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          幼兒工作計劃

          時間:2023-04-10 19:22:52 工作計劃 我要投稿

          【精品】幼兒工作計劃模板合集7篇

            時間過得真快,總在不經意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的幼兒工作計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精品】幼兒工作計劃模板合集7篇

          幼兒工作計劃 篇1

            一、現狀分析:

            上學期我們在開展季節、節日主題的主題活動中,認真總結了教研工作中的不足點,經過了一系列實踐的研討、反饋、總結,取得了必須進展,教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。周日計劃逐步完善,每一天都進行活動后的反思記錄,但存在個體差異較大,反思資料常停留在表面,效果不顯著。教師們的水平不一樣,有的不是幼師專業,有時不知如何結合和實施教材,在選課上存在必須問題。

            從環境創設方面分析,教師對“綱要”的理解還是比較缺乏,環境創設沒有真正體現為孩子服務,孩子自主參與性不夠。教研組活動雖保證學習時間,但教師參與不強,學習、討論氛圍不熱,教師本身不善于進行批評與自我批評,團體意識不強,自我反思、自我鉆研缺乏。

            二、指導思想:

            根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展團體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能,加強課題研究,突現我園的特色教育。

            三、工作要點及措施:

           。ㄒ唬├^續深入學習,“綱要”的精神和理念,使理念轉化為教師的教育行為,逐步改善“教”與“學”的方式。

            1、深入學習教材,轉變新的教材觀,正確領會教材編寫意義,進取實踐教材。

            2、利用多渠道的學習“綱要”的精神,結合旗教研室“創新課、優質課”評選活動,開展“每師一課”等系列活動,提升教師專業化水平。教研組在研究、實踐教材的基礎上,開展說教材評比活動,從而引導教師樹立新的教材觀。

            3、繼續采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。

            4、創設外出、觀摩學習機會,傳達新信息,擴大新經驗,提高教師對目前幼兒教育的`進一步認識。

           。ǘ┘訌妼n}研究提升教研水平。

            領會課程理念,進取探索,樂于反思,善于總結,不斷提高教育教學水平,并以教研組為單位,進行專題研究,解決保教工作中的問題,提高幼兒園一日活動質量。

            1、開展主題活動方案的設計評比,提高本園教師創造性使用教材的本事,并組織案例評比活動。

            2、區域活動以常規工作有序開展,并進取創設活動環境,有目的的投放區域材料,中途進行材料評比。

           。ㄈ┲匾暀z查反饋及時提高保教質量。

            1、以幼兒園各項活動計劃為主線,進行有效檢查。加強考核力度,注重活動效益。

            2、經常進行日常工作、記錄的檢查,便于交流和學習。

           。ㄋ模┘訌妱摿⑻厣變簣@的研究。

            提高分區活動效能。教師要根據幼兒年齡特點和發展需求,結合教育目標設置活動資料,每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區域活動指導水平,讓孩子在各區域中,與材料、教師、幼兒相互作用下,情感、態度、本事等得以發展。

            四、工作安排

            九月份:

            1、教師制定工作計劃、課題計劃

            2、交流班級計劃、課題計劃

            3、家園聯系欄布置檢查

            十月份:

            1、業務政治學習

            2、案例分析、剖析相關問題

            3、區域布置

            十一月份:

            1、區域材料評比

            2、每師一課

            3、小班專題研討活動

            十二月份:

            1、外出學習

            2、外出學習經驗交流活動

            3、中班專題教研活動

            4、教師的記錄、備課檢查

            一月份:

            1、大班專題研討活動

            2、各類總結交流

            3、各項評比檢查

          幼兒工作計劃 篇2

            根據鄭州中原區幼教工作計劃要求,對我園20xx一20xx學年工作計劃進行了修改補充,擬定本學期工作要點和要求如下。

            一、學期工作要點

            繼續學習幼教法規,堅持辦園的正確方向;進行職業道德教育,建設良好園風,把法規中提出的教育思想落到實處;推動“教師一日教育工作”達標;深入開展評優活動;優化幼兒一日生活,進一步提高保教質量,為家長提供良好的服務。

