引導青年教師準確了解“中國夢”的本質內涵和重大意義,弘揚中國精神、凝聚中國力量,準確把握“我的夢”與“中國夢”的關系,把“個人夢”與國家民族命運緊密結合起來,讓夢想付之于行動中。

            (二)強化自身建設,積極履行團的職能

            1、加強團員、團干部隊伍建設。

            堅持“黨建帶團建”的原則,按照黨的思想建設、組織建設、作風建設的要求加強共青團的自身建設。進一步完善團員“長期受教育、永遠跟黨走”的長效機制,不斷增強團員的政治意識、組織意識和模范意識;進一步規范團員發展工作和“推優入黨”工作,不斷為黨團組織選送新鮮血液。

            2、xx鳴助推校園文化內涵發展。

            以“xx幼演播室”為載體,舉辦青年教師喜聞樂見的活動,為我園的文化內涵發展增添色彩。

            3、繼續實施“零距離·青年凝聚”工程。

            在“愛心助學”和“愛心圓夢”兩項品牌工作的基礎上,繼續做好“青春大走訪”工作。主動深入了解青年教師工作學習和生活,關注他們的利益訴求,感受他們的思想和情感,加深聯系,增進了解和信任。

            三、主要工作

            (一)制定本年度團支部計劃,落實團組織的生活內容,定期召開支部會議和團員大會,努力使團支部工作制度化、規范化。

            (二)繼續做好團支部的各項常規工作,并做到按制度辦事,扎實、有效的開展工作。

            (三)開展各類活動,提升青年團員素質

            1、以教育教學活動為主,加大教育力度,充分發揮青年團員作用,積極探索有效的教育教學方法,探索園本課程的構建,提高教研效益,從而提高青年團員的專業水平。

            2、邀請專家指導青年教師教學活動,為青年教師的職業生涯保駕護航

            3.積極鼓勵青年團員參加園內各項活動及社會實踐活動,增強他們的綜合素質。

            (四)開展主題系列活動,增強青年團員的凝聚力

            1、團組織就在你身邊系列活動——走進青年,走進幼兒,傾聽心聲,伸出援手

            2、學雷鋒系列活動——走進社區,提供專業教育知識

            3、五四青年系列活動——秀出自我,秀出青春

            (五)開展青年志愿者服務隊工作,服務青年,服務群眾

            團支部以服務為重點,圍繞以服務幼兒園、服務孩子為宗旨,為青年團員努力創造機會,充分發揮共青團員的作用,開展青年志愿者活動,如交通志愿者活動,并創辦青年服務社團,并針對各社團的特色定期組織團員開展各類活動,如團員志愿者利用節假日等時間進行愛心助學、育兒一對一幫扶等的服務活動。

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