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          幼兒園家長對幼兒工作計劃

          時間:2023-01-25 16:25:05 工作計劃 我要投稿

          幼兒園家長對幼兒工作計劃

            日子如同白駒過隙,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編收集整理的幼兒園家長對幼兒工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

          幼兒園家長對幼兒工作計劃

          幼兒園家長對幼兒工作計劃1

            一、指導思想

            認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規律,加強教育研究,規范教育管理,把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區教育為兩翼,進取創設良好的育人氛圍和環境,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,重視與家長同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、進取性、實效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。

            二、工作要點:

            1、加強家長委員會工作,召開家委會座談會,發揮家委會的作用。

            2、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用,進取培養家長的先進典型。

            3、做好網絡論壇工作。

            4、定期召開家長會,每次都制定一個主題,請家長共同討論。

            三、工作措施

            1、家長委員會管理扎實有效。本學期,我班將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會,召開班級家委會,進一步加強與委員們的聯系,及時反饋家教信息,收集并反映家長對班級工作的提議和意見,協調并參與班級管理,進一步提高管理的實效。

            2、采用多種形式,豐富家長學校的活動。

           、、本學期初,根據班級工作安排及工作的連續性,周密制定好教學計劃,做到有序實施。

           、、按計劃認真實施。能注意理論聯系實際,經過座談,問卷等方式來加強調查研究,進行客觀分析,并將改善措施落實到以后的工作中去。

           、、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,提高研究水平。

           、、經過家長學校的學習,在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文。

            3、抓好理論學習,切實提高教師及家長的`家教理論水平。

           、、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論,了解新信息,掌握新知識,構成新觀念,使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

           、、本學期,我們將經過每月一次的家長會組織家長學習有關專題資料,使家長了解當前家庭教育面臨的新情景、新問題,明確新形勢下家庭教育的重要性,了解當今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發,從家庭教育的實際出發,加強學習、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

            我們將根據所做的計劃,協調班級兩位教師把家長工作做的更好!

          幼兒園家長對幼兒工作計劃2

            暑假過后,孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。我們將根據《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路,結合教材,聯系實際,充分利用各種資源,陪伴幼兒一起度過有意義的一學期。

            一、班級情況分析

            幼兒情況分析:我班現有幼兒36名,其中男生20名,女生16名。從能力上看,經過大班一學年的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲;對一日生活中的各環節常規、內容,形成了一定的行為習慣。在語言方面,幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發展,更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發展。

            但同時也發現許多不足之處,如:游戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規則意識較差;其生活、學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富、多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中。因此,本學期重點:在常規中充分發揮游戲教育的優勢,結合我班實際情況全面幼促進兒發展。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,個別孩子在生活自理能力和衛生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

            班內成員分析:我班三位老師,我作為班主任,工作經驗已有4多年,工作認真,能夠勇于承擔班里的各項工作(二、幼兒發展目標

           。ㄒ唬┙】殿I域目標:

            1、有節奏有精神地走,能靈活地向變速走。

            2、聽信號變隊形,做早操。

            3、知道換牙的衛生常識。

            4、跑步姿勢正確,會變速跑,躲閃跑和接力跑,會肩上揮臂投擲近距離目標。

            5、養成正確的書寫姿勢。

            6、能迅速有序的穿衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

            7、認識常見的安全標識,主動遵守社會基本規則,能主動維護公共場所衛生。

            8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。

            措施:通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預期的目標。

           。ǘ┥鐣I域目標:

            1、初步了解集體與個人的關系,懂得錯誤的行為會給他人和集體產生不良影響。

            2、認識解放軍,初步理解戰爭、和平與人類生活的關系。

            3、主動參加節日活動,感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

            4、尊敬長輩、關心同伴,主動照顧體貼他人。

            5、了解社會中的多種規則,知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。

            6、認識社會生活中常見的標識,符號,具有學習興趣。

            7、能正確地對待自己和他人的優缺點,并勇于承認和改正錯誤。

            8、有初步的競爭意識,學會正確處理競爭與合作的關系。

            措施:通過日常的參加節日活動等來達到預期目標。

           。ㄈ┱Z言領域目標:

            1、認真傾聽他人講話,懂得輪流發言的規則。

            2、運用普通話與他人進行交流,學習正確使用聲調和語調。

            3、能有表情的朗頌詩歌,辨別聲調和語調的不同,體會其情感的含義。

            4、在集體生活中,能積極主動回答教師的體問,能用描述性語言,連貫,完整,有序地講述圖片的內容或生活中發生的事情。

            5、能與同伴進行協商,討論,具有初步的語言評價能力和概括能力。

            6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續編、創編的技能。

            措施:通過語言區來達到預期的目標。

           。ㄋ模┛茖W領域目標:

            1、能以自我為中心辨別左右方向,體會空間方位的相對性。

            2、感知閃電等自然界變化,能做簡單的天氣記錄。

            3、運用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質的特征。

            4、、在成人的指導下,能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。

            5、了解浮沉現象,初步認識自然資源與人類的關系,了解保護自然資源組成知識。

            6、尋找各種事物之間的聯系及變化規律,初步形成類的概念并進行分類。

            7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

            8、學習正確書寫數字。

            措施:給幼兒創設豐富多彩的區域活動,拓展幼兒各方面能力的發展。

           。ㄎ澹┧囆g領域目標:

            音樂:

            1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌。

            2、喜歡模仿創編歌曲和動作。

            3、喜歡隨著音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。

            美術:

            1、繪畫:繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

            2、泥工:鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。

            3、手工制作:鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

            措施:通過日常的教學活動和美工區來達到預期的目標。

            三、具體措施

            1、在一日活動的各個五一節中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養幼兒積極良好的.社會情感。

            2、加強常規訓練,培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

            3、適當的增加知識學習的比例,以做好幼小銜接工作。

            根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創新,不斷的改進和提高教學質量。

            4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動,拓展幼兒各方面能力的發展。

            5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養,使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現與人際交往。

            6、結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的游戲環境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。

            四、保教工作

            抓好班級日常的保育工作,做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,使其身心得到健康、和諧的發展。

            1、督促生活老師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生。

            2、嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

            3、同時加強幼兒的衛生教育。重點強調個人衛生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。

            4、加強幼兒自理能力的培養,如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

            5、在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒,發現問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。

            6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關注每位幼兒的身體狀況,發現異常急時處理。

            五、家長工作

            1、進一步開展家長委員會,鼓勵更多的家長參與到家長委員會,商討戶外親子活動。協助班級做好各項工作,協調家長間、家長與幼兒園的關系,成為幼兒園與家長聯系的橋梁。

            2、開展一次家長會,重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見,主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。

            3、開展半日觀摩活動,使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯系。

            4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。

            5、做好幼兒的成長檔案,向家長介紹每一階段的、教學內容及需要家長的配合。每周書寫聯系冊,使家長了解近階段幼兒在園的表現。

            六、安全工作

            大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實際情況,特制訂安全工作計劃如下。

            首先,班級保教人員在思想上必須樹立"安全第一"意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

            1、積極配合醫生,認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

            2、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

            3、做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。

            4、盥洗時,保育員應保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

            5、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育有團結友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。

          幼兒園家長對幼兒工作計劃3

            一、指導思想

            以《綱要》精神為指導,以幼兒發展為本,依據教育局及幼兒園園務工作計劃,協助園長開展各項工作,繼續加強教師保育員隊伍建設,提升教師保育員的專業化水平,推動幼兒園的園本研究,構建和諧的實驗幼兒園和慶豐藝術幼兒園。

            二、具體工作措施

            1.校園網的維護

            (1)校園新聞。保教主任帶頭多寫,在老師們中間形成一種“園興我榮”的責任意識,積極主動地把幼的活動(包括全園性的活動,年級組活動,班級特色活動等)報道出去,提高點擊率,讓家長和其他各界人士了解我們幼兒園。

            (2)校園風采。再充實一些教師才藝的風采展示,比如老師們在各類比賽中的成績。

            (3)藝術教育將老師和幼兒藝術活動中的狀況,或者藝術課程的內容,以及藝術課程的安排、幼兒藝術活動的作品、成果等在這一欄目中進行公布。

            (4)公告中心。對公告進行分類:菜譜公告,活動公告(教師活動公告、幼兒活動公告以及親子活動公告)等。

            (4)寶寶博客。建議家長建立寶寶博客,促進師幼、幼幼溝通,關注孩子的成長。

            (4)教師博客。老師們可以將自己在工作過程中的一些困惑、感想、反思、論文、隨筆等都可以充實進去。另外,還可以摘錄、轉載一些比較好的文章,比如生活方面的、調適心情的等。

            (5)班級論壇。本學期將作為一個重點來抓,并進行班級論壇的評比。關于班級工作中的`事項,比如班級計劃,班級活動,班級教育進度、內容,班級周日活動安排等,活動主題說明,家園聯系事項,幼兒的家庭作業等等,都可以在班級論壇上充實和體現。

            2.宣傳工作

            積極撰寫。保教主任積極撰寫新聞報道,教研組長、班主任多方聯動,鼓勵多渠道宣傳報道,通過網絡,如教育網、工會網、政府網等;報紙,如桐鄉報等多途徑宣傳幼兒園的活動、風采、成就,讓社會各界了解我們幼兒園,擴大知名度。

            細心審核。對老師們撰寫的新聞報道要把好審核關。特別是對政策方向的把握做到細心審核,仔細校對。

            3.檔案工作

            (1)體現科學性。幼兒園檔案分類的體系結構、類目設置、序列編排,要以國家的有關檔案工作的法規標準為依據,從實際出發,突出教學、科研檔案在幼兒園檔案中的中心地位,黨政管理檔案統率全局的作用,力求反映新時期幼兒園職能活動的新情況、新特點。

            (2)體現適用性。幼兒園檔案管理采用多元,靈活的處理方法,在強調大的原則統一的同時,根據各園檔案實際情況和發展水平,為了方便掌握使用,幼兒園檔案管理在類目名稱、檔號模式、標識符號等方面,力求做到準確、簡明、易懂、好記。

            4.保育員隊伍的培訓與考核

            隨著社會的發展,幼兒園的保育工作越來越越提到主要的位置上來。面對家長對幼兒園保育的新要求,幼兒園的保育工作也就不能僅僅停留在傳統的幼兒體檢、生活作息、膳食營養、鍛煉與安全、環境衛生、疾病防治等方面。幼兒園的保育員擔負著幼兒保育的重要工作,除了把好保育員的招聘關外,對保育員進行崗位尤為主要。

