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          幼兒工作計劃

          時間:2023-04-11 08:48:38 工作計劃 我要投稿

          關于幼兒工作計劃范文匯編五篇

            光陰迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,該好好計劃一下接下來的工作了!那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的幼兒工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          關于幼兒工作計劃范文匯編五篇

          幼兒工作計劃 篇1

            一、學期目標:

            本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展;在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律,樹立規則意識;結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養幼兒積極主動參加各項體育活動;加強班風文化建設;學習、滲透班級管理,轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思,努力提高自己的教學水平及服務意識。

            二、 衛生保健工作: 做好班級衛生保健、生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:

            1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間。

            2、注重培養 幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

            3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環境的清潔。

            4、幼兒對天氣的變化有初步的感受,學習主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

            5、幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育,培養幼兒自我保護意識和能力。

            6、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥。

            三、安全工作: 把安全工作放在首位。 平時加強日;顒又械.安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日;顒又写┎灏踩逃、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素,盡量保證幼兒在安全的環境下健康成長。

          幼兒工作計劃 篇2

            新的學期已進入正軌,通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排,使我有了明確的工作目標,以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,不計回報的體現自身的有利價值,服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我,為了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況,這學期,我將從以下幾個方面開展工作:

            一、以教師成長為本,繼續做好師徒結對工作,融合新老師和骨干教師的專業力量,打造有執行力,共同成長的教師隊伍。

            1、新入職教師:

            新學期新聘教師4名,全部是有7年以上經驗的教師,有兩位來自省一級幼兒園,兩位有藝術專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,課程設置特點,熟悉同事、幼兒和家長情況,在開學后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓,開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作,給新教師創建一個寬松、友好、溫馨的.工作環境。在工作崗位安排上,根據新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關崗位,提供施展才華的舞臺。

            2、現在職教師:

            結合園部學年考核和個人的自評,對教師專業水平和班級管理情況進行評估、評比,對優秀教師進行崗位工資調整,提高優秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析,制定培訓學習計劃;對優勢部分也要進行總結匯總,形成經驗學習材料,大家取長補短。

            3、管理人員:

            做好總結,分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業

            結構以及人員流動性預測,制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。要可執行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應付,以實實在在能幫助、指導老師成長為基點,特別是教研活動,要克服針對性不強的毛病,減少量次,提高水準。

            二、以精心、精細為抓手,讓幼兒獲得高品質的保教服務。

            1、新入學幼兒:

            做好8月份的親子班工作,采取分批分時段的方式,

            加強與幼兒和家長的接觸和溝通,消除幼兒分離焦慮,讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環境、個性特點的摸查,形成初步檔案。有針對性采取措施,做好家園溝通,舉辦家長講座和班級家長會,讓家長了解班級常規、溝通模式、交流渠道、教師的專業能力和個性特點,建立家園溝通的基礎。各班做好家長手機幼兒園開通工作,讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網的家長,要做好家園聯系欄和通知告知工作,分門別類地做好家長的溝通工作。

            2、老生:

            各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學期幼兒能力培養的重點計劃,特別是幼兒行為習慣方面作為重點,對照上學期各年齡段幼兒的常規以及《3~6歲兒童發展指南》,做好班級幼兒能力培養計劃,有針對性措施。并要與家長做好溝通,要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養成培養。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執行,做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園,增強與家長的溝通渠道,打造溝通及時的校園平臺。

            三、加強教研的針對性和實效性。這學期重點抓新入職教師和入職2年內的教師。

            四、做好環境創設,打造高雅的育人環境。

            1、暑假對操場進行了全面的改造,寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造,創建一個煥然一新的幼兒園。

            2、區域環境建設:

            各班要創建自己的特色,以幼兒參與為主,培養幼兒能力為主,展示幼兒才藝為主。

            3、人文環境:重高品質溝通,以互相學習和分享的心態交往,以欣賞的眼光看自己的同事,促大家共同進步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則,以孩子的長遠發展為基礎,共同培育幼兒。