            二、具體工作要求和措施

           。ㄒ唬┥钊雽W習幼教法規,以法規精神指導工作

            (1)認真檢查、總結自貫徹法規以來的情況,對照合格幼兒園條件,找出存在問題,針對問題,制定措施,提高管理水平,為創優奠定基礎。

            (2)轉變教育思想,樹立正確的兒童觀、教育觀,把《幼兒園工作規程》中提出的教育思想落到實處。正確處理教師和幼兒的關系,創設一個寬松和諧的教育環境。全體工作人員要在生活中做幼兒的母親,在游戲中做幼兒的伙伴,在學習中做幼兒的導師,使幼兒得到全面、健康的發展。

           。ǘ┰陂_展“教師一日教育工作”達標評先活動中,優化幼兒一日活動,堅持保教結合的原則

            1.加深理解開展達標評優活動的重要意義,修訂達標措施

            2.以大班為試點班,以點帶面,提高全園保教質量

            3.創造良好環境,合理安排幼兒一日活動

            (1)各班要根據實際情況,充分開發空間,完善活動角,創設便于幼兒開展游戲活動的環境。

            (2)保證幼兒充足的活動時間,減少不必要的等待時間,克服管得過死的現象,特別要保證幼兒自由活動時間,組織好幼兒來園、飯后及課外游戲等活動。

            (3)提供使幼兒感興趣、并能操作的玩具;各班要搜集可制作玩具的廢舊材料,堅持勤儉原則。

            (4)增強開展游戲的意識,使游戲真正成為幼兒的基本活動形式,發揮游戲對幼兒全面發展的`教育作用。

            (5)遵循幼兒身心發展規律,把對幼兒進行思想品德教育和行為習慣的培養貫徹到日常生活之中,特別要加強對幼兒的國情教育;在勞動教育方面,要選擇幼兒力所能及的內容,并保證勞動時間。

            4.抓好日常性教育工作,為達標打下堅實基礎

            在上學期理順幼兒一日活動的基礎上,進一步鞏固活動秩序,以保證各項活動向優化方向發展。

            (1)根據區婦幼保健所的要求,做好幼兒保健的管理工作。加強對體弱兒童的管理,把被動、預防和積極地鍛煉結合起來,降低發病率,杜絕傳染病。

            (2)改善幼兒膳食,做到每餐有足夠營養,落實改善伙食的具體措施。

            (3)全園衛生工作要做到規范化,經常保持整潔,消滅死角。

            (4>在幼兒生活管理上要做到條理化,要培養幼兒的自理能力。

           。ㄈ┻M行職業道德教育,提高職工素質,建設良好的園風

           。1)按廠里統一安排及要求,組織職工政治學習;認真做好日常思想工作,堅持嚴要求,提高職工政治素質。

            (2)學習有關材料,開展關于90年代教師形象的學習和討論,提高職業道德水平,增強事業心與責任感,爭做90年代合格的幼兒教育工作者。

            (3)支持職工鉆研業務,鼓勵職工撰寫經驗論文或創編游戲教材、自制玩教具。成績顯著者,給予獎勵,并作為晉級的依據。

            (4)鼓勵職工進行業余進修,提高文化業務水平,對學習成績優異者給予獎勵。

            (5)加強對黨員、團員的教育,要求黨員、團員自覺地在工作學習、社會活動中,起積極帶頭作用,使他們進一步嚴格要求自己,爭取更大進步。

            三、各月工作

            3月份:

           。1)調整部分工作人員,調整班級。

            (2)參加區、市組織的各種教研活動及業務學習。

            (3)開展創設良好教育環境的工作,進行全園檢查評比。

            ( 4)開展達標評優活動,制定評價量表,修訂達標措施。

            4月份:

            (1)迎接區教研室來園檢查驗收教師一日達標工作。

           。2)組織幼兒春游。

            (3)檢查各班組織幼兒來園、飯后、課外游戲等活動情況。

            5月份:

           。1)組織工作人員、全體幼兒體檢。

            (2)籌各慶!傲弧眱和澔顒。

            (3)檢查總結貫徹法規以來的情況。

            6月份:

            (1)開展慶!傲弧眱和澔顒。

            (2)檢查各班半日活動。

            ( 3)總結學年工作。

          幼兒工作計劃 篇3

            一、班況分析:

            我們班的孩子經過上個學期的學習生活,已經基本適應了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了較好的習慣,在學習、游戲方面也形成了一定的常規。會自己動手吃飯,并將餐具放回原位,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服;上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。

            二、教育教學工作方面:

            幼兒進行常規教育和生活習慣的培養,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領域課程有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發幼兒的學習興趣和求知欲望,培養幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適當的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力,發現每位幼兒的特長,并給予適當的指導。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規,喜歡上幼兒園。

            具體措施有:

            1、培養幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習。

            2、通過教學活動,區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

            3、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

            4、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官,感知季節的變化,引起幼兒觀察的興趣。知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征,初步了解季節與人們的生活關系。

            5、選擇適合小班幼兒的活動內容,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的`科學現象。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力,促進幼兒創造力的發展。并通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。

            6、安全教育活動:養成良好的自律意識,不抓人、不咬人,與同伴友好相處!