          幼兒園家長對幼兒工作計劃4

            家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質,促進幼兒全面發展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程,需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效,F代教育觀強調:只有社會、家庭、幼兒園緊密結合,才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造,才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。

            一、指導思想

            繼續深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,把幼兒教育和家庭、社區教育緊密聯系起來,有計劃、有組織、有針對性地為家長、為幼兒、為社區服務,加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,共同促進幼兒健康、和諧地發展。

            二、工作目標

            1、努力營造家園合力的教育環境,提高家園共育的實效。

            2、加強家委員會工作,發揮家委會成員督促作用,挖掘優秀家長資源,提高家長的指導意識和能力。

            3、增強對家庭、社會的服務功能:明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。

            三、具體措施

            (一)繼續發揮家長委員會的作用,參與幼兒園的民主管理

            1、各班推薦3至5名家長組成班級家委會,在此基礎上,各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會,鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會會議,進一步加強與委員們的'聯系,充分發揮家委會的領導和橋梁作用,以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享,支持園、班開展各項活動。

            2、研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態,商討辦好家長學校的措施和方案,及時反饋家教信息,收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見,協調并參與幼兒園管理工作,力求提高管理實效。

            (二)開展系列“家長學!被顒,提升家長的育人素質

            為了更有效地指導家庭教育,使素質教育的思想滲入每個家長的心田,加強對幼兒的思想道德教育,增強齊抓共管的力度,全面提高德育教育質量。本學期將開展豐富多彩的活動,提升家長的育人素質。

            1、開辦“家長學!,向家長宣傳家庭教育知識。

            本學期,我園將在新生入園之前舉行新生家長會,介紹幼兒園學習和生活的基本情況和要求,指導家長一起幫助孩子盡快適應幼兒園集體生活。期中,將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。

            2、每月向家長推薦一些關注孩子成長的熱點文章,與家長共同探討當前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受,與老師交流育人心得,并發布在校園網及班級“家長園地”欄目中。

            3、經常性地對家長進行學習輔導和咨詢服務活動。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等,積極向家長宣傳科學的教養方法,對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決,幫助、引導家長更新教育觀念,了解孩子的發展規律和教育孩子的規律,更好地參與幼兒園育人活動。

            (三)加強家園聯系,關注孩子的健康成長

            1、按需召開班級家長會,各班可有針對性地向家長匯報幼兒在園的情況;可針對家教中的某些問題引導家長共同參與討論,分析、交流意見;可根據需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細的說明等,家園攜手,為孩子的健康成長營造一個平等、寬松而適宜的育人環境。

            2、向家長開放半日觀摩活動,觀摩前教師要使家長明確目的,讓家長了解看什么?怎樣看?引導家長正確看待孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況,發現孩子在原有基礎上的發展,同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現出來的優勢和不足進行交流,有針對性地采取一致方法,實現家園教育的一致性。本學期將舉行全園性的家長開放半日活動。

            3、進一步創設“家園園地”欄目,注意內容的整合歸類,與主題環境的創設融為一體。在家教指導欄目中,不僅僅是摘抄一些家教文章,同時要注意與家長互動,可針對家教中的熱點難點問題組織討論,也可讓家長輪流介紹自己一些家教經驗,有針對性地提高家長的家教水平。

            4、根據主題需要,積極倡導家長參與助教活動,摸清不同家長的資源優勢,加強培訓與指導,進一步提高家長助教質量,不斷豐富幼兒園教育內容。

            5、向家長發放問卷調查表,通過問卷方式,反饋信息,及時調整教育及管理的策略。

            (四)密切與社區的合作,共創育兒的大環境

            1、利用幼兒園自身教育資源的優勢,為社區提供學前教育服務。利用家教櫥窗宣傳科學育兒的知識。

            2、充分利用社區現有資源對幼兒進行教育。利用社區的人文、自然環境資源開展相關主題活動,讓每一個孩子認識自己的家鄉、熱愛自己的家鄉;組織幼兒參觀居委會、書店、超市、菜場等,積累相關的社會經驗;利用節日與社區的老人孩子開展“尊老愛幼”相關活動;組織幼兒參加社會實踐和公益勞動,幫助清除社區雜草廢紙等,培養幼兒初步的環保意識等等,為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。

            四、具體安排

            九月份:

            1、制定本學期家長工作計劃。

            2、召開小班、托班新生家長會。

            3、檢查各班家長園地創設情況。

            4、增補小班家委會成員,成立新一屆幼兒園家委會。

            5、各班更新班級網頁

            6、召開班級家長會。

            十月份:

            1、各班更新班級網頁,增強實用性和互動性。

            2、召開園家委會會議。

            3、各班更新班級網頁

            十一月份:

            1、舉行小、中、大班家長開放日活動,發放家長調查表。

            2、分年級組開展家長學;顒。

            3、各班更新班級網頁

            十二月份:

            1、舉行托班家長開放日活動。

            2、舉行慶祝元旦迎新系列活動。

            3、各班更新班級網頁。

          幼兒園家長對幼兒工作計劃5

            一、指導思想:

            幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!奔彝ソ逃笇У谋举|是家長認識提高的過程,根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高對關心的程度;強化動機;提高家教素質和家教質量。