            五、繼續做好后勤服務:

            控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務好老師、孩子和家長。根據新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會,在原來的基礎上做些創新。

            六、做好省級園所評估準備,在資料檔案管理上規范化。

            注重工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼兒園發展態勢的分析。以打造省級幼兒園為標準,黃埔區最優質幼兒園為目標,建立區域高知名度,為更多的家庭提供優質的學前教育學位。

          幼兒工作計劃 篇3

            一、指導思想:

            本學年,本園共有五十幾個小朋友,分為四個班,班生規模較小。依據《福建省幼兒園教育指南》,進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,并遵循幼兒發展的規律和特點,以“一切為了孩子”出發,努力發揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性,注重培養幼兒習慣,開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結合的教育模式,解決教育中的實際問題。本學年我們將開展以下幾方面工作:

            (一)抓好常規教育,培養幼兒良好習慣

            俗話說“沒有規矩,不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的,也為以后的學習打下基礎。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉,幼兒沒有紀律意識,自控能力低,行為散慢,針對這些問題,我們園將有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練,培養幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結合適當的安全教育,增強幼兒自我保護意識和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子能較快適應幼兒園的生活,并能基本完成老師的常規要求。

            (二)加強教師理論學習,提高教師理論水平

            1、統一認識、加強業務知識學習,努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內外的各項學習、培訓活動,做到業務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。

            2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志,積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

            3、本學期,將開展每師一課的觀摩活動,從而互相交流探討總結經驗,并積極參加市級教壇新秀的評選活動。

            (三)以區域活動環境創設與材料提供為重點,提高區域活動質量

            組織教師有針對性的學習相關的“區域活動”資料。并結合本班特點開展適合自己的區域活動,將區域活動與主題活動有機的結合起來,按時更換主題墻飾,使教研真正落到實處。隨時更換及增加區域活動材料,使區域活動材料更豐富、更具層次性,以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發展。

            (四)游戲與教學整合,培養幼兒學習的興趣

            1、由于幼兒年齡較小,對于學習知識的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學習興趣,我們在教學上盡可能采用活動的教具,吸引幼兒的注意力,鼓勵幼兒多提為什么。強調對幼兒進行普通話教學,針對幼兒的年齡特點,在日常生活中進行隨機教學,鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們在游戲中能相互學習。此外,我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力

            2、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式,教師通過在“游戲中學,在學中游戲”的教育方法,注重幼兒個性的發展,通過教師游戲方式的引導,讓幼兒自己思考、自己操作、自己創新,使孩子在游戲中不知不覺的接受知識默認分類。培養幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵為主,幫助為輔的方式,繼續開展三大創游活動,引導幼兒自由選擇游戲活動,讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

            3、開展豐富多彩的'體育活動及戶外活動,保證幼兒活動的時間和質量,促進幼兒身心健康發展,使幼兒體格發育各項指標達標。

            (五)加強課題研究,凸現我園的特色教育

            1、繼續加強幼兒的常規管理,養成良好的行為習慣,在此基礎上創建班級特色,如繪畫、舞蹈、英語等活動,促進幼兒全面素質的發展。

            2、為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統,在全園開展弟子規、禮儀教育等。

            3、特色班將繼續開設幼兒美術、電子琴等特色課程,開發幼兒多方面素質發展。

            (六)加強家園的聯系提高保教質量。

            1、教師將進行全面家訪和電訪,通過游戲、故事和小朋友親近,讓孩子對老師、幼兒園產生信賴與親近。

            2、有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

            3、通過園內的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內容,吸引家長關心幼兒園的教育任務,使家園達成共識。

            4、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。

          幼兒工作計劃 篇4

            一、指導思想

            深入學習《幼兒園教育指導綱要》,深刻把握《綱要》精髓,遵循幼兒身心發展規律和學習特點,自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念,將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節,做到四個新:與時俱進,教育觀念不斷更新;堅持素質教育,開展工作不斷創新;深入探索實踐,課程改革成果新;促進教師專業成長,師資素質面貌新。