            二、保育工作方面

            1、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

            2、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、走的正確姿勢。

            3、了解簡單的保健衛生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

            4、愛吃多種食物,養成主動喝水的習慣。

            5、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

            6、通過教師提醒和教育,培養幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。

            7、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規則。

            8、注重平時的觀察,發展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

            三、家長工作方面。

            1、通過家訪、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。

            2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

            3、豐富《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

            4、定期召開家長會和家長開放日活動,讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優化家庭教育行為。

            四、每月工作安排。

            二月份:

            1、做好幼兒假后回園的情緒穩定工作。

            2、結合季節特點開展環境創設活動。

            三月份:

            1、制訂各類計劃,按計劃組織各項活動。規范各類常規,進行幼兒常規檢查。

            2、結合婦女節開展“媽媽我愛你”主題活動。

            3、召開家長會和家長委員會。

            4、春季傳染病預防。

            5、班級環境評比交流活動。

            四月份:

            1、開展家長開放半日活動。

            2、繼續開展一日常規管理活動,有序開展主題活動。。

            五月份:

            1、開展主題。

            2、結合季節繼續調整環境創設。

            3、“五一”勞動節慶;顒

            4、擬定“六一”活動方案,做好“六一”活動準備。

            六月份:

            1、歡慶“六一”活動。

            2、節日教育:端午節的來歷。

            3、認識夏季的各種水果。

            七月份:

            1、 幼兒發展評估。

            2、完成學期班務各總結、個人工作總結,以及期末資料的整理工作。

            3、幼兒假期安全教育工作。

          幼兒工作計劃 篇4

            1、防止玩火。孩子是不宜進入廚房的,火柴和打火機一類易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。教育孩子玩鞭炮和焰火時要特別小心,禁止過小的孩子玩這些東西,工作總結《加強暑期幼兒安全教育工作計劃》。讓孩子懂得玩火的`危害性。

            2、不要玩水。教育孩子不要扭動自來水開關。絕不私自去未經許可的水域游泳;不在湖、河邊上玩耍,要在安全地帶,決不要亂跑亂蹦,以免失足誤入水中。

            3、不要玩電。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運轉的電風扇等電器產品,不能摸電插座。

            4、不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當作玩具。教會孩子正確使用刀、剪等用具。

            5、避免運動受傷。孩子在運動或游戲時,教育他們注意規則,按順序進行,避免碰撞。教育孩子不做危險性游戲。

            6、上街安全教育。教育小兒遵守交通規則,不在馬路上停留和玩耍,要在便道上走,過馬路要走人行橫道。和大人一起上街父母要帶好孩子,指點孩子什么是安全地方,什么是不安全地方。要讓孩子記住自己的姓名、家庭住址。

            7、防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等放入口腔、鼻、耳,以免發生意外。

            8、教育大一點的孩子,使它們懂得登高的危險。教育孩子不可從高處隨便跳下。教育孩子不拿力所不及的東西。

            9、要告誡孩子,不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑,因為這樣容易扎傷孩子。

            10、教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套,以免引起窒息而死亡。家長也盡量避免將塑料袋亂放。

            11、野外旅行散步時,教育孩子不得隨便采摘花果,抓捕昆蟲,更不應放入口內,預防中毒等意外事故發生。

            12、教育孩子單獨在家時,聽到敲門聲不要開門,可說:“我父母不在家,請你以后再來”。以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。

          幼兒工作計劃 篇5

            轉眼間我所帶的學前班已經進行第二學期,學生們已經開始向小學生活邁進。在這學期五個月左右的時間里,我作為學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作,努力提高學生的思想品德以及學習能力。以下是我學前班班主任工作計劃:

            一、班級基本情況

            本班共有學前班兒童30人,其中男生16人,女生14人。年齡特征比較明顯,活潑好動。

            1、幼兒常規時好時壞,良好的常規尚未形成。

            2、幼兒的創造力,想象力還不夠,表現方法,手段單一。

            3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

            4、個別幼兒內向,膽量小在自我保護較弱。

            二、加強幼兒習慣養成教育,促進幼兒健康活潑地成長

           、胖贫ā昂昧晳T從我做起”主題活動,給予孩子足夠的空間,讓孩子盡情發揮,暢所欲言,與老師共同制定出最適合的班級常規制度。

           、茙熒ㄆ诠餐七x出班級中衛生、學習、紀律等榜樣,讓孩子們在榜樣的作用下,不斷審視、不斷促進,逐步形成自我教育、自我管理。

           、莿撛O“豐收園”版塊,包括紅旗、笑臉、紅花等,本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的幼兒有針對性地添加星星,讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步,讓孩子們在平等、愉悅的環境中你追我趕,奮勇爭先,讓每個孩子的個性得到充分的張揚,營造出班級積極向上的`班風班貌。

            三、工作要點

            1、安排班級活動。根據學校德育工作安排,引導少年兒童開展各項實踐活動;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

            2、營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

            3、指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。

            第一,幫助小干部樹立威信。

            第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法。

            第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

            第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

            通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

            四、衛生保健工作

            1、做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。

            2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。

            3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

            五、工作措施

            1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,并認真組織實施。

            2、備好各學生基本情況花名冊,認真細致填寫充實。

            3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。

            4、經常聯系學生家庭,密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育。

            5、注重學生兒童在校文化教育,密切各科任教師的關系,形成良好的教育體系。

            總之,在這個學期里,我們學前班的每一個成員都將共同努力,同心協力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創造一個良好的學習環境,為孩子入小學打下堅定的基礎!

          幼兒工作計劃 篇6

            一.狀況分析:

            (一)幼兒狀況:

            1、概況:

            本班共有35名幼兒,其中男孩22名,女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生,其余是老生。本班還有個特殊之處:有2名幼兒是托班的孩子,其中一名是新生。

            2、幼兒狀況分析:

            由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,透過一學期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現突出,透過一學期的培養,教育,在兩位老師的共同努力下,使我們小二班在各方面都有很大的進步,現具體分析。

            A優勢環節分析:

            1、喜歡上幼兒園

            開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經過老師和幼兒一齊聯系感情,輕聲地和幼兒交談,以及上門家訪,漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師,把老師當成了自己的好伙伴,再也不認為老師是兇的了。此刻,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫忙很大。

            2、午餐

            由于是小班,幼兒剛來園時不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯。開始兩位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫忙一些小朋友進餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經過一學期的教育幫忙,幼兒不僅僅會自己獨立進餐,還甚至做到了不挑食,午餐習慣有了進步。

            3、參加體育類活動

            小朋友年齡小,一開始對于那些小器械不明白怎樣玩,之后我們兩位老師就帶他們一齊玩,一齊開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了?傊,小班幼兒的活動需要老師的帶領,此刻,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。

            4、表演故事、童話

            幼兒一開始什么都不會表演,在活動中,我們反復請幼兒熟悉情節,練習對話,幼兒在表演中很投入,每一個小朋友都很用心地參加表演,而且聲音響亮,連接自然,小朋友的熱情很大,和開學初比有天壤之別。

            5、團結同伴

            獨生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友。甚至動手搶,象張默然、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛,互相幫忙,此刻,小朋友都懂得了要團結同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時個別幼兒也會偶爾出現爭吵現象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了立刻改正,這點很好。

            (二)薄弱環節分析:

            1、自己動手穿脫衣褲、折疊小被

            由于孩子努年齡小,動手潛力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發展很緩慢,雖然和開學初相比,孩子們進步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經常穿錯,褲子也總是褪在下面,另外每次起床后,孩子們一走了之,留下一大堆被子給我們折,下學期應繼續加強這方面的培養。

            2、整理玩具用具,做值日生

            首先是孩子們不愿意勞動,小朋友在活動中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵,幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動,由于年齡小,幼兒不明白怎樣做,不能很好地領會老師的要求,這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。

            3、使用普通話

            幼兒學習聽、說普通話是一個過程,對于小班幼兒來說,聽懂老師的問題,和老師交往說普通話已經很不錯了,至于表達自己的意愿,那就顯得有些太難了,有待下學期繼續學習。

            4、知識技能的掌握(包括數知識、繪畫、折紙)