            二、情況分析:

            上學期,我班開展了較多的家長工作形式,如:家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等,取得了較好的成績經過一學期的家長工作,原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變,們紛紛主動向詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系,請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分家長工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強,自理能力差,節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要。,因此我們分析后認為,我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期,我們在原有家長工作的基礎上,加大親子活動的'創新開展,讓工作取得更大的成效。

            三、目標:

            1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,讓滿意放心。

            2、根據教學活動的需要,請務必關心家園欄,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展。

            3、請獻計獻策,共同商討良方。

            4、根據的需要,提供便利服務。

            四、措施:

            1、開學前電話聯系每位家長,了解假期生活情況和健康狀況。

            2、做好家訪工作,了解孩子學習情況與生活習慣。

            3、利用接送時間,與各位簡單反映幼兒在園情況,并了解在家表現,與商討的有效方法。

            4、五月開設家長開放日活動,組織家長帶領孩子到小學去參觀,觀摩小的上課情況,并請談談參觀后的感想和體會。

            5、每月做好在園評價記錄,并請也能配合填寫有關欄目。

            6、學期結束時,寫好每個在園情況匯報表,向匯報。

            7、做好期末家訪工作,希望能合理安排好的假期生活。

          幼兒園家長對幼兒工作計劃6

            一、基本情況分析

            我園現有*村、**兩處分部,教學班17個,幼兒總人數524名,帶班教師34名。長期以來我園一貫注重家長工作,通過《給家長一封信》、《親子操作材料包》、《幼兒發展評價表》、《家長園地》、《家園聯系手冊》、家訪、電訪、家長開放日等途徑和家長溝通、互動深得家長的支持與信賴。

            但我們也發現了自身的不足:

           、偌议L理論學習培訓較少,家長的教育觀念仍需大力提高。

           、诩议L參與幼兒園管理的機會較少,提高家長對幼兒園管理的參與度。

           、奂议L教育資源的利用較少,家長參與教育的積極性還應加強調動。

            二、指導思想

            以《幼兒園教育指導綱要》和《**市幼兒園工作指南》為工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神,以我園的《園務工作計劃》重點,進一步樹立“為家長、為幼兒服務、為社區服務”的意識,爭取家長的理解、支持和主動參與,共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環境。

            三、工作目標

            總目標:以三年行動規劃為契機,加強家教指導者隊伍建設,規范指導與服務形式。整合優質教育資源,提升指導、服務質量。

            1、努力營造家園合力的教育環境,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

            2、結合本園家長的實際,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,切實提高家長工作的實效性。

            3、加強對家長的培訓,轉變家長的教育觀念。

            四、任務和措施

           。ㄒ唬┘訌妼W習,轉變指導者對家長工作的服務能力。

            1、通過組織教師深入學習《綱要》,用《綱要》的'新理念引領教師反思過去的家長工作,盡快完成角色轉換。教師要切實樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通。

            2、落實家教工作的日常管理與考核。注重教師對家訪、早教服務等家長工作制度的學習和落實,提高指導工作的實效。

           。ǘ 開展多種形式的家長活動,豐富家教指導內容與方法

            1、辦好家長學校 ,轉變家長的教育觀念。

            本學期,我園將通過向家長發放問卷了解本園家庭教育現狀,將邀請教育專家、教師和保健老師為家長作家教專題講座。如:“中班幼兒心理健康教育”、“大班入小學前準備”、“春季嬰幼兒保健要點等”講座。組織“祖輩辨析式活動”、家園共育論壇“等參與式活動,發揮家長主體性,提高家長科學育兒的能力。

            2、家長開放日活動

            本學期除了以往固定的向家長開放一次半日教學活動之外,還將不定期的邀請家長參加以全園、各年級、各班級等形式組織的在每個主題活動的高潮階段或節日教育契機邀請本班家長參與教學成果展示及慶;顒。如:重陽節“我為爺爺、奶奶送快樂”、“十一幼兒大舞臺”、“快樂元旦”等,進一步密切家園情、師生情、親子情。

            3、家長園地

            班級家長園地的創設,要根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地,突出新意,增加互動內容,辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,有針對性地吸引家長積極參與討論。

            4、家長便條、家園小報

            本學期結合幼兒園的主題教育活動等向家長發放主題便條,讓家長及時了解、參與幼兒園的教育活動。每班出好一期家園小報,向家長介紹本班情況概況、班級特色、保教信息、童顏稚語等。

            5、家長委員會

            召集家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發展的話題,充分發揮家委會的監督、協調和決策功能。

            五、整合優質教育資源,促進幼兒園與社區聯動

            1、加強早教基地建設:如雙休日的親子游戲、專題講座,提高社區散居0-3歲嬰幼兒家長的育兒能力。

            2、充分挖掘社區教育資源:組織幼兒參觀醫院、超市、菜場、影劇院等,實現幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒素質教育的合力。

            3、依法辦園,規范收費制度,定期向家長、社會公布收費標準、伙食支出、代辦費明細表等,提高社會、家長的信譽度。

            六、具體工作安排:

            9月份:

            1、制定本學期家長工作計劃。

            2、做好插班生家訪工作,了解幼兒基本情況。

            3、檢查各班家長園地布置情況。

            4、召開新生家長會。

            10月份:

            1、“十一”幼兒大舞臺活動

            2、親子秋游活動

            3、第一次發放《幼兒成長檔案》。

            4、慶重陽“我為爺爺奶奶送快樂”活動

            11月份:

            1、家長開放日活動

            2、各班出一期家園小報。

            3、檢查班級家長園地使用情況

            12月份:

            1、第二次發放《幼兒成長檔案》。

            2、迎元旦活動

            3、開展“中班幼兒心理健康教育”專題講座

            1月份:

            1、舉行慶“元旦”系列活動。

            2、家園共育論壇

            3、評比“好家長”,撰寫家教心得。

          幼兒園家長對幼兒工作計劃7

            家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。本學期我們將繼續努力,進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

            一、注意入園和離園

            家長送孩子早入園時總是很快的離去了,但有時也有家長逗留在幼兒園門口。有些家長會有事要交代老師。碰到類似情況時,我們會主動迎上前詢問,讓家長感到老師的一種主動負責和關懷,也會拉進我們之間的距離。在一天結束了離園前,我們為幼兒整理好服飾;送孩子到指定的接送點,我們微笑著迎接每一位家長,主動、熱情地和他們打招呼,向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況,和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的`活動,使幼兒在高高興興的度過一天,在離園的整個過程中,我們始終把安全放在首位,樹立安全意識。

            二、家長工作

            應當幫助家長樹立正確的觀念,選擇適當的教養方式和指導家長 注意為幼兒創設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。促進幼兒園與家庭的雙向交流,增進家長對幼兒園活動的了解提高家長家庭教育水平,促進幼兒身心和諧發展,增進家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的基礎上與家長建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關系,深入開展家長工作,使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。

            我們教師要做好家長工作,只有家長配合完成了才能讓幼兒健康、快樂的成長。也使每個家長開心和放心。也才能讓我們的工作順利完成。

          幼兒園家長對幼兒工作計劃8

            一、指導思想:

            訓練部頒布的《幼兒園訓練指導綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴!彼o予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動,幼兒園既要關心家長提高科學育兒水平,同時也要求家長參加幼兒園的訓練與管理,成為幼兒園提高訓練質量的重要資源。

            這一學年,我園家長工作的指導思想是:連續仔細貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園訓練指導綱要》中的家長工作精神,以我園的《園務方案》為指導,以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育,提高家教質量,促進幼兒進展。

            二、工作目標

            提倡家園合作實現家園共育促進幼兒素養的提高,強調幼兒園與家庭的'雙向互動,家園親密協作,形成合力,達成共識,實現家園同步訓練,促進幼兒身心健康、和諧的進展。

            三、工作措施

            1、加強老師自身的訓練素養,提高家長工作的藝術性

            (1)結合《幼兒園訓練指導綱要》學習,使”合作意識”深化人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,在家園溝通中,把握好老師與家長互為支持者、合的角色關系。

            (2)組織家長工作閱歷溝通或家長工作案例研討會,通過溝通、研討、共同共享家長工作的好閱歷、好方法,感受做好家長工作的樂趣和成效,促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

            2、加強幼兒園與家庭的溝通,以敏捷多樣的方式,使溝通既依據實際需要有重點突出,從而共商訓練策略,協同進行訓練。

            (1)舉辦多形式有針對性的家教講座。

            (2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪,入園后進行不定期家訪。

            (3)組織并改進家長開放日活動,把“家長開放日”作為家園共育好時機,讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,調動家長把所觀、所思、所想反饋出來,相互溝通,共同討論家園如何進行訓練。使開放活動更深化,更有價值。

            (4)充分發揮家委會在家園溝通中的作用,通過家委會幫全體家長了解幼兒園的訓練方案與要求,溝通、協調家園關系。

            (5)通過電話、班級以及接送孩子時的交談等,與家長間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

            3、注意家長的參加,使幼兒訓練更添顏色,為幼兒園工作注入一份堅實的力氣,增加訓練合力。

            (1)發揮家委會的作用,使家委會參加幼兒園的管理,在幼兒園管理、訓練、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

            (2)發放家長調查表,請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

            (3)開展內容豐富的“親子活動”,使家長與幼兒同樂,使家園關系更為親密。

            4、注意幼兒園與家庭的互動,形成暢通的家園雙通道。

            (1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的學問;宣揚家庭訓練的閱歷與信息;報道幼兒園活動動態及成果;而且可組織家長開展一些專題爭論,從而增進家長與老師的有效互動。

            (2)豐富《家長園地》的形式、內容,一方面對家長宣揚科學育而學問,另一方面注意與家長互動,增加針對性和時效性。

            (3)把家長會改為“參加對話式”的家園溝通會,家長、老師互拋育兒問題和閱歷,闡發自己的意見,相互碰撞,共討科學育兒的實施策略。

            (4)開展“書香校內”閱讀活動,營造家園深厚的文化氛圍。

            (5)進一步發揮“家園聯系冊”的功能,使“家園聯系冊”成為家園相互溝通信息的一種有效渠道。

            四、詳細工作支配

            九月份:

            1、家訪,接待新生及家長來園熟識環境

            2、制訂家長工作方案

            3、召開期初家長會

            4、簽訂家長平安責任書

            十月份:

            1、進行小班年段自理力量競賽。

            2、建立幼兒園各班群,使家園溝通速度更快、效率更高。

            十一月份:

            1、家園讀書活動

            2、家長開放日活動

            十二月份——元月份:

            1、迎新家園同樂親子活動。

            2、幼兒寒假生活指導告家長書。

            3、撰寫家長工作總結。

          幼兒園家長對幼兒工作計劃9

            本學期在園領導的指導下,與班級老師將互相幫助,共同探討,協調班級工作重點,配合好班主任的各項工作,共同照顧好每一位幼兒。

            一、現狀分析:

            《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!蓖ㄟ^上學期的培養和努力,幼兒在家長和老師的共同教育指導下,在各方面都有了很大的進步,如在行為習慣上、自理能力上、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源,給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口,統整各方教育資源,從而使家長樹立了正確的教育觀念,掌握科學的育兒知識,提高了家庭教育水平,提高家長素質,共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的`智力,促進了幼兒素質的全面提高。

            二、家長工作目標

            1、通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數,為家園共育打好基礎。

            2、通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,園刊等,向家長介紹科學育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

            3、開展豐富多彩的家園聯系活動,定期發放調查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。

            4、結合節日,開展家園同系活動,三月八日親子活動,慶六一等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

            三、具體安排:

            二月份:

            1、制訂班級家長工作計劃。

            2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

            3、召開新學期家長會。

            三月份:

            1、3月5日學雷鋒。

            2、3月8日半日親子活動“我為媽媽做件事”。

            3、3月12日植樹親子活動。

            四月份:

            1、清明節緬懷先烈

            2、世界地球日愛護環境、節約資源

            五月份:

            母親節給媽媽分擔家務活動

            六月份:

            慶六一兒童節

          幼兒園家長對幼兒工作計劃10

            幼兒園應主動與幼兒家庭配合,幫助家長創設良好的家庭教育環境,了解保育教育幼兒的知識,采取多種形式指導幼兒家長全面了解幼兒園的工作,分析吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見和建議,共同擔負教育幼兒的任務。因此,幼兒園要充分利用家長與社區的資源,爭取家長在物質材料上的支持、知識經驗的幫助以及教育經驗上的分享。要達到這些要求,幼兒園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學校工作、班級家長工作等,F制定如下計劃:

            一、家長委員會工作

            成立新一屆家長委員會,成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。管理好家長學校,一起商討家長學校授課內容,密切幼兒園與家庭的聯系,咨詢并參與幼兒園的管理。每學年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃,并提出合理化建議。商討改善幼兒園辦園條件,提高保教質量,為促進幼兒體智德美全面發展出謀獻策。負責組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況,并提出改進工作的意見。積極調節家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的'人際關系。

            二、家長工學校工作

            1、家長學校學員按年段編班統一登記造冊,定期授課,及時點名,統計參加人數。及時反饋教學效果。

            2、辦好家教專欄,及時向家長宣傳幼教改革信息,宣傳科學保育教育幼兒的知識,共同擔負教育幼兒的任務,每學年出?。

            3、結合各類節日,邀請家長來園與孩子、教師共同聯歡,增進相互間的感情。

            4、本學年家長學校授課主要內容:家長應如何為孩子入學做準備。與新生家長的一次交流。在家庭教育中享受快樂。新時期如何做家長。如何培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。

            三、班級家長工作

            各班教師通過家訪,了解幼兒家庭教育狀況,有目的地向家長宣傳保教知識。每月做好幼兒評估手冊,及時向家長匯報幼兒在園各方面情況,并做好反饋記錄。辦好班級家教專欄,每月出一期形式多樣、內容豐富的小專欄,向家長宣傳幼教信息、保教知識。每學期召開兩次班級家長會,互相交流,了解情況,溝通教師與家長之間的`關系。做好家訪記錄,每學年人均一次家訪,做好家園聯系反饋冊。

          幼兒園家長對幼兒工作計劃11

            《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育本事,幫忙家長樹立正確的早教意識,與幼兒園構成教育合力,讓幼兒在滲透著良好教育的環境下茁壯成長。

            幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰:“養不教,父之過;教不嚴,師之惰!睂τ谟變旱某砷L發展來說,兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務,也是家庭的.職責。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。

            所以,我班努力做好家長的工作,爭取家長的密切配合,F制定本學期家長工作如下:

            1、邀請家長來園參與半日活動,感受教育。

            2、每一天做好與部分家長的口頭交流。

            3、每周更換家長園地資料。

            4、在家園聯系中開辟“保育知識”專欄,定期將家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長,促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

            5、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

            6、綜合運用多種方法,如“家園聯系”,電話交流,家訪等,加強家園聯系。

            具體工作:

           。1)、家園聯系要能讓家長及時了解孩子在園生活、學習、健康方面的情景,也能讓教師及時了解掌握孩子在家的表現,了解家長的意見、提議,家園相互聯系,及時溝通,教師經過家園欄,宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園期望。

           。2)、利用家長平時接送孩子的時間,及時讓他們了解孩子的學習生活情景,與家長共同探討一致的教育方法,教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪。

            總之,家長活動的形式是多樣的,資料是豐富的,只要我們全體教師的共同配合和努力,使家長工作創造出更多種多樣的形式,在實踐中不斷豐富,不斷得到發展,讓幼兒的身心得到更好的發展。