            二、工作目標

            加強園本內涵建設,大力提高教育實力。

            三、工作宗旨

            重細節、講實效、看長遠。

            四、工作要求

            務實與靈活兼俱、求真與創新統一,立足本職崗位銳意進取創新發展。

            五、主要內容與措施

           。ㄒ唬﹫@務管理:科學管理,提高效益

            1、辦園思想:

            依法治園,嚴格按標準收費;依法治教,注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。園部倡導三性(創造性、能動性、開拓性)、三效(效率、效益、效能),考慮到工作成本(時間、精力、財力)與工作成果的關系。

            2、管理方式:

            以人為本,剛柔并重,以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上,領導參與實踐教育教學第一線。

            3、班子建設:

            注重學習反思、倡導批評監督,內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”,形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發展。

            4、師資建設:

            通過不斷完善競爭激勵機制,促進教師能力、素質、知識結構的提升,更好地促進幼兒園的內涵發展,多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有:

            一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;

            二是搭建舞臺,施壓鍛煉;

            三是園本培訓有的放矢,促進成功;

            四是加強對話與交流,鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。

            另外,本學期要重點增強教師的服務意識,倡導微笑服務,要提升教師與家長溝通交往的技巧。

            5、后勤隊伍:

            充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優勢,進一步加強保教合一的意識,增強崗位角色意識,強化責任感和服務意識,以園為家,視幼兒為己出,為教育一線作堅實保證。

            6、家長工作:

            宣傳與溝通并舉,引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,爭取家長的支持配合,繼續做好“彩虹報”、家教講座、幼兒家庭閱讀一、二、三工程等活動,提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

            7、工會與團婦工作:

            根據條線的總工作精神與要求貫徹落實,激發教職工的工作樂趣、滿足青年人的生活情趣,開展豐富多彩的工會活動與團活動,提高生活質量,使幼兒園成為每個教工的精神家園。同時,要積極發揮團員、黨員的先鋒模范作用,健全組織生活、民主生活活動,形成一個師德高尚、業務精良的優秀教工集體。

           。ǘ┙谈目蒲校毫⒆銓嶋H,大力提升。

            園部工作重點:各層次團隊圍繞目標加強協作,醞釀較高組織智慧,大力提升個體教育能力,把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。

            操作原則:下保底,上拔尖。

            思想上:教研合一,教中有研,研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論,二要厚實實踐基礎。教師要根據新的.基礎教育理念來審視和反思自己的工作,自覺地規范自己的教育行為,理性地構建自己的教育觀念。

            實踐中:在“存精、吸納、創新”的總原則下,教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面,不任務意識。

            具體工作:

            1、教研工作:

            繼續進行理論引進、專題講座,內化研討,檢查落實,個性化、特色化的教師培養,運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長,要求青年教師根據實際情況自我定位,向著各級名師的目標奮進。通過各種教科研活動,鍛煉培養一批教有所長、教有所特的學者型、專家型人才,在各級各類比賽中露頭角。擬:開展以提高教師集體教學活動水平為宗旨的教學比賽,促進全體教師悉心鉆研教學藝術,提高課堂教學質量。擬:進一步提高教師操作現代教育設備的能力,特別是要提高多媒體教學水平、課件制作能力。

            在新的教育理念引導下,本學期要實實在在地對家長園地的布置進行改進。宗旨是“減少學術性,增強互動性、情趣性”,要切切實實把它做成教育家長、引導家長、激勵家長科學育兒的重要陣地,辦成展現班內幼兒發展動態的窗口,要根據班級幼兒的發展情況增加家長喜聞樂見的實用信息量,想盡辦法吸引家長關注、參與。

            2、課程改革:

            在園部基本課程的平臺上各班創造性地實施課程,開展有意義的生成課程?傮w來說,在課程實踐中目的性要更強,內容選擇更具可行性,組織開展活動更具系統性,家庭社區資源的利用更具開放性,總結反思更具針對性。根據本人、本班實情況創造性教學,學會變通、遷移、再加工。用好《成長冊》,進一步開拓家長、社區之教育資源,把教育的課堂拓展到廣闊的社區中去,與社區中的環境、人、事、物充分發生作用。堅持課程與課題研究整合相融求效益,課程繼續向關注幼兒發展的活動型課型轉變,從注重靜態的、表征性的、掌握性的知識傳授,向讓幼兒主動獲得過程性、行動性、構建性的知識轉變,課程做到生活化、幼兒化、社會化、長遠化,教育內容做到情景化、活動化、過程化、經驗化。

            3、科研工作:

            本學期科研工作的總思路是研究要深、操作要實,成果意識要強。園部小課題研究要進一步精簡整理,集中力量,做到課題有實效能結果。在課題研究不斷向縱深發展的同時,要注重資料的搜集整理,注重過程性資料的擇優積累。

            4、筆頭工作:

            要旨:少而精,重實效。本學期大力進行園部局域網的資源共享。班班互通、上下級互通,充分發揮局域網的作用,提高園部管理透明度,增強班際教學交流。倡導教師在教學活動中充分利用網上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒游戲等內容,有機選擇改為我教學所用。

            5、加強托班教育教學的管理:

            認真貫徹無錫市政府《關于進一步推進學前教育現代經的指導意見》,加大力度開展0~3歲教育的研究,學習有關理論知識,觀摩有關托幼一體化的具體做法,建構托班系統課程,嘗試開展假日親子園,開辦家長講座,摸索科學做法。

            6、幼兒發展:

            要旨:在有目的、有準備的活動中促進幼兒發展。

            培養自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一直倡導的,開發幼兒語言潛能,使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言教育的培養目標。創造性地實踐“幼兒語言教育活動化”,創新幼兒活動內容,不斷完善幼兒語言智能培養機制,推陳出新,做實做好。重點提高幼兒語言交往能力,創造性地設計一些語言交往活動,培養好新一批“小導游”,提高幼兒說新聞、說廣告、講故事、信息發布等活動的水平。

            三、后勤管理:優質服務,提高素質

            要旨:增強專業化,促優質服務,做到現代的園所條件,優秀的保育隊伍。本學期要從每個職工的思想素質、業務能力、服務態度入手抓提高,以優質的服務提高全體師生的生活質量,贏得教師滿意、家長滿意。

            1、加強以法治園的觀念,收好用好經費,處理好節約開支與幼兒發展的矛盾,加強班級、幼兒園物品的管理工作,以實效為原則合理添置物品。

            2、強化安全意識,安全第一,警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期檢查維修,合理考評,臺帳齊全。

            3、嚴格執行食品衛生法,做好保健衛生工作,做細做實,嚴格規范。注重消毒、防病的過程工作;加強食堂管理,嚴格把好進菜關,做好索證和人員體檢工作。保證餐點的質量安全,科學合理制定菜譜;及時更換櫥窗,向家長宣傳防病知識,積極做好預防傳染工作。

            4、加強門衛工作責任,確保幼兒出入安全,以良好的素質與服務建成園部的窗口形象。

          幼兒工作計劃 篇5

            一、指導思想

            充分發揮《教育指導綱要》精神,嚴格執行幼兒園規章制度,加大師資培訓力度,優化幼兒一日活動,永遠把幼兒安全、健康擺在首位,在此基礎上全面提高幼兒園保教質量,加強教研力度,全面推進幼兒素質教育。