            盡管幼兒對于老師教的資料已經掌握,但由于資料少,能要求低,因此在評估時成績仍然不高,這也是客觀存在的。隨著年齡的增長這方面的要求自然也就會進步了。期望在我們兩位老師的共同努力下,繼續持續孩子的優點,改正孩子的缺點,在新學期中再接再厲,使孩子德智體美勞全面發展。

            (二)家長狀況分析:

            透過一學期同家長的接觸,我班大部分幼兒家長對幼兒的家庭教育相當重視,尤其是卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長,他們對老師的工作給予了極大的幫忙和支持。從與家長的聯系、交流,家長問卷中能夠看出家長對于老師的教育工作是滿意的,但也有個別家長對老師提出來了中肯的意見,說明家長也能與老師坦誠相待,用心配合老師的工作。因此,我們老師將在本學期中更好地開展家長工作,以取得家園同步教育的目的。

            (三)本學期的重點工作

            1培養幼兒求知欲,初步養成好奇好問的習慣。在日常生活中,教師應時時處處啟發幼兒注意身邊環境的變化,引導幼兒用心觀察,用心思考,培養幼兒的求知欲望。

            2懂得遵守游戲規則、守紀律進一步增強幼兒的入園意識,明白自己的行為務必和大家一樣,做到有規則,守紀律,改變一些不良的學習,生活習慣,使幼兒更全面的發展。

            3開展家園聯系,促進幼兒發展我們將繼續做好一些常規性的家長工作,個性是在飲食方面,同家長取得一致,共同提高幼兒的進餐量,使幼兒的身體素質達標。

            (四)本學期目標:

            (一)學習

            1、學習用普通話表達自己的`意思。

            2、養成認真傾聽別人說話的習慣,會用簡短的語句表達自己的意思。

            3、好奇好問,對周圍事物感興趣,有形象思維潛力。

            4、激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀大小等,對數學感興趣。

            5、用多種顏色材料和工具,運用畫、折、撕貼等方法表現事物的簡單特征。

            6、樂意開展主題活動,并用心參與活動。

            7、明白三月八日是婦女節,五月一日是勞動節,六月一日是兒童節。初步體驗過節的快樂。

            8、在老師的鼓勵下,樂意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話。樂意和同伴、成人交往,態度大方;樂意和同伴友好相處,互相幫忙。

            (二)生活

            1、鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕,有初步使用手帕的習慣。

            2、初步掌握洗手的方法,養成飯前便后、手臟時洗手。

            3、養成良好的午睡習慣,不影響別人。

            4、進餐時情緒愉快,習慣良好,不挑食,吃完自己的飯菜。

            5、學做簡單的值日生工作,體驗幫大家做事的樂趣。

            6、學會自己整理衣被,養成衣服塞入褲內的習慣。

            (三)游戲

            1、愿意參加區角游戲和主角游戲。

            2、在活動中,能大膽嘗試、有探索的欲望。

            3、愿意扮演各種主角,喜歡唱歌跳舞。

            4、在活動中,嘗試用普通話進行交談、交往。

            5、愛護游戲材料,會收拾整理。

            (四)運動

            1、鼓勵幼兒用心參加體育類活動,增強體質。

            2、能姿勢正確,自然協調地走、跑、跳,并向指定方向走和跑。

            3、協調、有力、整齊地做模仿操、拍手操。

            4、初步掌握有關體育活動的粗淺知識,能遵守游戲規則。

            5、在運動時注意安全,與同伴友好相處。

            二、實施途徑和方法

            (一)四門課程的設置

            在幼兒園的一日活動中,四門課程的設置是貫徹幼兒園教材改革方案,實施幼兒全面教育的重要途徑。

            1、《運動》

            保證每一天2小時的戶外活動,以體育鍛煉,游戲、操節練習為其實施的重要途徑。進行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動。在其具體實施操作過程中,老師根據季節和幼兒身體條件的實際狀況,隨時加以適當的調整。

            2、《生活》

            每日有上下兩次生活活動。主要結合幼兒生活的諸多方面(衛生習慣、自理潛力、盥洗習慣、自我保護),采用幼兒主動練習為主,教師講解和示范,督促為輔。對于個別潛力差的幼兒進行個別指導的教育方法。