          幼兒園家長對幼兒工作計劃12

            一、基本狀況分析:

            中班幼兒已經上過一年的幼兒園,因此他們的家長對幼兒園的狀況有了肯定的了解。這些家長都很年輕,育兒閱歷不足,由于獨生子女的特別性,又使他們對孩子的期望值很高,望子成龍,望女成鳳。在家庭中,祖輩們的訓練重量很重,溺愛孩子的現象比較嚴峻,對孩子的一切都包辦代替。因此本班全部的家長中,存在著很大的差異性。我們同時也發覺班上幾個外地小男孩特殊淘氣、霸道、喜愛打人,每天他們家長接送孩子時來去匆忙,甚至從不和老師打招呼,導致我們很少有機會和他們溝通。針對這些狀況,本學期我們重點加強以各種形式與家進步行溝通與溝通。如:要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動,家園合作,與家長溝通閱歷,協商全都的訓練理念,傳遞正確的教養方式,促進幼兒身心和諧進展,健康歡樂的成長。

            二、工作要求:

            家園共同努力,做好幼兒剛入園的適應工作。樂觀緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高興奮興的入園。在進行家園對話的過程中,以溝通、溝通為前提,抓住與每個家長的溝通機會,關心家長解決困難,共同參加到解決詳細訓練問題的實踐過程中;常常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和關心。

            引導家長以正確的教養方式來訓練孩子,既不能溺愛孩子,也不能過高要求孩子。

            定期在家園聯系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒學問。

            引導幼兒家長樂觀協作幼兒園的工作,發揮家長的資源,共同做好孩子的訓練工作。

            三、針對措施:

            1、召開班級家長會,與家長溝通信息,挖掘家長中的.訓練資源和社會資源使家長更深化的參加到幼兒園訓練活動中,使家長與老師間、家長與家長形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

            2、開拓家園聯系專欄。利用門口的家園宣揚櫥窗,定期在家園聯系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的育兒學問。堅持寫好家園聯系冊,準時發覺每個孩子的閃光點,并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長;使家園共育達到應有的效果。

            3、進行家長半日助教活動,使家長更加了解幼兒的活動狀況,提出自己的意見和建議。

            4、開展家訪活動。利用雙休日、節假日的時間,對新生進行一次家訪活動,了解孩子在家的表現。

            5、組織開展親子活動。在元旦的日子里,邀請家長參與幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的體育嬉戲吸引家長參加孩子們的活動,同時熬煉身體,增加體質。

          幼兒園家長對幼兒工作計劃13

            一、家長委員會工作

            1、成立新xx屆家長委員會,成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會。

            2、管理好家長學校,一起商討家長學校授課內容,密切幼兒園與家庭的聯系,咨詢并參與幼兒園的管理。

            3、每學年參與審議幼兒園工作計劃和各項活動計劃,并提出合理化建議。

            4、商討改善幼兒園辦園條件,提高保教質量,為促進幼兒體智德美全面發展出謀獻策。

            5、負責組織家長了解檢查幼兒生活、點心開支情況和保健工作狀況,并提出改進工作的意見。

            6、積極調節家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關系。

            二、家長工學校工作

            1、家長學校學員按年段編班統一登記造冊,定期授課,及時點名,統計參加人數。及時反饋教學效果。

            2、辦好家教專欄,及時向家長宣傳幼教改革信息,宣傳科學保育教育幼兒的.知識,共同擔負教育幼兒的任務,每學年出?。

            3、結合“六一”、“元旦”等節日,邀請家長來園與孩子、教師共同聯歡,增進相互間的感情。

            4、本學年家長學校授課主要內容:

           。1)家長應如何為孩子入學做準備。

           。2)與新生家長的一次交流。

           。3)在家庭教育中享受快樂。

           。4)新時期如何做家長

           。5)如何培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。

            三、班級家長工作

            1、各班教師通過家訪,了解幼兒家庭教育狀況,有目的地向家長宣傳保教知識。

            2、每月做好幼兒評估手冊,及時向家長匯報幼兒在園各方面情況,并做好反饋記錄。

            3、辦好班級家教專欄,每月出一期形式多樣、內容豐富的小專欄,向家長宣傳幼教信息、保教知識。

            4、每學期召開兩次班級家長會,互相交流,了解情況,溝通教師與家長之間的關系。

            5、做好家訪記錄,每學年人均一次家訪,做好家園聯系反饋冊。

          幼兒園家長對幼兒工作計劃14

            一、情況分析

            優勢:

            1、各類常規性家長工作開展有序,教師對家長工作有足夠的重視。

            2、幼兒園各項家園活動的開展,老師能以積極地態度面對,活動的質效受到家長好評。

            3、能采用多種途徑與家長進行交流與溝通。

            存在問題

            1、加強“XX家園APP”的使用率,讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。

            2、專家引領,加強對家長科學育兒方面的指導。

            二、指導思想

            立足本園實際,以《3—6歲兒童學習與發展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據,幼兒園五年發展規劃為目標,本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式,促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長、服務幼兒的質量,促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。全面提高教職員工的基本素質,真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

            三、工作目標:

            1、結合課程,開展行之有效的社區活動,進一步加強與拓展家園、社區的活動形式與內容。

            2、形成家園網絡互動,拓展家園溝通的途徑。

            四、主要工作及措施:

            學期專題工作

            開展“快樂半小時”家庭親子表演活動及研討。

            日常指導

            1、加強“XX家園APP”的使用率,讓XX家園成為家園溝通的主要平臺。并通過電話、家園便條、飛信,QQ群、微信等途徑,做好家園的.日常溝通工作。

            2、召開期初家長會及家長開放日活動,促進老師和家長的有效溝通。

            3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍,在班級、年級組層面開展家園大討論,提高家長的家庭教育素養。

            4、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪,兩天不來園幼兒做好電訪,掌握每個幼兒的身體健康狀況。

            5、按時完成“XX家園”的更新,正確使用,積極互動,發揮互動平臺在家園溝通中的作用。

            6、結合傳染病的預防工作,使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。

            7、加強《3-6歲兒童學習與發展》指南的學習與研討,初步讓家長了解指南的相關內容。

            8、開展豐富多彩的家園社區活動,共享幼兒園特色成效。

            家委會工作

            1、定期召開家委會,了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實施,虛心聽取家長建議。

            2、結合幼兒園膳管會,進行菜譜的制定與交流,聽取老師與家長的建議。

            2、加強家長平安志愿者護校隊的管理,輔助幼兒園做好園內園外的安全工作。

            親子實踐教育

            1、制作《家園直通車親子小報》,鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣,踴躍投稿。

            2、結合節日、節氣、班級主題、外出親子游等活動,精心設計親子學習、親子互動、親子游戲等活動,創造家園同樂的機會。

            3、開展不同形式的“家長進課堂”活動,有效挖掘家長資源。

            4、鼓勵家長和孩子一起,共同參與班級主題的開展。

          幼兒園家長對幼兒工作計劃15

            一、基本情況分析:

            對于寶寶剛入園,很多的家長對此特別的焦慮,特別的擔心,所以要求我們教師要和家長多溝通與交流,向家長提供一些有針對性的建議,并和家長一起為孩子愉快的入園做好準備工作。對于新生班的家長,他們的孩子剛從家庭步入幼兒園這個大家庭,我們的家長也是第一次和老師接觸,那么家長對環境的陌生,對老師的陌生。對科學育兒的陌生,直接導致對幼兒園的一個不放心,也使我們的工作不容易的開展下去。所以我們應該以熱情的態度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創造積極有利地條件。

            二、工作目標:

            1、高度重視家長工作,根據活動需要,請家長關注家園聯系欄,關心教學活動,配合好幼兒園的各項活動,使活動順利的開展。

            2、根據不同水平的'家長進行針對性的溝通交流,使每位家長都能了解幼兒在園的學習生活情況,做到特殊情況特殊對待,力求每位家長都滿意。

            3、充分發揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設計家長園地內容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態、以及需要配合的地方,學習、借鑒科學育兒的經驗。

            4、營造和諧溫馨的環境,搞好師生關系,親子關系,家園關系。

            5、請家長獻計獻策,共同商討教育方法,有效快捷的教育好幼兒。

            三、具體措施:

            1、開學初對幼兒園的一些行為習慣,脾氣、性格、愛好有一個簡單的了解,通過對孩子的觀察和了解,針對孩子的一些特殊情況,我們和家長,相互配合,共同解決出現的問題。

            2、定期向家長宣傳一些好的育兒常識,和家長共同探討和的教育方法。

            3、通過開放日,家長會、親子活動日等讓家長了解我們的幼兒園,了解我們的孩子,理解我們的老師。

            4、利用網絡平臺,電子化信息讓家長能更多的了解孩子在園的生活,學習情況。對家長提出的困惑要及時的解決。

            5.定期對孩子進行家訪,更全面的了解幼兒在家的情況。同時也和家長進行更有效的溝通,切實提高家長工作的實效性。

            6、利用早晚接送孩子的時間段和個別的家長交流幼兒出現的個別情況。

            7、學期結束時,填寫好每個幼兒在園的情況,向家長交出一份滿意的答卷。

            四、逐月工作安排:

            九月份:

            1、向家長了解幼兒在家的一些情況,和家長共同幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活。

            2、針對一些孩子的個別情況,和家長個別的交流,達到家園共育。

            3、創設家長園地,使家長能更多的了解當前最新的育兒動態。

            4、請家長配合,幫助小班孩子慢慢改掉攻擊性行為。

            十月份:

            1、要求家長利用假期帶孩子出去走走,增長孩子的見識。

            2、和家長一起共同培養孩子的自理能力。

            3、更新家長園地中的育兒常識。

            十一月份:

            1、進入秋季,利用網絡平臺向家長宣傳一些秋季疾病的預防與傳染。

            2、利用早晚接送孩子的時間和家長聊聊孩子出現的個別情況。

            3、通過半日活動的開展,使家長了解我們的幼兒園。

            十二月份:

            1、通過網絡平臺,讓家長和孩子有給初步的逃生演練的概念,以便在活動中孩子能很好的狀態去面對突發情況。

            2、通過幼兒作品的展示活動,讓家長能更多的了解孩子在園的生活學習情況。

            一月份:

            1、向家長采取好的教育,保育方面的意見和建議,以便我們以后的工作做得更好。

            2、通過匯報會的一個活動,讓家長看見自己孩子的一學期的成長。

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