            二、現況分析、園所建設

            本園現有班級12個,教師24位(新加入4人),保育員12位(新加入2位),園長2位、后勤辦公室6位,共教職工44人。

            為給幼兒創造更好、更優越的成長環境,本學期把大班電視機更換成電腦,每班各增添玩具兩箱,配齊各班鋼琴等。

            三、加強保教隊伍,提高綜合素質

            加強教師的專業化培訓,強化基本功訓練,扎實有效地提高教師隊伍素質,通過拓展訓練、園務活動培養團隊精神。針對教師不同的個體需要,業務水平高低,工作能力的強弱,參加工作時間長短等差異,將教師分層次,進行分層引導,分層激勵,分層評價,分層培養。

            四、科學管理,提高教研實效。

            (一)加強理論學習

            要想成為理想型、家長認可型的幼兒園必定是學習型的幼兒園,必定是學習型的教師隊伍。因此,除了繼續組織教師參加高層次的學習、學歷進修、外出觀摩、聽課、參觀活動外,還要開展全園性讀書活動。自覺將教育理論與教育教學實踐結合起來,在學習和實踐中不斷思考,不斷提高。盡可能邀請有關專家、學者到園作輔導報告,宣傳教科研工作的必要性和緊迫性。

            (二)加大教研力度,提高實效。

            1.加強課程管理,繼續使用省編教材,教研組主要以教材教法的學習研討、案例評析為主,盡量滲透每個領域中,采用各式的方法吸收不一樣的東西。

            2.優化環境管理,把環境放在課程設計的過程中,讓環境為課程搭建一個與幼兒對話的平臺,將環境作為展示孩子們興趣和經驗的窗口,才能使課程不斷地深入和發展。根據各年齡段環境創設的要求,本學期,還要進一步加強環境的創設,使環境的內容更實在、更能體現孩子的特點、體現班級的特點。

            3.開展豐富多樣的節日活動,積極利用三八節、母親節、父親節、六一節開展主題活動,善于利用周邊人文資源對幼兒進行道德教育。

            (三)抓緊常規管理

            進一步規范、落實幼兒園保教工作考核制度,加強教師一日活動操作規范。園部將采取定期或不定期考核班級常規工作、不定期進班聽課的質效,評估班級幼兒的發展水平等,更為客觀地評定教師的工作,促動教師更注重平時的積累。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義,增強教師工作責任感和自覺性,綜合評定教師在一學期內的業務工作。

            五、家園聯系工作。

            家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所,要使幼兒健康成長,家庭教育和幼兒教育應該相互配合、相互理解,步調一致。只有取得家長的配合、支持和信任,才能保質保量地完成教育任務,順利地開展各項活動。

            運用現代網絡技術,進一步建立有助于幼兒園、家庭互動的平臺,梳理幼兒園與家長互動的有效經驗,逐步形成家園互動工作機制。

            2、通過每次的家長會、家長半日活動、講座等,與家長一同解讀嬰幼兒的年齡特點、分析我園的課程模式,真正地讓家長了解我們的課程理念,認同我們的教養方式。

            六、加大安全工作力度,提高責任意識。

            我園將進一步完善安全工作的各項規章制度,加大對各項制度落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規,列入日常生活和教育教學當中,定期做安全演練、老師每周對幼兒進行安全意識教育,提高幼兒的`安全防范意識和防范能力,杜絕惡性事故和責任事故的發生。

            2、幼兒年齡小,自我保護意識淡漠,極易發生意外傷害,因此我們要教孩子學會自我保護,因為看護、愛護不如自護,安全教育不可少,讓幼兒從小學會自我保護能力,能知道自然災難的一些基本常識,學習躲避自然災害引發危險的簡單方法,初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

            七、后勤管理

            1、采取有效措施,預防傳染病的發生。按上級的統一部署和要求,加強全園的衛生消毒和健康教育工作,在嚴格執行各項衛生措施的過程中,層層把關,全面落實各項規章制度,對衛生消毒工作按每日、每周、每月重點及時檢查。2、加強后勤組業務培訓。

            為提高后勤整體工作質量,我們將組織后勤人員學習同行的好經驗、好方法,結合本園實際,創造性開展工作。每個人要立足崗位,鉆研業務。我們將組織業務競賽,加強實際操作。

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