            3、《學習》

            一周5次,每次安排20分鐘的時間來完成課程資料。在具體實施過程中,老師應帶給充足的材料,創設情景,啟發提問。實施過程中,注重幼兒的主動參與。

            4、《游戲》

            透過每一天上下兩次活動與時間,具體完成《游戲》的教育目標。以按幼兒意愿進行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。透過老師帶給材料,觀察指導與幼兒共同參與、共同討論、評論等方法來進行。

           。ǘ┙M織分工

            兩位老師每周擔任5個半天,每一天分別任一個上半天或一個下半天。但做到分工不分家,兩位老師共同進行研究班級工作,制訂班級計劃、月周計劃、逐日計劃、主題活動計劃等。進一步提高教育教學質量,同時做好幼兒的安全工作。每一天的體育活動、整潔點心、區角活動等時間兩位老師同時進班,加強觀察、指導。每一天做好早上接待幼兒,中午交接班工作,共同對幼兒進行家訪和隨訪工作。兩位老師共同努力,密切配合帶好班級。

            三、教玩具及設備的配置

           。ㄒ唬┡渲玫、磁帶、錄音機等硬件。

           。ǘ┡渲煤门c本學期新課程資料有關的圖片、材料、玩具、學具等。

           。ㄈ蕚淙耸忠环蒹w育小器械2到3種。

           。ㄋ模┳詡湟恍┖唵蔚膶嶒炗镁、材料,供幼兒操作使用。

           。ㄎ澹┡渲靡恍┖唵蔚牡谰,供幼兒玩耍、游戲,并在音樂、舞蹈、表演故事時使用。

           。┌l動幼兒和老師一齊收集廢舊物品,如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等,供幼兒在游戲中使用。

            五:家長工作

           。ㄒ唬┘以L

            1、做好新生的家訪和兩天未來園幼兒的家訪工作。

            2、對有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作,及時反饋幼兒園狀況家園一致的教育。

            3、不定時的上門家訪,了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。

           。ǘ┘议L園地

            1、每月月初公布月目標。

            2、每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進的科學教育方法

            3、每周公布一次周計劃及課程安排狀況。

           。ㄈ┘议L工作

            1、為家長開放半日活動,使家長了解幼兒在園狀況。

            2、召開家長會,并開設家庭教育講座。

            3、發放家教宣傳資料,解決家教中出現的問題。

            4、做好家訪、隨訪工作,出現問題及時解決,做到家園一致,同步教育。

            四、個別幼兒教育

            透過上一學期對全班

            幼兒的觀察和評估分析,發現我班幼兒有一小部分孩子表現突出,還有個別幼兒在一日常規方面比較欠缺,如:張默然、湯家康顧余凡等,表現為;拖椅子、坐不住、爭搶玩具,,行為自由散漫,不遵守紀律,還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛挑食,把菜隨意扔在桌上,針對以上狀況采取以下措施:

            1、對個別幼兒建立個案,進行個別教育。

            2、針對幼兒薄弱環節制訂階段教育目標,耐心幫忙,給予更多的關心和愛護,及時表揚幼兒原有基礎上的進步。

            3、做好家園聯系工作,跟蹤教育。

            4、設置階段目標,定時做好階段總結。

            五、大活動安排:

            2月份:鬧元宵

            3月份:親親一家人,慶“三八”活動

            4月份:美麗的春天春游活動

            5月份:愛勞動的好寶寶

            6月份:快樂的“六一”召開家長會

          幼兒工作計劃 篇7

            一、繼續做好保教工作,讓孩子們過一個既充實又快樂的暑期,并確保孩子的安全與健康(注意強調多給孩子喝水,尤其是年齡小的孩子);

            二、及時檢查老師們的教學計劃與教案,并保證按計劃實施一日活動。

            三、家園練習冊要保證及時收發,并不定期抽查各班的'完成情況;

            四、每周例會照常開,確保教師指導計劃和安排。

            五、每周五晚照例全園大掃除(尤其注意洗手,廁所便池衛生,做到平時臟了馬上刷,切斷傳染源);

            六、每天組織孩子們有序的游戲,活動;例如:美工區,表演區,語言區,建筑區的開放。

            七、引導家長看每天的今日所學及溫馨提示,讓越來越多的家長參與幼兒的學習活動中。保證各班幼兒的出勤。

            八、做好學前班家長的工作,讓盡可能多的孩子利用一個月的時間做好幼小銜接工作,順利上小學;創口碑,提高園內知名度。

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